海水的淡化(上課修改后)

1、海洋資源海洋資源化學(xué)資源化學(xué)資源海底礦物資源海底礦物資源海洋生物資源海洋生物資源海洋動力資源海洋動力資源水、食鹽、氯化鎂水、食鹽、氯化鎂魚、蝦、蟹魚、蝦、蟹潮汐能、波浪能潮汐能、波浪能32頁頁溫故知新溫故知新1、說出海水中含量最多的鹽。2、從海水中可以提取金屬 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：鎂是用途很廣的金屬材料，目前世界上鎂是用途很廣的金屬材料，目前世界上60%的鎂的鎂是從海水中提取的。主要步驟如下：是從海水中提取的。主要步驟如下：（1）為了使）為了使MgCl2轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2，試劑可，試劑可以選以選，要使，要使MgCl2完完全轉(zhuǎn)化為沉淀，加入試劑的量應(yīng)全轉(zhuǎn)化為沉淀，加入試劑的量應(yīng)，驗證，

2、驗證MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為已完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2的方法是：用潔的方法是：用潔凈的試管取少量濾液滴入凈的試管取少量濾液滴入溶溶液，若液，若，則已完全轉(zhuǎn)化。，則已完全轉(zhuǎn)化。（2）加入試劑后，能夠分離得到）加入試劑后，能夠分離得到Mg(OH)2沉沉淀的方法是淀的方法是。練一練練一練海水的淡化泰安第二十中學(xué) 化學(xué)組（一）知識鏈接：1、蒸餾的原理：、蒸餾的原理：，。2、其中屬于純凈物的是、其中屬于純凈物的是，屬于混合物的，屬于混合物的是是。給水加熱變?yōu)樗魵?，再將水給水加熱變?yōu)樗魵?，再將水蒸氣冷凝得到液態(tài)水的過程蒸氣冷凝得到液態(tài)水的過程1、為什么要海水（咸水）淡化？因為地球上為什么要海水（咸水）淡

3、化？因為地球上的水的水97%以上是海洋里的咸水，只有以上是海洋里的咸水，只有%是淡水，而其中可供人類使用的淡水還不是淡水，而其中可供人類使用的淡水還不到總水量的到總水量的%。淡水資源的短缺已越來。淡水資源的短缺已越來越成為制約社會發(fā)展的重要因素。越成為制約社會發(fā)展的重要因素。常用方法：常用方法：法法蒸餾是分離混合物的一種方法，它是靠蒸餾是分離混合物的一種方法，它是靠達(dá)到達(dá)到“沸點(diǎn)沸點(diǎn)”而蒸發(fā)出氣體，然后通過冷而蒸發(fā)出氣體，然后通過冷凝變?yōu)橐后w，其過程是凝變?yōu)橐后w，其過程是（填（填“物理物理”或或“化學(xué)化學(xué)”）變化的）變化的過程。過程。蒸餾蒸餾物理物理完成課本上的實驗并思考：完成課本上的實驗并思

4、考：（1）為使水蒸氣的冷凝效果更好，你認(rèn)為應(yīng)對實驗裝）為使水蒸氣的冷凝效果更好，你認(rèn)為應(yīng)對實驗裝置做哪些改進(jìn)？從以下方面考慮：置做哪些改進(jìn)？從以下方面考慮：進(jìn)一步延長水蒸氣在導(dǎo)管中的滯留時間（如適當(dāng)延進(jìn)一步延長水蒸氣在導(dǎo)管中的滯留時間（如適當(dāng)延長長 ）可以使用冷凝劑通過管壁進(jìn)行熱交換可以使用冷凝劑通過管壁進(jìn)行熱交換 （如在導(dǎo)管外（如在導(dǎo)管外壁包壁包 ）可將收集水的試管放入盛有可將收集水的試管放入盛有 的燒杯中的燒杯中可使用冷凝管可使用冷凝管（2）怎樣檢驗小試管中得到的冷凝水是否是淡水？）怎樣檢驗小試管中得到的冷凝水是否是淡水？向小試管里的冷凝水中滴加向小試管里的冷凝水中滴加 溶液，如果沒有產(chǎn)溶

5、液，如果沒有產(chǎn)生白色沉淀，說明是淡水。生白色沉淀，說明是淡水。相應(yīng)的化學(xué)方程式是：相應(yīng)的化學(xué)方程式是： 。1 導(dǎo)管導(dǎo)管濕毛巾濕毛巾AgNO3冰水冰水 NaCl+AgNONaCl+AgNO3 3=AgCl+NaNO=AgCl+NaNO3 3規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化的方法：規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化的方法：海水淡化的方法很多，能做到海水淡化的方法很多，能做到規(guī)?；?guī)?；秃彤a(chǎn)業(yè)化產(chǎn)業(yè)化的主的主要是要是、。第一種方法：膜法。也稱第一種方法：膜法。也稱。如圖，對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過如圖，對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不

6、能通過淡化膜能通過淡化膜，從而得到淡水。對加壓后右側(cè)海，從而得到淡水。對加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析，溶質(zhì)質(zhì)量水成分變化進(jìn)行分析，溶質(zhì)質(zhì)量，溶劑質(zhì)，溶劑質(zhì)量量，溶液質(zhì)量，溶液質(zhì)量，溶質(zhì)質(zhì)量分，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)數(shù)（填寫（填寫“增加增加”、“不變不變”或或“減少減少”）不變不變減少減少反滲透法反滲透法熱法熱法膜法膜法減少減少增大增大第二種方法：熱法1、較為常用的方法較為常用的方法和和。2、多級閃急蒸餾法簡稱、多級閃急蒸餾法簡稱，主要原理，主要原理就是讓高溫的海水由壓強(qiáng)較高的蒸發(fā)室進(jìn)就是讓高溫的海水由壓強(qiáng)較高的蒸發(fā)室進(jìn)入壓強(qiáng)較低的蒸發(fā)室，從而使水瞬間蒸發(fā)入壓強(qiáng)較低的蒸發(fā)室，從而使水瞬間蒸發(fā)變?yōu)樽優(yōu)?。?/p>

7、冷凝成水。再冷凝成水。鏈接鏈接低溫多效蒸餾法低溫多效蒸餾法多級閃急蒸餾法多級閃急蒸餾法閃蒸法閃蒸法水蒸氣水蒸氣五、達(dá)標(biāo)檢測五、達(dá)標(biāo)檢測1、水是生命之源，既普通又寶貴，下列對水的、水是生命之源，既普通又寶貴，下列對水的“多多”與與“少少”的描述錯誤的是（的描述錯誤的是（） A、地球上水的總量多，淡水少、地球上水的總量多，淡水少 B、我國水資源總量多，人均水量少、我國水資源總量多，人均水量少 C、“南水北調(diào)南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多，北工程說明南方水的儲量多，北方水的儲量少方水的儲量少 D、生活中接觸的純凈水多，水溶液少、生活中接觸的純凈水多，水溶液少 2、重復(fù)、重復(fù)D3下列操作不能用來淡化

8、海水的是下列操作不能用來淡化海水的是() A.過濾過濾B.使海水結(jié)冰脫鹽使海水結(jié)冰脫鹽 C.加熱蒸餾加熱蒸餾D.多級閃急蒸餾多級閃急蒸餾4海水中含量最多的鹽是（海水中含量最多的鹽是（） AMgCl2BCaCl2 C、NaCl DMgSO45、為了區(qū)別海水和淡水，可以加入下列哪種試劑（、為了區(qū)別海水和淡水，可以加入下列哪種試劑（） A、紫色石蕊試液、紫色石蕊試液B、硝酸銀溶液、硝酸銀溶液 C、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈉溶液D、酚酞試液、酚酞試液ACB6下列屬于中和反應(yīng)的是（下列屬于中和反應(yīng)的是（） AMgCl2通電通電Mg+Cl2 B2NaCl+2H2O=2NaOH+H2+Cl2 CMg(OH)2+

9、2HCl=MgCl2+2H2OD2Ca(OH)2+2Cl2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O7、世界范圍內(nèi)能做到規(guī)?；彤a(chǎn)業(yè)化的主要是、世界范圍內(nèi)能做到規(guī)模化和產(chǎn)業(yè)化的主要是 和和。 熱法中較為常用的有熱法中較為常用的有和和。C二、海水淡化二、海水淡化1、蒸餾法淡化海水、蒸餾法淡化海水問題：為使水蒸氣冷凝效果更好問題：為使水蒸氣冷凝效果更好,你認(rèn)為應(yīng)對實驗裝置做哪些改進(jìn)？你認(rèn)為應(yīng)對實驗裝置做哪些改進(jìn)？返回返回返回返回多識一點(diǎn)：多識一點(diǎn)：3、膜法淡化海水、膜法淡化海水2、結(jié)晶法、結(jié)晶法加入易揮發(fā)的物質(zhì)丁烷，丁烷揮發(fā)帶走熱量，加入易揮發(fā)的物質(zhì)丁烷，丁烷揮發(fā)帶走熱量，使海水結(jié)冰，從而使水和鹽分離使海水結(jié)冰，從而使水和鹽分離圖中右側(cè)的海水淡圖中右側(cè)的海水淡化后與淡化前相比：化后與淡化前相比：溶質(zhì)的質(zhì)量，溶劑溶質(zhì)的質(zhì)量，溶劑的質(zhì)量，溶液的質(zhì)的質(zhì)量，溶液的質(zhì)量，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)量，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生了怎樣的改變？發(fā)生了怎樣的改變？典型題目：典型題目：（上學(xué)期期末考試原題10分） 氧化銅氧化銅 設(shè)計實驗設(shè)計實驗(表）取少量黑色固體，加入足量稀表）取少量黑色固體，加入足量稀硫酸，發(fā)現(xiàn)黑色粉末逐漸溶解，溶液藍(lán)色。硫酸，發(fā)現(xiàn)黑色粉末逐漸溶解，溶液藍(lán)色。 DCD中變藍(lán)，中變藍(lán)，C中變渾濁中變渾濁 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O Cu2(OH)2CO3=2