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個人教學(xué)問題改進(jìn)計劃模板姓名李秀珍性別女年齡46學(xué)歷大專職稱小學(xué)高級教齡19職務(wù)主任所任學(xué)科小學(xué)數(shù)學(xué)個人教學(xué)問題改進(jìn)計劃教學(xué)問題分析可從優(yōu)勢、不足等方面分析。1.年紀(jì)大了，接受新事物比較慢；2.課堂教學(xué)模式傳統(tǒng)，對學(xué)生總是不放心，喜歡扶著學(xué)生走，課堂相對呆板、沒有生氣。改進(jìn)目標(biāo)可從近期目標(biāo)、年度目標(biāo)等方面分析。課堂理念先進(jìn)，課堂駕馭能力強。常態(tài)課扎實有效，示范課可圈可點，起引領(lǐng)作用。組織專題活動，高效而有針對性。具體措施可從理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教育科研、專業(yè)培訓(xùn)等角度分析。1.堅持理論學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代的教育教學(xué)理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，使自己的課堂生動而有靈性；2.堅持課堂實踐，每學(xué)期上一節(jié)校級公開、示范課，促進(jìn)自己主動研究課堂，改進(jìn)課堂，努力使自己的課堂成為學(xué)生樂學(xué)的課堂；3.堅持課題研究，以課題為載體，促進(jìn)自己的課堂教學(xué)研究走向深入。4.積極參與各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)交同行朋友，共享優(yōu)質(zhì)資源，交流提高；5.主動帶學(xué)員，促進(jìn)自己的課堂教學(xué)能力的提高與組織活動的管理能力。所需支持學(xué)校的財力、物力、人力的支持和良好的學(xué)習(xí)、研究氛圍。改進(jìn)結(jié)果穩(wěn)步提高。

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