九年級數學寒假作業(yè)之一次函數選擇題

1、.九年級數學寒假作業(yè)之一次函數選擇題很多同學因為假期貪玩而耽誤了學習，以致于和別的同學落下了差距，因此，小編為大家準備了這篇九年級數學寒假作業(yè)之一次函數選擇題，希望可以幫助到您!1.甲、乙兩人在一次百米賽跑中，路程s米與賽跑時間t秒的關系如下圖，那么以下說法正確的選項是A.甲、乙兩人的速度一樣 B.甲先到達終點C.乙用的時間短 D.乙比甲跑的路程多2.方程 的根可視為函數 的圖象與函數 的圖象交點的橫坐標，那么方程 的實根x0所在的范圍是A. B. C. D.3.如圖1，在矩形ABCD中，動點P從點B出發(fā)，沿矩形的邊由 運動，設點P運動的路程為x， 的面積為y，把y看作x的函數，函數的圖像如圖

2、2所示，那么 的面積為 A、10 B、16 C、18 D、204.一次函數 的圖像如下圖，那么以下結論正確的選項是 A、 ， B、 ，C、 ， D、 ，5.如圖1，在矩形 中，動點 從點 出發(fā)，沿 方向運動至點 處停頓.設點 運動的路程為 ， 的面積為 ，假如 關于 的函數圖象如圖2所示，那么當 時，點 應運動到A. 處 B. 處 C. 處 D. 處6.小李和小陸從A地出發(fā)，騎自行車沿同一條路行駛到B地，他們離出發(fā)地的間隔 S單位：km和行駛時間t單位：h之間的函數關系的圖象如下圖，根據圖中的信息，有以下說法：1他們都行駛了20 km;2小陸全程共用了1.5h;3小李和小陸相遇后，小李的速度小

3、于小陸的速度4小李在途中停留了0.5h。其中正確的有A.4個 B.3個 C.2個 D.1個7.如圖，一只螞蟻以均勻的速度沿臺階 爬行，那么螞蟻爬行的高度 隨時間 變化的圖象大致是 8.如圖，以下圖是汽車行駛速度千米/時 和時間分的關系圖，以下說法其中正確的個數為 1汽車行駛時間為40分鐘;2AB表示汽車勻速行駛;3第40分鐘時，汽車停下來了 ;4在第30分鐘時，汽車的速度是90千米/時.A.1個 B.2個 C.3個 D.4個9.如圖，點A是函數y=x與y= 的圖象在第一象限內的交點，點B在x軸負半軸上，且OA=OB，那么AOB的面積為 A.2 B. C.2 D.410.如圖，梯形ABCD中，A

4、BDC，DEAB，CFAB，且AE = EF = FB = 5，DE = 12，動點P從點A出發(fā)，沿折線AD-DC-CB以每秒1個單位長的速度運動到點B停頓.設運動時間為t秒，y = SEPF，那么y與t的函數圖象大致是A. B. C. D.11.如圖，淇淇和嘉嘉做數學游戲：假設嘉嘉抽到牌的點數為x，淇淇猜中的結果應為y，那么y =A.2 B.3 C.6 D.x+312.函數 的圖象經過點1，-2，那么函數 的圖象不經過 A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限13.函數 與 的圖象在同一平面直角坐標系內的交點的個數是 A、1個 B、2個 C、3個 D、014.李老師騎車外出辦事

5、，離校不久便接到學校要他返校的緊急 ，李老師急忙趕回學校。下面四個圖象中，描繪李老師與學校間隔 s與時間t關系的圖象是15.將直線 向右平移1個單位后所得圖象對應的函數解析式為A、 B、 C、 D、16.以下哪個函數的圖象不是中心對稱圖形A、 B、 C、 D、要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。為了不讓自己落后，為了增加自己的自信，我們就從這篇九年級數學寒假作業(yè)之一次函數選擇題開場行動吧!老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我