微電子專業(yè)設(shè)置辦法

1、附件1：河北省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置管理辦法實施細(xì)則(試行)第一章總則第一條根據(jù)教育部中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置管理辦法(試行)(教職成廳20109號)，為進一步規(guī)范和完善河北省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置管理，引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)社會需求，依法自主設(shè)置專業(yè)，促進人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高，結(jié)合我省中等職業(yè)教育改革和發(fā)展實際，制定本實施細(xì)則。第二條中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以育人為根本，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展、科技進步對生產(chǎn)、服務(wù)一線高素質(zhì)勞動者和技能型人才培養(yǎng)的需要，適應(yīng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和終身發(fā)展的需要。 第三條中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置、調(diào)整，要以教育部中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄(20

2、10年修訂)(以下簡稱目錄)和中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置管理辦法(試行)為基本依據(jù)，并遵照本實施細(xì)則自主設(shè)置、調(diào)整和停辦專業(yè)。第四條各地、各中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級要求，研究制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)化已有專業(yè)，新設(shè)緊缺專業(yè)，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，推進專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相吻合。第五條 各中等職業(yè)學(xué)校要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)條件和自身專業(yè)優(yōu)勢建立以重點專業(yè)為龍頭、相關(guān)專業(yè)為支撐的專業(yè)群；重點建設(shè)與學(xué)校分類屬性、建設(shè)規(guī)劃相一致的專業(yè)，以利于辦出特色，培育專業(yè)品牌，提高專業(yè)辦學(xué)水平。避免盲目設(shè)置和重復(fù)建設(shè)。第六條 中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展、職業(yè)崗位和就業(yè)市場需求變化，及時對已開設(shè)專業(yè)的專業(yè)內(nèi)

3、涵、專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和專業(yè)實施性教學(xué)計劃等進行調(diào)整，對不能適應(yīng)市場需求、就業(yè)率低下、辦學(xué)質(zhì)量不高的專業(yè)要及時停辦。第七條 省級教育行政部門負(fù)責(zé)全省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的統(tǒng)籌管理。相關(guān)行業(yè)主管部門負(fù)責(zé)本行業(yè)領(lǐng)域中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)設(shè)置的指導(dǎo)工作。市、縣級教育行政部門負(fù)責(zé)所屬中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置管理。第二章設(shè)置條件第八條中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置必須具備以下條件：(一)符合上級主管部門批準(zhǔn)的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，有穩(wěn)定的人才需求，每年專業(yè)招生人數(shù)不低于30人；(二)具有依據(jù)教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見(教職成20092號)等教育教學(xué)文件以及省教育行政、行業(yè)主管等部門有關(guān)文件規(guī)定制定的、符合專業(yè)培養(yǎng)目

4、標(biāo)的完整的實施性教學(xué)計劃和相關(guān)教學(xué)文件；(三)具有與所開設(shè)專業(yè)相匹配的、滿足教學(xué)要求的經(jīng)費和基礎(chǔ)設(shè)施條件，包括校舍、儀器設(shè)備、實習(xí)實訓(xùn)場所(校內(nèi)和相對穩(wěn)定的校外實習(xí)、實踐基地)，以及圖書資料、數(shù)字化教學(xué)資源等基本辦學(xué)條件；(四)具有能勝任所開設(shè)專業(yè)實施性教學(xué)計劃所規(guī)定課程的專兼職教師隊伍，包括專任教師、教學(xué)輔助人員和相關(guān)行業(yè)、企業(yè)兼職專業(yè)教師。每專業(yè)必須配備兩名以上具有與所開專業(yè)相應(yīng)或相關(guān)的中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)、從事該專業(yè)教學(xué)的專業(yè)教師。行業(yè)、企業(yè)兼職教師應(yīng)保持相對穩(wěn)定，比例適當(dāng)。第三章設(shè)置程序第九條 中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置專業(yè)應(yīng)遵循以下程序：（一）開展行業(yè)、企業(yè)和就業(yè)市場的調(diào)研，做好人才需

5、求分析和預(yù)測；開展專業(yè)設(shè)置必要性和可行性論證；（二）根據(jù)教育部、河北省教育廳、行業(yè)主管部門等部門有關(guān)文件規(guī)定，制定符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的完整的實施性教學(xué)計劃和相關(guān)教學(xué)文件；（三）組織相關(guān)行業(yè)、企業(yè)、課程、教學(xué)專家進行論證；（四）征求相關(guān)部門意見后，市屬學(xué)校報設(shè)區(qū)市教育行政部門審查、備案，省屬學(xué)校報省教育行政部門審查、備案。第十條 中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)目錄內(nèi)專業(yè)，應(yīng)經(jīng)學(xué)校主管部門同意，報設(shè)區(qū)市（或省）教育行政部門備案，同時提交河北省中等職業(yè)學(xué)校新增專業(yè)備案表(附件2)1式2份及電子版。開設(shè)目錄外專業(yè)，應(yīng)經(jīng)省級教育行政部門備案后試辦，并按國家有關(guān)規(guī)定進行管理，除需提交上述材料外，還需提交專業(yè)論證報告和規(guī)范

6、的專業(yè)簡介(附件3)1式2份及電子版。第十一條 中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)醫(yī)藥衛(wèi)生、公安司法、教育類等國家控制專業(yè)，應(yīng)嚴(yán)格審查其辦學(xué)資質(zhì)。開設(shè)“保安”、“學(xué)前教育”專業(yè)以及“農(nóng)村醫(yī)學(xué)”、“中醫(yī)”等醫(yī)學(xué)類專業(yè)，應(yīng)當(dāng)符合相關(guān)行業(yè)主管部門規(guī)定的相關(guān)條件，經(jīng)行業(yè)主管部門同意后，報省教育行政部門備案后開設(shè)。開設(shè)享受國家免學(xué)費和助學(xué)金政策的涉農(nóng)專業(yè)，需報省教育行政部門審查、備案。第十二條 中等職業(yè)學(xué)校根據(jù)需求變化調(diào)整實施性教學(xué)計劃，應(yīng)將調(diào)整后的實施性教學(xué)計劃報設(shè)區(qū)市（或?。┙逃姓块T備案。第四章 指導(dǎo)與檢查第十三條 各中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)加強專業(yè)建設(shè)和教學(xué)管理，開展經(jīng)常性自查和自評工作。學(xué)校應(yīng)及時在學(xué)校公共網(wǎng)絡(luò)明顯位置

7、，將所有已備案專業(yè)的實施性教學(xué)計劃向社會集中公布，接受社會和家長檢查和監(jiān)督。第十四條 各中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)建立專業(yè)設(shè)置評議委員會，根據(jù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，定期對學(xué)校專業(yè)設(shè)置情況進行審議。邀請行業(yè)企業(yè)專家建立各專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，指導(dǎo)學(xué)校專業(yè)建設(shè)。第十五條 各級教育行政部門要建立由行業(yè)、企業(yè)、教科研機構(gòu)和教育行政部門等單位相關(guān)人員組成的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)組織或機構(gòu)，充分發(fā)揮其在中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置和建設(shè)中的作用。第十六條 各級教育行政部門應(yīng)推進專業(yè)規(guī)范化建設(shè)，定期對所管轄中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置和建設(shè)情況進行檢查指導(dǎo)，對辦學(xué)條件不達標(biāo)、教學(xué)管理不嚴(yán)、教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)率不高的專業(yè)，應(yīng)責(zé)令學(xué)校限期整改；整

8、改后仍達不到要求的，應(yīng)暫停該專業(yè)招生；對已停止招生三年及三年以上的專業(yè)，再次開設(shè)按新設(shè)專業(yè)辦理。對試辦的目錄外專業(yè)要限期檢查評估。第十七條 每年3月15日前，各設(shè)區(qū)市教育行政部門(或省屬學(xué)校)將所管轄中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置情況(或所開設(shè)專業(yè))進行匯總，填寫河北省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置備案匯總表（附件4）1式2份及電子版，報省級教育行政部門備案。第十八條 省、設(shè)區(qū)市教育行政部門于每年4月中旬，向社會集中公布當(dāng)年具有招生資格的所屬學(xué)校和專業(yè)。未經(jīng)備案與公布的學(xué)校和專業(yè)原則上不得招生。第五章 附則第十九條 本辦法適用于實施中等職業(yè)學(xué)歷教育的各類中等職業(yè)學(xué)校及高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部。第二十條 本辦法自發(fā)布

9、之日起實施。 河北省中等職業(yè)學(xué)校新設(shè)專業(yè)（技能方向）備案表學(xué)校名稱承德工業(yè)學(xué)校專業(yè)類別類別代碼專業(yè)名稱專業(yè)代碼專業(yè)（技能）方向微電子技術(shù)與器件制造招生對象初中畢業(yè)生學(xué)習(xí)形式全日制 學(xué)制（年）三年本校現(xiàn)開設(shè)相近專業(yè)（有在校生）專業(yè)名稱在校生數(shù)電子技術(shù)與應(yīng)用160專業(yè)課教師人數(shù)合計（人）專任教師（人）兼職教師（人）13112學(xué)校聯(lián)系人部 門職 務(wù)電 話電子郵件趙民電氣系主haomincd通信地址河北省承德市承德技師學(xué)院郵政編碼0670001、 開設(shè)本專業(yè)（技能方向）的必要性和可行性(人才需求預(yù)測分析、相關(guān)中職專業(yè)教育培訓(xùn)情況、學(xué)校自身辦學(xué)條件、專業(yè)優(yōu)勢分析）根據(jù)教育部中等

10、職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置管理辦法(試行)(教職成廳20109號)、中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄(2010年修訂)文件的精神，我校通過廣泛的調(diào)研論證，認(rèn)為承德工業(yè)學(xué)校地處華北和東北兩個地區(qū)的連接過渡地帶，地近京津，背靠蒙遼，省內(nèi)與秦皇島、唐山兩個沿海城市以及張家口市相鄰，現(xiàn)代制造業(yè)相對發(fā)達，微電子技術(shù)應(yīng)用已相當(dāng)普遍。為此，在承德工業(yè)學(xué)校開設(shè)微電子技術(shù)與器件制造專業(yè)是完全可行和必要的。近年來，隨著中芯國際、宏力半導(dǎo)體為代表的本土微電子制造企業(yè)的快速崛起，我國在國際微電子制造市場的角色變得越發(fā)重要。與此同時，國內(nèi)微電子專業(yè)人才短缺、質(zhì)量不高、人才外流嚴(yán)重等問題逐漸顯現(xiàn)，成為制約我國微電子制造業(yè)發(fā)展的重要因素之一。為

11、此“國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要”中十分重視微電子及相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，“國家重大科技專項”中率先啟動的兩個重大專項均以微電子及相關(guān)技術(shù)為主，充分體現(xiàn)了國家對微電子技術(shù)發(fā)展的高度重視。新形勢下，培養(yǎng)中等微電子制造業(yè)人才已是迫在眉睫。從面國內(nèi)外電子科學(xué)與技術(shù)行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢來看，美國、西歐、日本、韓國、臺灣地區(qū)的電子科學(xué)與技術(shù)產(chǎn)業(yè)早已完成飛速發(fā)展的上升期，進入穩(wěn)步而緩慢的平臺。而我國隨著市場開放和外資的不斷涌入，電子科學(xué)與技術(shù)產(chǎn)業(yè)正突飛猛進、煥發(fā)活力。今后我國電子科學(xué)與技術(shù)產(chǎn)業(yè)還將有明顯的發(fā)展空間，高科技含量的自主研發(fā)的產(chǎn)品將會占領(lǐng)全球主導(dǎo)市場，隨著社會需求逐步擴大，微電子技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景

12、十分看好。目前，市場對從事此類工作的工人需求是供不應(yīng)求，呈現(xiàn)“用工荒”狀態(tài)，市場職位需求量在前十名以內(nèi)，但真正經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的合格技術(shù)工人幾乎很難找到，農(nóng)民工缺乏相應(yīng)的技術(shù)不能滿足像因特公司、京東方、上廣電、大連路明集團、久久光電這樣科技產(chǎn)業(yè)的用工需要，從這一點來看，企業(yè)需求具有一定技術(shù)技能型的工人來充實一線生產(chǎn)。因此，今后幾年內(nèi)，職業(yè)教育應(yīng)該注重微電子技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域人才的培養(yǎng)。集成電路是現(xiàn)代信息產(chǎn)業(yè)和信息社會的基礎(chǔ)，是改造和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的核心技術(shù)。伴隨著集成電路產(chǎn)業(yè)在我國的飛速發(fā)展，如今它已成為事關(guān)國民經(jīng)濟、國防建設(shè)、人民生活和信息安全的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。按類型區(qū)分，集成電路產(chǎn)業(yè)主要包括設(shè)計業(yè)

13、、制造業(yè)、封裝測試業(yè)等，除此之外，還包括集成電路制版業(yè)、半導(dǎo)體材料制造業(yè)、化工材料制造業(yè)和半導(dǎo)體專用設(shè)備制造業(yè)等輔助性產(chǎn)業(yè)。其中，微電子制造業(yè)是集成電路產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，也是我國目前集成電路產(chǎn)業(yè)的主體。就業(yè)去向：中芯國際、石家莊市先控電源、北京吉樂電子集團公司、北京東方廣視、天津三星電子、唐山晶源裕豐電子、青島海爾工業(yè)園、蘇州明基電通等眾多大中型電子企業(yè)。目前，在我校開設(shè)微電子技術(shù)與器件制造專業(yè)時機成熟、條件具備。1、我?，F(xiàn)有電子技術(shù)專業(yè)教師11人，兼職教師2人，行業(yè)、企業(yè)一線專家兼職教師12人，完全滿足微電子技術(shù)與器件制造專業(yè)理論研究和實踐教學(xué)。2、我?，F(xiàn)有電子技術(shù)實訓(xùn)室5個，實驗、實訓(xùn)設(shè)

14、施完備。3、我?，F(xiàn)有相近專業(yè)電子技術(shù)與應(yīng)用開設(shè)于58年，歷史悠久，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完備，可作為微電子專業(yè)的有效補充。4、我校為首批全國電子電工專業(yè)實訓(xùn)基地。5、我校為我省電子電工學(xué)會理事長單位。基于以上分析，在我校開設(shè)微電子技術(shù)與器件制造專業(yè)是可行的，特此申報。 （可另附頁）二、培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)（職業(yè)）崗位群培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)微電子器件和電子產(chǎn)品的生產(chǎn)人員與銷售人員專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容 電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能、機械常識與鉗工、半導(dǎo)體器件制造基礎(chǔ)、集成電路制造與工藝、電子設(shè)計自動化EDA、單片機技術(shù)與應(yīng)用等。 在校內(nèi)進行半導(dǎo)體器件與集成電路工藝實訓(xùn)、半導(dǎo)體器件與集成電路工藝課程

15、綜合實訓(xùn)；在相關(guān)企業(yè)進行綜合實習(xí)和頂崗實習(xí)。就業(yè)（職業(yè)）崗位群： 面向集成電路產(chǎn)品制造類企業(yè)，從事產(chǎn)品的生產(chǎn)、檢驗、調(diào)試、維護等工作的技術(shù)員、工藝員；面向半導(dǎo)體工業(yè)相關(guān)企事業(yè)單位，從事集成電路生產(chǎn)設(shè)備的運行管理和維護保障工作的管理人員；面向經(jīng)營單位，從事集成電路產(chǎn)品的采購、銷售和維修等工作的銷售經(jīng)理；配合高一級人才，從事半導(dǎo)體芯片的設(shè)計工作的工程師。三、職業(yè)能力及要求 （可另附頁）四、課程設(shè)置與基本要求（課程類別、課程名稱、學(xué)時數(shù)、基本要求）課程類別課程名稱學(xué)時數(shù)基本要求文化課應(yīng)用語文72以應(yīng)用文寫作為主數(shù)學(xué)72側(cè)重三角函數(shù)、相量德育144體育144傳統(tǒng)體育與專業(yè)體育相結(jié)合英語72英語口語與日

16、常用語專業(yè)課模擬電子技術(shù)108合并為電子產(chǎn)品制作理實一體數(shù)字電子技術(shù)108電子產(chǎn)品工藝108電子CAD108原理圖的繪制與PCB板圖的制作計算機應(yīng)用108計算機常用軟件的使用與硬件維修微電子在家電產(chǎn)品中的應(yīng)用144在微電子實驗室和工作站中進行理論和實踐教學(xué)，注重貼近企業(yè)實踐電子通信技術(shù)144PC控制技術(shù)在制冷系統(tǒng)中的應(yīng)用108家電及制冷設(shè)備原理及維修技術(shù)108微電子計算機控制技術(shù)144微電子在工礦企業(yè)中的應(yīng)用144企業(yè)實踐企業(yè)實踐504第三學(xué)年中在企業(yè)中頂崗實習(xí)，學(xué)校定期回訪企業(yè)實踐504五、實習(xí)實踐教學(xué)安排（名稱、內(nèi)容、場地、學(xué)時數(shù)）名稱內(nèi)容場地學(xué)時數(shù)電子產(chǎn)品工藝各種電子小產(chǎn)品的制作與調(diào)試電

17、子產(chǎn)品制作工作站108電子CAD原理圖的繪制與PCB板圖的制作機房108計算機應(yīng)用計算機常用軟件的使用與硬件維修機房108微電子在家電產(chǎn)品中的應(yīng)用通過具體案例研究微電子在家電產(chǎn)品中的應(yīng)用微電子一體化工作站144電子通信技術(shù)通信原理與技術(shù)微電子一體化工作站144PC控制技術(shù)在制冷系統(tǒng)中的應(yīng)用通過具體案例研究PC控制技術(shù)在制冷系統(tǒng)中的應(yīng)用微電子一體化工作站108家電及制冷設(shè)備原理及維修技術(shù)通過具體案例研究家電及制冷設(shè)備原理及維修技術(shù)微電子一體化工作站108微電子計算機控制技術(shù)通過具體案例研究微電子計算機控制技術(shù)微電子一體化工作站144微電子在工礦企業(yè)中的應(yīng)用通過具體案例研究微電子在工礦企業(yè)中的應(yīng)用

18、微電子一體化工作站144頂崗實習(xí)企業(yè)實踐企業(yè)1008六、教學(xué)時間分配（周） 時 分類 間學(xué)期文化課教學(xué)專業(yè)理論教學(xué)實 踐 教 學(xué)頂 崗 實 習(xí)入 學(xué) 教 育軍 訓(xùn)社 會 實 踐畢 業(yè) 教 育其 它考 試假 期總 計第一學(xué)期6W7W4W1W2W21W第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期第七學(xué)期第八學(xué)期七、教學(xué)計劃進程表課程類別課程序號課程名稱學(xué) 時考 核 方 式學(xué)年學(xué)期安排課程時數(shù)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年總計文化課教學(xué)專業(yè)理論教學(xué)實踐教學(xué)頂崗實習(xí)考試考查12345618 周18周18周18周18周18周文化課1應(yīng)用語文727236362數(shù)學(xué)727236363德育144144363636364

19、體育144144363636365英語72723636專業(yè)課6模擬電子技術(shù)1081081087數(shù)字電子技術(shù)1081081088電子產(chǎn)品工藝1081081089電子CAD10810810810計算機應(yīng)用72727211電子通信技電子在家電產(chǎn)品中的應(yīng)電及制冷設(shè)備原理及維修技片機及應(yīng)用14414415PC控制技術(shù)在制冷系統(tǒng)中的應(yīng)用10810814416微電子計算機控制技電子在工礦企業(yè)中的應(yīng)業(yè)實踐50450419企業(yè)實踐504504八、本專業(yè)教師情況教師姓名所任課程學(xué)歷年齡

20、職稱具有何種職業(yè)資格證書所學(xué) 專業(yè)專（兼）職備注趙民本39高講電子裝接高級工電子信息工程專李海峰模擬電子技術(shù)本36一級實習(xí)指導(dǎo)維修電工技師無線電調(diào)試中級工計算機科學(xué)與技術(shù)專何洋研究生28助講微電子學(xué)與固體電子學(xué)專劉荷研究生30助講電工技師電子信息工程專姜海鵬本31講師維修電工、數(shù)控車高高級工通訊工程專林蓮宗本28助講維修電工、數(shù)控車高級工電氣自動化專賈宇楠本27助講高級電工電氣自動化專王久鵬本專王靜遠(yuǎn)本27助講無線電高級工電子信息工程專舒?zhèn)ケ?9助講高級維修電工電子信息專張敏本27助講電工技師電氣自動化專田田本30助講電子裝接高級工電子信息工程專王鑫本29助講電子裝接高級工電子信息工程專于海軍本專陳玉蓮本