二年級(jí)測(cè)試卷

1、.二年級(jí)測(cè)試卷對(duì)于試題的練習(xí)是多多益善，這樣才可以掌握各種試題類(lèi)型的解題思路，在考試中應(yīng)用自如。下面請(qǐng)參考察字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您整理的，希望同學(xué)們對(duì)試題的練習(xí)可以使成績(jī)突飛猛進(jìn)的開(kāi)展一、請(qǐng)你填一填。23%1. 10個(gè)一百是 ，10個(gè)一千是 。2. 由5個(gè)千和5個(gè)十組成的數(shù)寫(xiě)作 ，這個(gè)數(shù)的最高位是 位。3. 用0、6、1、4組成的四位數(shù)中，最大的數(shù)是 ，最小的數(shù)是 。4. 與3999相鄰的兩個(gè)數(shù)是 和 。5. 45是5的 倍，24是 的3倍。6. 找規(guī)律，接著填。 1、3、7、13、 、31、 7. 填上適宜的單位名稱(chēng)。一只雞重2019 ，約2 。小強(qiáng)的體重是28 ，他的數(shù)學(xué)課本重170 。8. 在里

2、填或=。68896898 100009999 4900克5千克 3000克3千克9.二、請(qǐng)你選一選。把正確的序號(hào)填到括號(hào)里8%1. 下面四個(gè)數(shù)中，只讀一個(gè)零的數(shù)是 A、6320 B、1000 C、3009 D、56002. 1千克鐵與1千克棉花比較， 重。A、鐵 B、棉花 C、一樣重 D、不一定3. 以下運(yùn)動(dòng)是平移的是 4. 最大的三位數(shù)與最小的四位數(shù)相差 A、10 B、1 C、99 D、100三、請(qǐng)你算一算。24%1. 口算。68= 729= 20+300= 66-25+39=26+52= 60-14= 170-90= 3554=408= 246= 320+70= 30-567=56-29=

3、 79= 6320-320= 52-22+9=2. 豎式計(jì)算。340+520= 760-280= 460+270= 820-570=四、請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)。8%1. 在下面畫(huà)一個(gè)銳角和一個(gè)鈍角。2. 在方格里畫(huà)出向右平移8格后的圖形。五、請(qǐng)你來(lái)統(tǒng)計(jì)。14%下面是二1班同學(xué)最喜歡吃的蔬菜情況統(tǒng)計(jì)表1. 喜歡吃白菜的人數(shù)是喜歡吃茄子的4倍，喜歡吃白菜的有多少人?2. 填一填、涂一涂，完成統(tǒng)計(jì)圖。3. 你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?_并列式計(jì)算。六、請(qǐng)你用一用。23%1.平均每只猴子能吃到幾個(gè)桃子?2.哪一種襪子最廉價(jià)?3. 一瓶藥有42片，張英每天吃3次，每次吃2片。這瓶藥夠吃幾天?家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境

4、，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。4. 小紅買(mǎi)了8束鮮花，每束9朵，送給小青后還剩23朵。送給小青多少朵?要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話(huà)膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話(huà)時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子。總之，說(shuō)話(huà)時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話(huà)時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音

5、親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話(huà)的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話(huà)的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話(huà)敢說(shuō)話(huà)的興趣，對(duì)一些說(shuō)話(huà)有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話(huà)說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話(huà)的勇氣和把話(huà)說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話(huà)要求，在說(shuō)話(huà)訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話(huà)時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模擬。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說(shuō)話(huà)膽量也在不斷進(jìn)步。5. 糧店運(yùn)進(jìn)930千克大米，第一天賣(mài)了260千克，第二天賣(mài)了340千克，還剩多少千克?一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門(mén)博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱(chēng)之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教