小班健康：《我愛剪指甲》

1、.我愛剪指甲小班健康活動.說目標(biāo) 1.讓幼兒初步了解指甲的作用，知道愛護(hù)的重要性。 2.通過互相觀察和討論，知道要勤剪指甲。.說教材活動重難點 知道如何愛護(hù)自己的指甲.說學(xué)情1.本次活動來源于生活，由于本班幼兒年齡小，不愛剪指甲，為了培養(yǎng)幼兒愛清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，因此我覺得選擇本次教學(xué)內(nèi)容有一定的必要性。又如綱要中所說“既符合幼兒的現(xiàn)實需要又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展；貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！币虼吮敬位顒觼碓从谟變荷钣帜芊?wù)于幼兒生活。. 2. 由于幼兒的生長發(fā)育較快，新陳代謝旺盛，指甲生長很快，而且孩子天性好奇心比較重，喜歡東摸摸西摸摸，指甲里便藏

2、了許多臟臟的病菌。很多幼兒喜歡用吸允和直接用手拿東西吃的習(xí)慣，那就很容易傳染或傳播疾病，這些都是會影響幼兒的健康，所以需要需要從小培養(yǎng)幼兒勤剪指甲的好習(xí)慣。.說教法 新綱要新綱要中指出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動中指出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，活動中我努的支持者、合作者、引導(dǎo)者，活動中我努力建構(gòu)積極有效的師幼互動，盡量做到心力建構(gòu)積極有效的師幼互動，盡量做到心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，讓幼兒真正成為中有目標(biāo)，眼中有幼兒，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體，為此我精選了以下幾種教學(xué)學(xué)習(xí)的主體，為此我精選了以下幾種教學(xué)方法：方法： （1）示范講解法：在活動將抽象的知識內(nèi)）示范講解法：在活動將抽象的知

3、識內(nèi)容用直觀生動的形式來示范講解，從而激容用直觀生動的形式來示范講解，從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到活動目的；發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到活動目的；. （2）直觀演示法：我運用圖片及牙齒模型）直觀演示法：我運用圖片及牙齒模型等實物直觀地向幼兒展示，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真等實物直觀地向幼兒展示，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察事物，引發(fā)他們積極思考；觀察事物，引發(fā)他們積極思考； （3）提問法：采用提問法是因為提問能引）提問法：采用提問法是因為提問能引導(dǎo)幼兒有目的地仔細(xì)地觀察，啟發(fā)幼兒積導(dǎo)幼兒有目的地仔細(xì)地觀察，啟發(fā)幼兒積極思維，我運用啟發(fā)性提問讓幼兒將看到極思維，我運用啟發(fā)性提問讓幼兒將看到的具體形象的課件用語言描述出來，是解的

4、具體形象的課件用語言描述出來，是解決活動重點的有效方法。決活動重點的有效方法。.說教具 1.在幼兒認(rèn)識自己手指的基礎(chǔ)上進(jìn)行 2.播放動畫片指甲病毒，讓幼兒直觀形象地感受動畫片中的火星娃不洗手不剪指甲帶來的危害，感知剪指甲的重要性 3準(zhǔn)備指甲鉗，讓幼兒感受.說教程 1問題導(dǎo)入，激起幼兒興趣，讓幼兒初步了解指甲的作用。 興趣是一切活動的動力，抓住幼兒心理，貼近幼兒生活是激發(fā)幼兒興趣的關(guān)鍵在活動開始我請幼兒思考問題，通過這個問題讓幼兒自然而然地融入活動中。 . 引導(dǎo)幼兒了解指甲的作用 在本環(huán)節(jié)中，我通過設(shè)計提問指甲有什么用，讓幼兒大膽討論，講述自己的觀點，從而喚起幼兒的生活經(jīng)驗和記憶，增強了幼兒講述的機會. 觀看課件，感知指甲的重要觀看課件，感知指甲的重要 課件中的動畫片是幼兒非常感興趣的內(nèi)容，通過引導(dǎo)幼兒觀看動畫片，讓幼兒自然而然地融入到故事中，初步了解保護(hù)指甲的重要性并說出自己保護(hù)指甲的方法。本環(huán)節(jié)我們用開放式的提問讓幼兒大膽地討論，既發(fā)展了幼兒的語言能力，又拓展了幼兒的思維。. 教幼兒認(rèn)識指甲鉗教幼兒認(rèn)識指甲鉗 讓幼兒以后樂意養(yǎng)成剪指甲的好習(xí)慣. 活