2022年初中教育考察報告

1、高品質(zhì)文檔2022年初中教育考察報告 差距 江蘇學校訓練考察報告 廖尚文 依據(jù)市訓練局的支配，我市學校校長一行50余人于XX年年11月13日至17日考察了江蘇省如東試驗中學、如東試驗學校、泰興洋思中學、溧水東廬中學、蘇州高校附屬中學等五所學校，共聽課三節(jié)，聽報告六堂。收獲頗豐，感慨頗多，現(xiàn)與我校我鎮(zhèn)我市比照，就以下四個方面談差距。 一、重教方面的差距：真正重教 江蘇省各級高度重視訓練，真正把訓練擺在了優(yōu)先進展的戰(zhàn)略地位，是在真正意義上的實施訓練強省戰(zhàn)略，營造了訓練進展的良好氛圍，已經(jīng)把訓練打造成全國知名品牌。 其一、辦學條件差距大。考察的如東試驗中學、如東試驗學校、泰興洋思中學、蘇州高校附屬中

2、學都是國有民辦性質(zhì)的學校，其辦學條件當然無法進行對比。而溧水東廬中學是一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，它的辦學條件很好，如各教室安裝了電子攝像系統(tǒng)、學校有塑膠跑道、師生有標準的宿舍等。如東131所中學校都建設成了高標準的學校，高舉訓練現(xiàn)代化和素養(yǎng)訓練兩面大旗，近幾年來政府實施了中學校危改工程、布局調(diào)整工程、三新（新課桌、新黑板、新講臺）工程、六有工程、校校通工程、四配套工程等，實現(xiàn)了訓練的均衡和超前進展。我鎮(zhèn)即使建設成標準化學校就需投入經(jīng)費500萬元以上，我校也需200多萬元。 其二、經(jīng)費上差距不小。從我的感覺中，似乎江蘇所參觀到的中學都不存在經(jīng)費上的問題，辦學條件改造經(jīng)費、學校運轉(zhuǎn)經(jīng)費、老師福利待遇經(jīng)費等

3、都無需校長操勞，而我們的校長要花大量的時間和精力考慮解決經(jīng)費問題。我校是一所現(xiàn)僅360名學生的學校，學校沒有任何其它經(jīng)費來源，老師福利待遇與我鎮(zhèn)兩所學校相比都有很大差距，年頭到年尾，作為校長的我都要愁錢，為錢奔波。 其三、隊伍建設上的差距。江蘇非常重視校級領導干部隊伍和老師隊伍建設，管理體制比較順暢，努力營造了尊師重教的濃烈氛圍。由于我鎮(zhèn)屬邊遠山區(qū)、老師待遇低、老師缺少住房等諸多緣由，老師調(diào)出的多，調(diào)進來的少，老師隊伍不穩(wěn)定，我們的老師都是靠著一種敬業(yè)奉獻的精神在此努力工作。 當然，從湖南省、到瀏陽市、再到大圍山鎮(zhèn)，各級黨委、政府都把訓練擺在優(yōu)先進展的地位，努力營造尊師重教的良好氛圍，做了大量

4、的工作，這不容否認。但我們也必需糊涂的熟悉到，我們還有很大的差距，尤其在落實上。 二、觀念上的差距：以質(zhì)量為中心 在訓練現(xiàn)代化和素養(yǎng)訓練的大旗下，江蘇各學校把訓練教學質(zhì)量作為學校的生命線，把提高訓練教學質(zhì)量作為學校工作的動身點和落腳點，把讓家長滿足作為奮斗目標。因以質(zhì)量和效益來進行管理，所以使江蘇訓練教學質(zhì)量長期處于全國前列。 其一、打造精干的老師隊伍。江蘇把質(zhì)量作為評價老師和學校工作的最重要指標，打造一支特殊能吃苦、特殊講奉獻、特殊肯鉆研、特殊勤學習的老師隊伍。注意名校長、名老師、學科帶頭人、骨干老師的培育，而且賜予特殊高的待遇。我們更注意人文關(guān)懷，沒有把質(zhì)量作為評價老師（因缺乏比較，也不好

5、評價）的主要依據(jù)， 其二、建設書香校內(nèi)。老師與學生都注意讀書，形成制度，學校還特殊重視校內(nèi)文化建設。 其三、課堂教學求實效。我聽了洋思中學八班級語文和七班級數(shù)學各一堂，他們的課樸實無華，課堂教學目標明確，講究“堂堂清、日日清、周周清”，只只螞蟻捉上樹，實現(xiàn)了課堂效益的最大化，提出了構(gòu)建和諧課堂的目標，即緊急、有序、高效，還提出了訓練“打假”的問題。溧水東廬中學多年來推行的“講學稿”，以“學”定“教”、“教”“學”合一，實際上是圍繞課標設置大量的題目，讓學生一個個搞懂，最終實現(xiàn)了教學質(zhì)量的飛躍。 當然，在抓質(zhì)量方面，我覺得我們現(xiàn)在的作法比較好，但學校要加強質(zhì)量管理，在課堂教學和有些管理方面要務實

6、，少搞花架子，也的確要打假。 三、管理上的差距：注意創(chuàng)新、總結(jié)與推介 所參觀到的各所學校都做到了學校管理規(guī)范、制度健全、卓有成效。而且他們還特殊注意創(chuàng)新、總結(jié)與推介，各學校都有成套的資料，洋思中學和東廬中學還收取門票。 1、如東試驗中學：最大的亮點是學校節(jié)會和文化立校理念。他們每年舉辦全員參加的體育節(jié)、科技節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)等節(jié)會。制度文化、管理文化、德育文化、課程文化、老師文化等構(gòu)成了學校文化。學校建有網(wǎng)站，老師都有博客網(wǎng)，注意溝通。辦學理念“享受歡樂、演繹精彩”。 2、如東試驗學校：注意生態(tài)校內(nèi)、數(shù)字校內(nèi)、和諧校內(nèi)、書香校內(nèi)建設。把學校建設成花園、家園、樂園。特殊注意老師隊伍建設，特殊注意課堂

7、教學。訓練理念“讓兒童每天歡樂、讓訓練到處精彩”。 如東縣訓練局長期開展課堂教學“一聽二警三停制度”，從局領導到學校領導都常常性隨堂聽課。管理上做到了嚴、精、細、實、活。 3、泰興洋思中學：最大的亮點是打造緊急、有序、高效的和諧課堂和“先學后教、當堂訓練”的課堂教學模式。德育工作上“講求實效、持之以恒”的思想和“生活課程”的設立，辦學思想上“敬重主體、面對全體”。 4、溧水東廬中學：推行“講學稿”，以“學”定“教”、“教”“學”合一。集體備課和捆綁式考核作法。 5、蘇大附中高萬祥校長：書香校內(nèi)理念、訓練打假思想等。 所參觀的幾所學校都有全新的訓練理念，都有各自的特色，他們的校長都有全新的、完整

8、的訓練思想。我發(fā)覺，我們?nèi)鄙賱?chuàng)新、總結(jié)與推介，我們的校長為“錢”所累、為繁瑣的事務性工作所累，還沒有沉下來去仔細討論訓練教學，更談不上創(chuàng)新、總結(jié)與推介。 四、做一個有思想的校長 考察了江蘇的訓練，我真正體會了“一個好校長就是一所好學校，一個有思想校長，就是一所進展的學?！钡膬?nèi)涵。我們要依據(jù)本校實際狀況學習江蘇的閱歷。主要是學習江蘇中學校校的先進辦學理念，校長們的先進辦學思想。學習他們的創(chuàng)新精神、實干精神。學習他們以質(zhì)量為中心，狠抓訓練教學質(zhì)量；學習他們努力建設書香校內(nèi)，以文化立校；學習他們注意反思、總結(jié)、推介，注意學校特色進展?？蓪W習借鑒的除了先進的訓練理念和訓練思想外，捆綁式質(zhì)量評價方式、“

9、講學稿”課堂教學模式、學校節(jié)會作法、“生活課程”作法、“先學后教、當堂訓練”的課堂教學模式等都值的探討。 XX年年11月20日 附：洋思中學“先學后教當堂訓練”教學模式簡介 先學后教當堂訓練 （看、練）（兵教兵）（練） （生）（生）（生） 一、先學：1、老師簡明扼要提出學習目標，提出自學相關(guān)要求，進行學前指導。2、學生帶思索題在規(guī)定的時間內(nèi)自學相關(guān)內(nèi)容，完成檢測性練習。自學的形式有看例題、讀課文、看解釋、做試驗、發(fā)覺問題做記號、做與例題類似的習題等。 二、后教：在學生充分自學后，老師與學生、學生與學生之間互動式學習。1、老師巡察學生自學過程中把握學生的自學狀況。2、學生自學結(jié)束后，發(fā)動學生通過爭論、質(zhì)疑、溝通等形式自行解決自學過程中暴露出來的問題。 三、當堂訓練：分必做題、選做題、思索題，不少于15分鐘。 附：東廬中學“講學稿”教學模式簡介 講學稿的內(nèi)容：學習目