第2章第5節(jié)人腦的高級(jí)功能

1、第5節(jié)人腦的高級(jí)功能課后篇鞏固提升基礎(chǔ)鞏固1 .人的學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一，下列有關(guān)敘述不合理的是 （）A.聽(tīng)課時(shí)需要神經(jīng)元的活動(dòng)和神經(jīng)元之間通過(guò)突觸單向傳遞信息B.閱讀時(shí)通過(guò)神經(jīng)纖維把眼部效應(yīng)器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞C.抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容和控制手部書寫活動(dòng)D.參與小組討論，需要大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與畫閱讀時(shí)通過(guò)神經(jīng)纖維把眼部感受器產(chǎn)生的興奮傳到神經(jīng)中樞。價(jià)案B2 .下列關(guān)于各級(jí)神經(jīng)中樞功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A. 一般成年人可以憋尿”，這說(shuō)明高級(jí)中樞可以控制低級(jí)中樞B.植物人”的腦干和脊髓的中樞不能發(fā)揮調(diào)控作用C.大腦皮層S區(qū)發(fā)生障礙的患者不能講話D.語(yǔ)言功能是人

2、腦特有的高級(jí)功能研排尿反射的初級(jí)中樞位于脊髓，一般成年人可以有意識(shí)地控制排尿，說(shuō)明脊髓的排尿反射中樞受 大腦皮層的控制，A項(xiàng)正確；植物人”具有呼吸和心跳，也能排尿、排便，呼吸中樞在腦干，排尿、排便 反射中樞在脊髓 臼項(xiàng)錯(cuò)誤;大腦皮層S區(qū)發(fā)生障礙的患者不能講話 ，C項(xiàng)正確；語(yǔ)言功能是人腦特有的 高級(jí)功能2項(xiàng)正確。答案|B3 .在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要強(qiáng)調(diào)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦，要反復(fù)復(fù)習(xí)，其道理不包括（）A.動(dòng)用各種器官有利于建立新的條件反射B.動(dòng)用各種器官有利于促進(jìn)神經(jīng)元的活動(dòng)和新突觸的建立C.反復(fù)復(fù)習(xí)是將經(jīng)驗(yàn)貯存、再現(xiàn)，不會(huì)建立新的神經(jīng)聯(lián)系D.反復(fù)復(fù)習(xí)有利于強(qiáng)化已有的神經(jīng)聯(lián)系 答案C4 .人的

3、語(yǔ)言中樞位于（）A.大腦皮層B.小腦C.下丘腦D.脊髓畫大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，比較重要的中樞有軀體運(yùn)動(dòng)中樞（管理身體對(duì)側(cè)骨骼肌的運(yùn)動(dòng)卜軀體感覺(jué)中樞（與身體對(duì)側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺(jué)有關(guān)卜語(yǔ)言中樞（與說(shuō)話、書寫、閱讀和理解語(yǔ)言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞 卜視覺(jué)中樞（與產(chǎn)生視覺(jué)有關(guān)卜聽(tīng)覺(jué)中樞（與產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)有關(guān)）；脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)，上端與腦相連，下端與第一腰1t下緣平齊，脊髓有反 射和傳導(dǎo)的功能。HKJa5 .下列關(guān)于人腦機(jī)能的敘述，不正確的是（）A.下丘腦受損會(huì)使節(jié)律調(diào)節(jié)異常B.大腦受損可能會(huì)導(dǎo)致小便失禁C.短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)D.言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)受損患運(yùn)動(dòng)

4、性失語(yǔ)癥畫下丘腦與生物節(jié)律等的控制有關(guān)，故下丘腦受損會(huì)使節(jié)律調(diào)節(jié)異常 ，A項(xiàng)正確；控制排尿的低級(jí)中 樞受到大腦中相應(yīng)高級(jí)中樞的控制，因此大腦受損可能會(huì)導(dǎo)致小便失禁 ，B項(xiàng)正確；短期記憶主要與神 經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)，長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；言語(yǔ)區(qū)中的S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞）受損能聽(tīng)懂話但不能講話，D項(xiàng) 正確。HKc6 .根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)模式圖回答有關(guān)問(wèn)題。（1）大腦皮層是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)的 ，其上分布著許多重要的中樞 ，如和分別是軀 體運(yùn)動(dòng)中樞和軀體感覺(jué)中樞。它除了對(duì)外部世界的 以及控制機(jī)體的 外，還具有、等方面的高級(jí)功能

5、。（2）打字員熟練的指法主要是由發(fā)動(dòng)和進(jìn)行協(xié)調(diào)共同完成的。盲人 閱讀”盲文首先要通過(guò)大腦皮層的中樞和中樞;理解盲文含義，則要通過(guò) 中樞完成。（4）大腦皮層S區(qū)受損，將會(huì)導(dǎo)致病人。畫大腦皮層除了對(duì)外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)外，還具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶、思維等方面的高級(jí)功能。語(yǔ)言功能屬于第二信號(hào)系統(tǒng)，是人類區(qū)別于動(dòng)物特有的高級(jí)功能 ，涉及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等活動(dòng)。答案|（1）最高級(jí)中樞感知反射活動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)記憶思維 （2）大腦小腦軀體運(yùn)動(dòng)軀體感覺(jué)語(yǔ)言（4）能看懂文字，聽(tīng)懂別人談話，但不會(huì)講話O能力提升1 .下列有關(guān)人腦功能的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能B.大腦皮層V區(qū)受損患

6、者不能寫字C.腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)的低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控D.由短期記憶到長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)國(guó)語(yǔ)言功能是人類特有的高級(jí)功能。腦中的高級(jí)中樞對(duì)脊髓中相應(yīng)的低級(jí)中樞有調(diào)控作用。長(zhǎng)期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)。大腦皮層W區(qū)受損的患者不能寫字，V區(qū)受損的患者不能看懂文字。答案B2 .下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的 H區(qū)受損,不能聽(tīng)見(jiàn)別人講話的聲音B.位于下丘腦的呼吸中樞是維持生命的必要中樞C.短期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)D.神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中存在分級(jí)調(diào)節(jié)西大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的 H區(qū)受損，能聽(tīng)見(jiàn)但不能聽(tīng)懂別人講話 ；呼吸中樞位于腦干；記憶是人的大腦 皮層的高級(jí)

7、功能，長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)；位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控，因此存在分級(jí)調(diào)節(jié)。mD3 .當(dāng)你專心作答試題時(shí)，參與的高級(jí)神經(jīng)中樞主要有（）下丘腦大腦皮層H區(qū)（聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞）大腦皮層S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞）大腦皮層V區(qū)（視覺(jué)性語(yǔ)言中樞）大腦皮層 W區(qū)（書寫性語(yǔ)言中樞）A.B.C.D.畫解答試題過(guò)程包括通過(guò)視覺(jué)獲取語(yǔ)言信息和通過(guò)書寫表達(dá)語(yǔ)言信息，因此必須有V區(qū)和W區(qū)的答案D4 .下列有關(guān)人腦的高級(jí)功能的說(shuō)法，錯(cuò)誤白是（）A.小腦中有維持身體平衡的中樞B.大腦皮層S區(qū)受損傷的患者不能講話C.大腦皮層中與聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫有關(guān)的特定區(qū)域稱為言語(yǔ)區(qū)D.人體所有反射活動(dòng)都是受人腦控制的函

8、小腦中有維持身體平衡的中樞，A項(xiàng)正確；S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞，此區(qū)受損,不能講話（運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥）,B項(xiàng)正確；大腦皮層中與聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫有關(guān)的特定區(qū)域稱為言語(yǔ)區(qū)，C項(xiàng)正確；控制非條件反射的中樞在脊髓,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案D5 .（多選）下列關(guān)于人的各級(jí)中樞的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次，與小腦言語(yǔ)區(qū)中的 S區(qū)有關(guān)B.記憶是神經(jīng)系統(tǒng)接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程C.某人因發(fā)生交通事故，其脊髓在腰部橫斷，針刺足部有感覺(jué)D.某同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)參加 1 000米長(zhǎng)跑時(shí)呼吸急促，受腦干調(diào)控畫飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次，與大腦皮層有關(guān)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；學(xué)習(xí)是接受刺激，獲得新的行為、習(xí) 慣和積

9、累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程日項(xiàng)錯(cuò)誤；某人因發(fā)生交通事故，其脊髓在腰部橫斷，興奮無(wú)法傳到大腦皮層，所 以針刺足部無(wú)感覺(jué)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；腦干是神經(jīng)整合中樞，腦干的功能主要是維持個(gè)體生命，包括心跳、呼 吸、消化等重要生理功能，均與腦干的功能有關(guān)，所以某同學(xué)因受到驚嚇而心跳加快、呼吸急促，受腦干調(diào)控，D項(xiàng)正確。答案|ABC6 .（多選）下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法，不正確的是（）A.興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜B.短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)C.缺氧導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞興奮性降低，因?yàn)橛绊懥藙?dòng)作電位產(chǎn)生時(shí)的Na+內(nèi)流D.聾啞人藝術(shù)團(tuán)的精彩舞蹈，受老師手語(yǔ)”指揮，依

10、靠的神經(jīng)中樞是位于大腦皮層的視覺(jué)中樞面興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，A項(xiàng)正確；據(jù)研究，短期記憶與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，B項(xiàng)正確；動(dòng)作電位產(chǎn)生時(shí)的 Na+內(nèi)流是協(xié)助擴(kuò)散，不消耗能量，與氧氣無(wú)關(guān)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；聾啞人藝術(shù)團(tuán)的精彩舞蹈，受 老師 手語(yǔ)”指揮，依靠的神經(jīng)中樞是位于大腦皮層的視覺(jué)中樞和語(yǔ)言中樞，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案|CD7 .學(xué)習(xí)、記憶是高等動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境、使個(gè)體得到發(fā)展的重要功能。通過(guò)電刺激實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、記憶功能與高等動(dòng)物的海馬腦區(qū)（H區(qū)）密切相關(guān)。（1）在小鼠H區(qū)的傳入纖維上施加單次強(qiáng)刺激，傳入纖維末梢釋放神經(jīng)

11、遞質(zhì)，此時(shí)突觸前膜出現(xiàn)的信號(hào)變化為。（2）如果在H區(qū)的傳入纖維上施加 100次/秒、才I續(xù)1秒的強(qiáng)刺激（HFS）,在刺激后幾小時(shí)之內(nèi)，只要再 施加單次強(qiáng)刺激，突觸后膜的電位變化都會(huì)比未受過(guò) HFS處理時(shí)高23倍,研究者認(rèn)為是 HFS使H 區(qū)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生了 記憶”，下圖為這一現(xiàn)象可能的機(jī)制。如圖所示，突觸后膜上的N受體被激活后，Ca2+會(huì)以 方式進(jìn)入胞內(nèi)，Ca2+與共同作用，使C酶的 發(fā)生改變，C酶被激活。如果對(duì)小鼠H區(qū)傳入纖維施以 HFS,休息30 min后，可檢測(cè)到H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的 A受體總量無(wú)明顯變化，而細(xì)胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加。據(jù)圖可知，細(xì)胞膜上增加的 A受體可能直接來(lái)自 （細(xì)胞器）形

12、成的具膜小泡，該過(guò)程需要依靠細(xì)胞膜的 來(lái)實(shí)現(xiàn)。圖中A受體胞內(nèi)肽段（T）被C酶磷酸化后，A受體活性增強(qiáng)。據(jù)圖可知，C酶被激活后一方面可以增強(qiáng)（填圖中序號(hào)）過(guò)程以增加 ，另一方面通過(guò)消耗 ATP的過(guò)程_（填圖中序號(hào)）使A受體泡內(nèi)肽段（T）的磷酸化,A受體活性增強(qiáng)。這樣就使突觸后膜對(duì) 的通 透性顯著增加，突觸后膜的膜電位變化明顯 。（3）圖中內(nèi)容從細(xì)胞和 水平揭示了學(xué)習(xí)、記憶的一種可能機(jī)制。畫（1）分析題干示意圖，傳入纖維末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)為谷氨酸，作用于突觸后膜的相關(guān)受體，突觸前膜出現(xiàn)的信號(hào)變化為電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)。（2）分析圖解可以看出，突觸后膜外的Ca2+濃度高，膜內(nèi) Ca2+的濃度低，并且其運(yùn)輸需要借助于細(xì)胞膜上的N受體，因此運(yùn)輸方式屬于易化擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散。圖中顯示，Ca2+進(jìn)入細(xì)胞后與鈣調(diào)蛋白共同作用，使C酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變（球形變成多邊形）,C酶被激活。據(jù)圖可知，細(xì)胞膜上增加的A受體可能直接來(lái)自高爾基體形成的具膜小泡，該過(guò)程需要依靠細(xì)胞膜的流動(dòng)性來(lái)實(shí)現(xiàn)。據(jù)圖可知，C酶被激活后一方面可以增強(qiáng)n過(guò)