藝體教研組教研活動記錄

1、藝體教研組教研活動記錄藝體教研組教研活動記錄時;09年3月9日 中心發(fā)言人教研組長間主要議題：基本體操單元計劃設(shè)計主備人陳述一、指導(dǎo)思想:按照新課程“以人為本的理念，依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)， 以學(xué)生發(fā)展為中心，遵循中學(xué)女生的生理、心理特點，通過復(fù)習(xí)中學(xué)生 廣播操及基本體操中常用的幾種游戲的介紹，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思維，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的正確 的審美能力，創(chuàng)新精神，競爭意識，為終身體育奠定良好基礎(chǔ)。二、教學(xué)特點：本單元力求體現(xiàn)“以人為本"的理念，強調(diào)學(xué)生的自主創(chuàng) 新，發(fā)行主體的主觀能動性和積極參與精神，從而使學(xué)生“由外部刺激的被 動接受者和灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

2、信息加工的主體、知識意義的主動構(gòu)建者體現(xiàn) 主體作用，達到教學(xué)目標(biāo)。教師由“知識、技能的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué) 生主動學(xué)習(xí)的幫助者、促進者?！背浞掷眉钚哉Z言和評價的作用，激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生共同活動，幫助、指導(dǎo)和促進學(xué)生更加主動的學(xué) 習(xí)，以高教學(xué)目標(biāo)的達成度。三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點及新課標(biāo)的要求，選擇時代在召 喚及基本體操中常用的幾種游戲的介紹為主教材，本單元共4課 次。四、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生明了基本體操的意義與作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動，認(rèn)真做好 動作。2、掌握中學(xué)生廣播體操和基本體操教學(xué)中的游戲方法。3、發(fā)展力量、速度、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。4、培養(yǎng)團隊精神、組織紀(jì)律

3、性和整齊、迅速的作風(fēng)。五、教學(xué)過程：略（詳見課時計劃）組員討論 過 程本單元教學(xué)設(shè)計比較好地貫徹了“以人為本"的理念及體育課程標(biāo) 準(zhǔn)樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)組織上強調(diào)了學(xué)生的自主創(chuàng)新 精神和教師在教學(xué)過程中的地位，在教材選擇過程中充分考慮了女生的身 心特點，幾種游戲的介紹很有特點，單元的課時安排預(yù)計也比較合理。時門 09年3月23日中心發(fā)言人教研組長I0主要議題：基本體操一介紹游戲4種課時計劃設(shè)計主備人陳述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點及新課標(biāo)的要求，選擇時代在召 喚及基本體操中常用的幾種游戲的介紹為主教材，本單元共4課 次，本節(jié)課為第3

4、次課.四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握基本體操中的游戲方法。2、發(fā)展速度、力量、協(xié)調(diào)、柔韌素質(zhì)。3、培養(yǎng)勇敢頑強的精神。五、教學(xué)過程：依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動規(guī)律及教學(xué)過程，本節(jié)課教學(xué)過程為準(zhǔn)備部分、基 本部分、結(jié)束部分。在準(zhǔn)備部分進行熱身活動及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時，享受什沒 樂趣：在教法、學(xué)法上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué)法，將學(xué)習(xí)過 程分成連續(xù)的“小步子、每一步就是一個小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目 標(biāo)，逐步達到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹4種游戲方法，讓學(xué)生主動參加游戲中去，在游 戲過程中激發(fā)學(xué)生的運動興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編 新的游戲，在此過程中鼓勵學(xué)生進行自主、合作、

5、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真 正達到“懂”與“會并且是每個學(xué)生在沒有心理壓力的情況下能體驗到成功 的喜悅，以滿足學(xué)生不同的要求，提局學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué) 生逐漸恢復(fù)到相對穩(wěn)定的水平，達到身心愉悅的境界。組員討論 過 程本次課教學(xué)設(shè)計比較好地貫徹了“以人為本"的理念及體育課程標(biāo) 準(zhǔn)樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進行的熱身活動及 韻律操使學(xué)生充分熱身的同時，享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意了多 樣性。在基本部分中先介紹4鐘游戲方法，很有特點，并且在學(xué)生熟悉游 戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過程能使學(xué)生充分調(diào)動

6、學(xué)生的主 動學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此 過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對穩(wěn)定的水平，達到身心愉悅的境界?？傊敬握n的教學(xué)設(shè)計比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎 值得肯定。藝體教研組教研活動記錄時 間09年04月6日中心發(fā)言人教研組長主要議題：快速跑單元計劃設(shè)計主備人陳述一、指導(dǎo)思想：按照新課程“以人為本W(wǎng)的理念，依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)， 以學(xué)生發(fā)展為中心，遵循中學(xué)女生的生理、心理特點，通過學(xué)習(xí)快速跑的 基本技術(shù)及提高快速奔跑能力的常用的幾種游戲的介紹，寓教于樂，激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思維，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的 正確的審美能力，創(chuàng)新精神，競爭意

7、識，為終身體育奠定良好基礎(chǔ)。二、教學(xué)特點：本單元力求體現(xiàn)“以人為本的理念，強調(diào)學(xué)生的自主創(chuàng) 新，發(fā)行主體的主觀能動性和積極參與精神，從而使學(xué)生“由外部刺激的被 動接受者和灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識意義的主動構(gòu)建者”體現(xiàn) 主體作用，達到教學(xué)目標(biāo)。教師由“知識、技能的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué) 生主動學(xué)習(xí)的幫助者、促進者?！背浞掷眉钚哉Z言和評價的作用，激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生共同活動，幫助、指導(dǎo)和促進學(xué)生更加主動的學(xué) 習(xí)，以提高教學(xué)目標(biāo)的達成度。三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點及新課標(biāo)的要求，選擇提高快速奔跑 能力的常用的幾種游戲的介紹為主教材，本單元共8課次。四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解快

8、速跑的基礎(chǔ)知識，掌握快速跑的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生積極參加運 動的興趣。2、發(fā)展快速奔跑能力及靈敏、力量、柔韌等身體素質(zhì)，增進學(xué)生的健康。 3、培養(yǎng)堅強的意志，體驗快速跑的樂趣，具有進取精神和合作、交往的能 力。五、教學(xué)過程：略（詳見課時計劃）組員討論 過 程本單元教學(xué)設(shè)計比較好地貫徹了“以人為本”的理念及體育課程標(biāo) 準(zhǔn)樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)組織上強調(diào)了學(xué)生的自主創(chuàng)新 精神和教師在教學(xué)過程中的地位，在教材選擇過程中充分考慮了女生的身 心特點，幾種游戲的介紹很有特點，單元的課時安排預(yù)計也比較合理。藝體教研組教研活動記錄時 間09年4月20日中心發(fā)言人教研組長主要議題：快速跑介紹游戲2種

9、課時計劃設(shè)計主備人陳述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點及新課標(biāo)的要求，選擇時代在召 喚及基本體操中常用的幾種游戲的介紹為主教材，本單元共4課 次，本節(jié)課為第3次課.四、教學(xué)目標(biāo)：1、90%的學(xué)生掌握發(fā)展起跑能力的方法及讓距跑游戲方法和發(fā)展投擲能力 的方法。2、發(fā)展快速奔跑能力及投擲能力。3、培養(yǎng)堅強的意志，體驗快速跑及投擲的樂趣，具有進取精神和合作、交 往的能力。五、教學(xué)過程：依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動規(guī)律及教學(xué)過程，本節(jié)課教學(xué)過程為準(zhǔn)備部分、基 本部分、結(jié)束部分。在準(zhǔn)備部分進行熱身活動及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時，享受什沒 樂趣：在教法、學(xué)法上注意多樣性，主體部分采

10、用程序教學(xué)法，將學(xué)習(xí)過 程分成連續(xù)的“小步子”，每一步就是一個小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目 標(biāo)，逐步達到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹2種游戲方法，讓學(xué)生主動參加游戲中去，在游 戲過程中激發(fā)學(xué)生的運動興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編 新的游戲，在此過程中鼓勵學(xué)生進行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真 正達到“懂”與“會' 并且是每個學(xué)生在沒有心理壓力的情況下能體驗到成功 的喜悅，以滿足學(xué)生不同的要求，提局學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué) 生逐漸恢復(fù)到相對穩(wěn)定的水平，達到身心愉悅的境界。組員討論 過 程本次課教學(xué)設(shè)計比較好地

11、貫徹了“以人為本”的理念及體育課程標(biāo) 準(zhǔn)樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進行的熱身活動及 韻律操使學(xué)生充分熱身的同時，享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意了多 樣性。在基本部分中先介紹2種游戲方法，很有特點，并且在學(xué)生熟悉游 戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過程能使學(xué)生充分調(diào)動學(xué)生的主 動學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此 過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對穩(wěn)定的水平，達到身心愉悅的境界?？傊敬握n的教學(xué)設(shè)計比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎 值得肯定。藝體教研組教研活動記錄時門 09年5月11日中心發(fā)言人教研組長Is主要議題：排球墊球、傳球、發(fā)球課時計

12、劃設(shè)計主備人陳述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點及新課標(biāo)的要求，選擇排球技術(shù)中墊 球、傳球、發(fā)球為主教材。四、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動的積極性和主動性。2、學(xué)習(xí)與掌握排球的墊球、傳球、發(fā)球技術(shù)動作。3、通過排球教學(xué)發(fā)展上下肢力量與全身運動能力。4、培養(yǎng)學(xué)生興趣，體驗成功，培養(yǎng)自信。五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師-H- 不氾3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會4、糾正學(xué)生錯誤動作4、積極參與比賽.體驗成功，培養(yǎng)自信。5、墊球比賽（雙手墊球）6、師生評議小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)

13、3、評議組員討 論 過 程本次課教學(xué)設(shè)計比較好地貫徹了“以人為本”的理念及體育課程標(biāo) 準(zhǔn)樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動”為主的課程目標(biāo)體系 的同時，以探究型課程為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和個性 特長，以小組的合作形式組織教學(xué)。在教學(xué)過程中，給學(xué)生一定的時間和 空間，營造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的 途徑和適合新的教學(xué)模式。本課選排球技術(shù)中的墊球、傳球、發(fā)球為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、 游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達到健身強體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會 思考，學(xué)會合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解 和體驗排球運動的樂趣，并通過

14、自己設(shè)計場地布置,充分發(fā)揮學(xué)生的自主 性和創(chuàng)造性，同時培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神?？傊菊n在教學(xué)中，對實施素質(zhì)教育進行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新 精神和實踐能力為重點的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織 形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā) 展。藝體教研組教研活動記錄主備人陳述學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師3、積極練習(xí)認(rèn)真體會4、積極參與比賽，體驗成教研組長09年5月18日中心發(fā)言人間|I主要議題：跑快速跑課時計劃設(shè)計一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點及新課標(biāo)的要求，選擇跑中的快速跑 為主教材。重點：途中跑技術(shù)難

15、點：行進加速度與最后沖刺四、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動的積極性和主動性。2、學(xué)習(xí)與掌握快速跑的技術(shù)動作。3、通過快速跑教學(xué)發(fā)展上下肢力量與奔跑能力。4、培養(yǎng)學(xué)生興趣，體驗成功，培養(yǎng)自信。五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范2、組織學(xué)生練習(xí)-H- 不氾3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評議4、糾正學(xué)生錯誤動作 功，培養(yǎng)自信。5、師生評議小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評議組員討論 過 程本次課教學(xué)設(shè)計比較好地貫徹了“以人為本"的理念及體育課程標(biāo) 準(zhǔn)樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動”為主的課程目標(biāo)體系 的同時，以探究型課程為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和個性 特長，以小組的合作形

16、式組織教學(xué)。在教學(xué)過程中，給學(xué)生一定的時間和 空間，營造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的 途徑和適合新的教學(xué)模式。本課選跑中的快速跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué) 方法，旨在不僅達到健身強體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會合作， 解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體險快速跑的樂 趣，并通過自己設(shè)計場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時培 養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神?？傊菊n在教學(xué)中，對實施素質(zhì)教育進行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新 精神和實踐能力為重點的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織 形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、

17、協(xié)調(diào)的發(fā) 展。藝體教研組教研活動記錄時 間09年5月25日中心發(fā)言人教研組長主要議題：仰臥起坐課時計劃設(shè)計主備人陳述組 員 討 論 過 程教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師-H- 不氾3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會4、糾正學(xué)生錯誤動作4、積極參與比賽.體驗成功，培養(yǎng)自信。一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點及新課標(biāo)的要求，選擇仰臥起坐為主 教材。重點：動作的協(xié)調(diào)性、正確的姿勢 難點：利用腹肌力量的時機四、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動的積極性和主動性。2、學(xué)習(xí)與掌握仰臥起坐的技術(shù)動作。3、通過仰臥

18、起坐教學(xué)發(fā)展腹肌力量與動作協(xié)調(diào)能力。4、培養(yǎng)學(xué)生興趣，體驗成功，培養(yǎng)自信。五、教學(xué)過程：5、師生評議小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評議本次課教學(xué)設(shè)計比較好地貫徹了“以人為本”的理念及體育課程標(biāo) 準(zhǔn)樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動”為主的課程目標(biāo)體系 的同時，以探究型課程為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和個性 特長，以小組的合作形式組織教學(xué)。在教學(xué)過程中，給學(xué)生一定的時間和 空間，營造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的 途徑和適合新的教學(xué)模式。本課選跑中的快速跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué) 方法，旨在不僅達到健身強體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考

19、，學(xué)會合作， 解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體險快速跑的樂 趣，并通過自己設(shè)計場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時培 養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神?？傊菊n在教學(xué)中，對實施素質(zhì)教育進行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新 精神和實踐能力為重點的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織 形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。藝體教研組教研活動記錄時門 09年6月1日中心發(fā)言人教研組長Is主要議題：跳躍立定跳遠(yuǎn)課時計劃設(shè)計主備人陳述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點及新課標(biāo)的要求，選擇立定跳遠(yuǎn)為主 教材。重點：動作的協(xié)調(diào)性、正確的

20、姿勢 難點：發(fā)展爆發(fā)力四、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動的積極性和主動性。2、學(xué)習(xí)與掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動作。3、通過立定跳遠(yuǎn)教學(xué)發(fā)展下肢力量與跳躍能力。4、培養(yǎng)學(xué)生興趣，體驗成功，培養(yǎng)自信。五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師-H-不氾3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會4、糾正學(xué)生錯誤動作4、積極參與比賽,體驗成功，培養(yǎng)自信。5、師生評議小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評議組員討 論 過 程本次課教學(xué)設(shè)計比較好地貫徹了“以人為本"的理念及體育課程標(biāo) 準(zhǔn)樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動”為主的課程

21、目標(biāo)體系 的同時，以探究型課程為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和個性 特長，以小組的合作形式組織教學(xué)。在教學(xué)過程中，給學(xué)生一定的時間和 空間，營造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的 途徑和適合新的教學(xué)模式。本課選跳躍中的立定跳遠(yuǎn)為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等 教學(xué)方法，旨在不僅達到健身強體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會合 作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體險快速跑 的樂趣，并通過自己設(shè)計場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同 時培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神。總之，本課在教學(xué)中，對實施素質(zhì)教育進行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新 精神和實踐能力為重點

22、的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織 形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā) 展。藝體教研組教研活動記錄時09年6月8日中心發(fā)言人教研組長間主要議題：跑一障礙跑課時計劃設(shè)計主備人陳述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點：略三、教材選擇：根據(jù)男生的身心特點及新課標(biāo)的要求，選擇障礙跑為主教 材。重點：準(zhǔn)確判斷起跳點難點：正確掌握越過障礙物的動作及發(fā)展維持平衡能力四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解障礙跑的基礎(chǔ)知識，掌握跑的基本方法。2、發(fā)展快速跑和越過障礙物的能力及有氧能力。3、通過障礙跑教學(xué)發(fā)展下肢力量與奔跑能力。4、培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志，體驗障礙跑的樂趣。五、教學(xué)過程：教法：1、講解示

23、范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師-H-不氾3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會4、糾正學(xué)生錯誤動作4、積極參與比賽,體驗成功，培養(yǎng)自信。5、師生評議小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評議組員討論 過 程本次課教學(xué)設(shè)計比較好地貫徹了“以人為本"的理念及體育課程標(biāo) 準(zhǔn)樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動”為主的課程目標(biāo)體系 的同時，以探究型課程為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和個性 特長，以小組的合作形式組織教學(xué)。在教學(xué)過程中，給學(xué)生一定的時間和 空間，營造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的 途徑和適合新的教學(xué)模式。本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等 教學(xué)方法，旨在不僅達到健身強體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會合 作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體險快速跑 的樂趣，并通過自己設(shè)計場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同 時培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神。總之，本課在教學(xué)中，對實施素質(zhì)教育進行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新 精神和實踐能力為重點的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破1使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā) 展。藝體教研組