美麗的小路（一）_第1頁
美麗的小路（一）_第2頁
美麗的小路（一）_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

美麗的小路一教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)先、鹿、慢等14個(gè)生字，并加以運(yùn)用。2、會(huì)寫6個(gè)字，能正確、流利地朗讀課文，讀出感情。3、理解課文內(nèi)容，浸透環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：以識(shí)字和詞為根底，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，并在朗讀中予以表現(xiàn)。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)一、揭題1、齊讀題目。2、指名讀，比比誰讀得動(dòng)聽。3、說說自己心目中美麗的小路是怎樣的教師評一評，也可以有選擇地在黑板上畫一畫。二、識(shí)字并運(yùn)用1、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備標(biāo)自然段序號(hào)，在文中圈出生字并讀正確。2、反響開火車讀字卡，正音。指名讀，假設(shè)讀對了，請那位學(xué)生把字卡貼到黑板上。運(yùn)用方法很多，比方哪些字能成為詞語朋友？然后叫學(xué)生擺一擺，讀一讀。三、朗讀與理解互動(dòng)1、站起來速讀，假設(shè)覺得好了就坐下，要求讀得既快又正確。2、請剛剛的第一名答復(fù)：請找到文中的話，說明鴨先生屋前的小路確實(shí)是美麗的。3、除了找的學(xué)生讀一讀，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境比一比誰讀得更好。4、請讀得不錯(cuò)的一名學(xué)生板書美麗。大家盡力讀好這段。5、師：這小路是不是一直這樣美麗下去呢？從哪里知道的？6、學(xué)生找相應(yīng)的句子，比比誰讀得更不錯(cuò)，請一生板書不美麗。7、師：小朋友們，知道了小路變得不再美麗了，你們有什么想法？8、學(xué)生互相說，站起來說，大家評一評。9、讀一讀第9、10、11自然段，說說自己的發(fā)現(xiàn)。請說的不錯(cuò)的一名學(xué)生板書美麗。10、師：假設(shè)當(dāng)你看到路面上有垃圾了，你會(huì)怎么做？11

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論