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1、平 面 向 量 知 識(shí) 整 合 與 提 高考點(diǎn)1 向量的概念考點(diǎn)感悟1、向量定義:_ 表示度量:_2、幾個(gè)特殊的向量零向量_記作_單位向量_平行向量_注:與任一向量的關(guān)系為_(kāi)共線向量_注:平行向量與共線向量的關(guān)系是什么?相等向量_相反向量_鞏固練習(xí)1、給出下列命題向量,則的方向相同或相反起點(diǎn)相同的兩個(gè)非零向量不可能平行若共線,共線,則共線若不共線,則均為非零向量,其中正確的命題序號(hào)為( )2、給出下列的五個(gè)命題單位向量都相等長(zhǎng)度不等且方向相反的兩個(gè)向量不一定是共線向量若滿足,且同向,則因的方向不確定,故不能與任何向量平行對(duì)任意向量,必有3、判斷下列命題的真假,并說(shuō)明理由起點(diǎn)不同,方向相同且模相

2、等的幾個(gè)向量相等若共線,則A、B、C、D四點(diǎn)共線若,且,則與非零向量共線的單位向量是四邊形ABCD為平行四邊形的充要條件是把同一平面內(nèi)所有單位向量的起點(diǎn)移到同一點(diǎn),則各向量的終點(diǎn)的集合是一個(gè)單位圓 小結(jié)升華1、要特別注意平行于任何向量2、向量不能比大小,但其模可以比大小3、“向量共線”與幾何中的“共線”的異同要分清;“平行向量”與幾何中的“平行”也是不同的??键c(diǎn)2 向量的加法和減法 考點(diǎn)感悟1、向量的加法求兩個(gè)向量_,叫做向量的加法2、向量加法的平行四邊形法則如圖,以同一點(diǎn)A為起點(diǎn)的兩個(gè)已知向量為鄰邊作_,則以_就是與的和,我們把這種作兩個(gè)向量和的方法叫做向量加法的平行四邊形法則。3、向量加法

3、的三角形法則把一個(gè)向量的終點(diǎn)作為另一個(gè)向量的始點(diǎn),這時(shí),從前一向量始點(diǎn)到后一向量終點(diǎn)的向量,就是這兩個(gè)向量的_,我們把這種作兩個(gè)向量和向量的方法叫做向量加法的_。4、向量的運(yùn)算律向量的加法滿足交換律、結(jié)合律,即:1、交換律 、結(jié)合律 6、向量的減法求兩個(gè)向量_,叫做向量的減法。向量的減法規(guī)定為加法的_,即若,則向量為向量與向量的差,記作,向量的減法也可以用三角形法則計(jì)算,將向量置于_,如圖,則由的終點(diǎn)到的終點(diǎn)的向量就是差鞏固練習(xí)1、 化簡(jiǎn) 1. 2、給出下列命題( ).向量與平行,則與的方向相反或者相同;.中,必有;.四邊形ABCD是平行四邊形的充要條件是.若非零向量與方向相同或相反,則與之一

4、方向相同其中正確的是( )A、, B、, C、, D、,小結(jié)升華向量的幾何加法,有“平行四邊形法則和三角形法則”。當(dāng)兩個(gè)向量的起點(diǎn)公共時(shí),用平行四邊形法則;當(dāng)兩個(gè)向量首尾相接時(shí),用三角形法則。向量加法的三角形法則可以推廣如:,這時(shí)必須“首尾”相連。考點(diǎn)3 實(shí)數(shù)與向量積考點(diǎn)感悟1、實(shí)數(shù)與向量的乘積實(shí)數(shù)與向量和乘積是一個(gè)_,它的模為,它的方向?yàn)椋寒?dāng)時(shí),與_;當(dāng)時(shí),與_;當(dāng)時(shí),與_,實(shí)數(shù)與向量的乘積滿足以下運(yùn)算律;(其中為任意實(shí)數(shù)) 2、向量共線定理向量與非零向量共線的充要條件是_.鞏固練習(xí)1、 2、已知,求與3、已知四邊形ABCD是菱形,點(diǎn)P在對(duì)角線AC上(不包插端點(diǎn)A、C),則等于( )A、 B

5、、C、 D、4、O是平面上一定點(diǎn),A、B、C是平面上不共線的三個(gè)點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P滿足,則P的軌跡一定通過(guò)的( )A、外心 B、內(nèi)心 C、重心 D、垂心5、已知等差數(shù)列an的前n項(xiàng)和為Sn,若,且A、B、C三點(diǎn)共線,(該直線不過(guò)O點(diǎn)),則S200=A、 100 B、 101 C、 200 D、201 6、設(shè)一直線上的三點(diǎn)A、B、P滿足(),O是平面的一點(diǎn),則用表示為A、 B、 C、 D、注;上述兩題為課本P117,例5的變形題考點(diǎn)4 平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算 考點(diǎn)感悟1、平面向量基本定理如果是同一平面內(nèi)的兩個(gè)不共線向量,那么對(duì)于這一平面內(nèi)的任一向量,_,使,我們把不共線的向量叫做表示這一平面內(nèi)所有向量的一組

6、_。2、平面向量的坐標(biāo)表示在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),分別取與軸、軸正方向相同的兩個(gè)單位向量作為基底,對(duì)任一向量,則實(shí)數(shù)對(duì)叫做向量的_(簡(jiǎn)稱坐標(biāo)),記作,其中和分別稱為向量的軸上的坐標(biāo)與軸上的坐標(biāo),而稱為_(kāi)。3、平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算若,則 若則4、向量平行的坐標(biāo)表示若則的充要條件為_(kāi).注:已知向量的坐標(biāo),點(diǎn)P在向量上的設(shè)法鞏固練習(xí)1、是表示平面內(nèi)所有向量的一組基底,則下列各組向量中,不能作為平面向量一組基底的是( )A、 B、C、 D、2、已知:如圖,與的夾角為150°,與的夾角為30°,用、表示3、若,則( )A、 B、 C、 D、5、設(shè),求:向量的模; 向量的單位向量6、如圖所示

7、,已知點(diǎn)7、已知平行四邊形ABCD的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)為,求第四個(gè)頂點(diǎn)D的坐標(biāo)8、已知向量,向量,則的最大值是( )考點(diǎn)5 平面向量的數(shù)量積 考點(diǎn)感悟1、兩平面向量的夾角2、兩平面向量的數(shù)量積3、一個(gè)向量在另一向量方向上的投影4、的幾何意義5、向量數(shù)量積的性質(zhì)1、2、3、4、5、6、向量數(shù)量積的運(yùn)算律7、平面向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示8、向量的模的坐標(biāo)表示9、兩點(diǎn)間的距離公式10、向量垂直的充要條件的坐標(biāo)表示鞏固練習(xí) 1、若向量與不共線,且 ,則向量與的夾角為 A、 0 B、 C、 D、 2、已知向量=(cos,sin), =( cos,sin),且±,那么+與-的夾角為_(kāi)3.已知向量,向量,則

8、的最大值是( )4、 5、6、(3)使+的模不超過(guò)5,則k的取值范圍是_7、 練習(xí)、1、在PQR中,則O是PQR的()A、重心B、內(nèi)心C、外心D、垂心2、已知向量的夾角為鈍角,則實(shí)數(shù)t的取值范圍是 小結(jié)升華1、公式的應(yīng)用要靈活,可以用來(lái)夾“夾角”、“距離”2、/夾角為0或存在,使得,夾角為3、特別注意:向量的數(shù)量積運(yùn)算不滿足結(jié)合律考點(diǎn)6 定比分點(diǎn)考點(diǎn)感悟1、線段的定比分點(diǎn)2、定比分點(diǎn)的坐標(biāo)鞏固練習(xí)1、2、考點(diǎn)7、平移1、圖形的平移 2、平移公式 3、平移涉及 _, _, _鞏固練習(xí)1、它把向量=(3,5)平移后的向量為_(kāi).2、3、 4、函數(shù)的圖象按向量 平移后,所得函數(shù)的解析式是等于() A、

9、B、C、D、小結(jié)升華1、2、3、4、考點(diǎn)8、正、余弦定理及應(yīng)用1、 正弦定理(1)、定理:(2)、證明思路是:(3)、正弦定理可以解決的問(wèn)題有:(4)、已知a、b、A則有(填寫(xiě)解的情況)A<90OA90Oa>ba=ba<ba>bsinAA=bsinAA<bsinA練習(xí):1:在三角形ABC中,根據(jù)下列條件解三角形,其中有兩解的是:A、a=4 ,b=5 ,c=6 B、a=2 ,b=3 ,B=40oC、a=7 ,b=5 ,B=85o D、a=4 ,b=3 ,B=42o2、在三角形ABC中,已知A=60o,a=,b=4,那么滿足條件的三角形ABCA、有一個(gè)解 B、有兩個(gè)解

10、 C、無(wú)解 D、不能確定2、余弦定理(1)、定理:(2)、變形形式有:(3)、證明思路是:(4)、余弦定理可以解決的問(wèn)題有:(5) 在直角、銳角、鈍角三角形中a2、b2、c2的關(guān)系分別是3、三角形的面積公式是:4、三角形的邊、角關(guān)系有:1、邊 a+b_c ; a+c_ b ; b+c_a a-b_c ; a-c_b ; b-c_a2、角A+B+C= _ A、B為銳角三角形的兩個(gè)內(nèi)角則有_A、B為鈍角三角形的兩個(gè)銳角則有_3、sin2A=sin2B 則有:_4、 sin(A+B)=_ cos(A+B)=_練習(xí): 1、(1)、ABC中,AB的充要條件是sinAsinB; (2)、銳角ABC中總有sinAcosB;其中,正確命題的序號(hào)是 。 2、若ABC的邊長(zhǎng)比為5:7:8,則ABC的最大角與最小角的和是()A、90°B、120°C、135°D、150&

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