二年級數(shù)學(xué)下冊暑假作業(yè)答案

1、.二年級數(shù)學(xué)下冊暑假作業(yè)答案下面是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)的小編給大家整理編輯的二年級數(shù)學(xué)下冊暑假作業(yè)答案。希望可以幫助到同學(xué)們。祝大家過個開心的暑假。一、選擇題本大題共8小題，每題3分，共24分，每題僅有一個答案正確，請把你認(rèn)為正確的答案前的字母填入下表相應(yīng)的空格 題號 1 2 3 4 5 6 7 8答案1.在天氣預(yù)報圖上，有各種各樣表示天氣的符號，以下表示天氣符號的圖形中，既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的是2.如圖，小手蓋住的點(diǎn)的坐標(biāo)可能為A B C D3.以下各式中正確的選項是A B C D4. 以下圖形中，單獨(dú)選用一種圖形不能進(jìn)展平面鑲嵌的圖形是A 正三角形 B 正方形 C 正五邊形 D 正六邊形

2、5.順次連結(jié)對角線互相垂直的等腰梯形四邊中點(diǎn)得到的四邊形是A 平行四邊形 B 矩形 C 菱形 D 正方形6.假設(shè)點(diǎn) 、 在直線 上，且 ，那么該直線所經(jīng)過的象限是題號 1 2 3 4 5 6 7 8答案 C A D C D B C B二、填空題本大題共10小題，每題3分，共30分9、0 10、1.4 11、4，-2 12、6 13、3a-5 14、615、 16、6 17、40°、70°或100° 18、-3≤b≤0三、解答題本大題共10小題，共96分.19、1解：原式=-2-1+2 3分 2解：由 得，=-1 4分

3、x-1=3或x-1=-3 6分∴x=4或x=-2 8分20、解：1AO⊥DO 2滑動不等于4 m AC=4m∴AO= 2分 ∴OC=AO-AC=8m 5分= =12m 4分 ∴OD=∴梯子頂端距地面12m高。 = 7分第一、二、三象限 第一、二、四象限第二、三、四象限 第一、三、四象限7.如下圖，把一個正方形三次對折后沿虛線剪下，那么所得的圖形是8. 如圖，是一塊在電腦屏幕上出現(xiàn)的矩形色塊圖，由6個不同顏色的正方形組成，中間最小的一個正方形的邊長為1，那么這個矩形色塊

4、圖的面積為A 142 B 143 C 144 D 145二、填空題本大題共10小題，每題3分，共30分，把答案填在題目中的橫線上9.平方根等于本身的數(shù)是 。10.把 取近似數(shù)并保存兩個有效數(shù)字是 。11.：如圖，E-4，2，F(xiàn)-1，-1，以O(shè)為中心，把EFO旋轉(zhuǎn)180°，那么點(diǎn)E的對應(yīng)點(diǎn)E′的坐標(biāo)為 .12.梯形的中位線長為3，高為2，那么該梯形的面積為 。13.點(diǎn) 、 、 都在直線 上，假設(shè)這n個點(diǎn)的橫坐標(biāo)的平均數(shù)為a，那么這n個點(diǎn)的縱坐標(biāo)的平均數(shù)為 。14.等腰梯形的上底是4cm，下底是10cm，一個底角是 ，那么等腰梯形的腰長是 cm.15.如圖，函數(shù)

5、 和 的圖象交于點(diǎn)P，那么二元一次方程組 的解是 .16.在RtABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC交BC于D，假設(shè)BC=15，且BDDC=32，那么D到邊AB的間隔 是 .17.在ABC中，∠A=40°，當(dāng)∠B= 時，ABC是等腰三角形。18.如圖，有一種動畫程序，屏幕上正方形區(qū)域ABCD表示黑色物體甲.A 1，1，B 2，1，C 2，2，D 1，2，用信號槍沿直線y = 2x + b發(fā)射信號，當(dāng)信號遇到區(qū)域甲正方形ABCD時，甲由黑變白.那么b的取值范圍為 時，甲能由黑變白.三、解答題本大題

6、共10小題，共96分，解容許寫出必要的文字說明、證明過程或演算步驟19.此題總分值8分1計算： 2： ，求x的值。20.此題總分值8分一架竹梯長13m，如圖AB位置斜靠在一面墻上，梯子底端離墻5m，1求這個梯子頂端距地面有多高。2假如梯子的頂端下滑4 mCD位置，那么梯子的底部在程度方向也滑動了4 m嗎?為什么?21.此題總分值8分如下圖，每個小方格都是邊長為1的正方形，以O(shè)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系.1畫出四邊形OABC關(guān)于y軸對稱的四邊形OA1B1C1，并寫出點(diǎn)B1的坐標(biāo)是 .2畫出四邊形OABC繞點(diǎn)O順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后得到的四邊形OA2B2C2;連結(jié)OB，求出OB

7、旋轉(zhuǎn)到OB2所掃過部分圖形的面積.一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。22.此題總分值8分如圖，點(diǎn)B、E、C、F在同一直線上，AB=DE，∠B=∠DEF，BE=CF.其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積