軸對稱圖形導學案示范課_第1頁
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文檔簡介

1、八小 五年級 數學 科上冊導學案第二單元（第一課時）課題軸對稱再認識（一）主備人萬麗娥課型新授課課時2復備人第 1 課時學習目標1、理解對稱軸的含義，正確畫出軸對稱圖形的對稱軸，數出對稱軸的條數。2、通過折紙或觀察的方法確定對稱軸，知道有的圖形只有一條對稱軸，有的圖形有很多條對稱軸3、讓學生在實踐操作中體驗數學樂趣，激勵學生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美，激發(fā)學生學好數學的欲望。學習重難點重點：探索軸對稱圖形的特征，畫出軸對稱圖形的對稱軸。難點：正確數出軸對稱圖形的對稱軸條數。課前準備例1、中的圖形、A4紙一張、生活中的對稱圖形學 習 過 程環(huán)節(jié)學 案導 案自主學習一、 創(chuàng)設情境，初步感悟，提出問題。

2、溫馨提示：動一動你的小手，你會有意想不到的收獲。1. 每個同學手里有一張紙，你會玩嗎?動手折一折、撕一撕。你能發(fā)現什么？2. 找一找生活中的軸對稱圖形。生獨自思考并完成，（結果由每組的2或3號同學展示。時長大約7分鐘。）合作探究二、活動感知，發(fā)現規(guī)律，解決問題溫馨提示：認真合作，你才會有成功的喜悅。探究（一）、折一折例1中8個圖形。1、 圖形能完全重合， 圖形不能完全重合。2、 是軸對稱圖形。3、平行四邊形是軸對稱圖形嗎？4、 叫做對稱軸。仔細觀察，對稱軸都是用 表示。5、沿著折痕畫出對稱圖形的對稱軸。探究（二）、把例1中的軸對稱圖形折一折、找一找，你還能發(fā)現：有一條對稱軸的圖形 ；有二條對稱

3、軸的圖形有_有三條對稱軸的圖形 ；有四條對稱軸的圖形 。動手操作，小組合作，組內幫扶，組際交流。（時長大約15分鐘。）交流展示三、猜想向，驗證，展示成果。溫馨提示：實踐是檢驗真理的唯一標準。1、 平行四邊形是軸對稱圖形嗎？2、 每個軸對稱圖形的畫法及條數。 學生展示成果。（由每組的1或2號同學匯報成果，時長大約6分鐘。）達標檢測溫馨提示；用鉛筆作圖，作圖可要細心認真吆！1.、哪些是軸對稱圖形？說說你判斷的理由。（是對稱圖形的請畫出它的對稱軸） 2、畫出下面圖形的對稱軸。學生獨自完成。（由每個組的4號同學匯報。時長大約5分鐘。）拓展延伸畫出特殊圖形的對稱軸生組內討論，組際交流（時長大約6分鐘）作業(yè)布

溫馨提示

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