九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)二次根式乘除周周練試題

1、.九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)二次根式乘除周周練試題以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的 九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)二次根式乘除周周練試題，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)二次根式乘除周周練試題一、填空題：1、 的絕對(duì)值是 。假設(shè)代數(shù)式 在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,那么x的取值范圍為 。2、假設(shè) ，那么 。3、： ; ; ;你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律，請(qǐng)用含 是正整數(shù)的式子來(lái)表示： .4.假設(shè) ，那么m的取值范圍是5.當(dāng) 時(shí)， = ， = , = 。6. = 。7.不改變根式的大小把 根號(hào)外的因式移到根號(hào)內(nèi)是.8. 在數(shù)軸上與表示 的點(diǎn)的間隔 最近的整數(shù)點(diǎn)所表示的數(shù)是 。二.選擇題1、正方形的面積為4，那么正方形的對(duì)角線長(zhǎng)為 A、

2、B、 C、 D、42、假如 是二次根式時(shí)， 和 應(yīng)滿足條件 。A、 B、 C、 D、 、 同號(hào)，且3、設(shè) ，那么a、b大小關(guān)系是 A、 a=b B、 ab C.、a-b4. 以下化簡(jiǎn)中正確的選項(xiàng)是 A、 B、 C、 D、5. 的三邊 滿足 ，那么 為 A、等腰三角形 B、正三角形 C、直角三角形 D、等腰直角三角形6. ，那么 的值為 A、 B、 C、 D、不確定三.解答題：1. 計(jì)算或化簡(jiǎn)：化簡(jiǎn)： ，化簡(jiǎn) 。 計(jì)算：計(jì)算：2.在如圖的44的方格內(nèi)畫(huà)ABC，使它的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上，三條邊長(zhǎng)分別為3， ， 。3、 ，求 的值.4、 ，求 的值.5、求 的值.6、x為奇數(shù)，且 的算術(shù)平方根.7、在R

3、t ABC中，C=Rt，BC:AC=1:2，AB=5，那么斜邊上的高長(zhǎng)為幾?8. ， ，求a+b的值.9.ABC中，AB=AC，ADBC，垂足為D，AB=20，BC=12。求AD的長(zhǎng)10.在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解因式：11.：如圖1，在面積為3的正方形ABCD中，E、F分別是BC和CD邊上的兩點(diǎn)，AEBF于點(diǎn)G，且BE=1.宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和

4、“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書(shū)院、皇室，也稱老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等。1求證：ABEBCF;宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“校或“學(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書(shū)院、皇室，也稱

5、老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等。2求出ABE和BCF重疊部分即BEG的面積;課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。