班長犯錯(cuò)檢討書.doc

1、班長犯錯(cuò)檢討書第一篇：班長犯錯(cuò)檢討書今天我懷著沉重和懊悔的心情寫下這份檢討書，我對于我的行為感到慚愧。我身為一名班長，我不但沒有起到帶頭作用，而且還作出如此無知的行為，但是錯(cuò)誤已經(jīng)犯下，悔恨也是無濟(jì)于事，我以后會(huì)以這份檢討書來提醒、監(jiān)視自己，我會(huì)為我自己的行為負(fù)責(zé)，更不會(huì)再犯此類的事情。對于這件事情，我并沒有惡意，當(dāng)時(shí)只是太過貪玩，開了個(gè)玩笑，絕對沒有其他的意思。但是這個(gè)玩笑開的太大了，我懊悔沒有考慮到事情的嚴(yán)重性，我更沒有想到最后還把這件事情鬧大了。我知道懊悔也是沒有用的，事情已經(jīng)發(fā)生，我不能再去改變這件事，但我可以改變以后，我會(huì)讓我以后所作的每一件事經(jīng)過考慮，我不會(huì)再讓此類的事情發(fā)生。我不

2、說身為一名班長，就算是一名普通學(xué)生，尊重師長，都是我們學(xué)生必須做到的，都是我們一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)，雖然我不是成心，但是我還是錯(cuò)了，我不但沒有做到尊重師長，我連這最根本的責(zé)任、義務(wù)都沒有做到，還在全班同學(xué)面前作了個(gè)壞典范，我對此感到深深的歉意，并且希望教師以及全班同學(xué)原諒我，給我一個(gè)改正自新的時(shí)機(jī)。作為一名班長，我認(rèn)為要起到一個(gè)帶頭作用，帶著著同學(xué)們，作為他們的一個(gè)學(xué)習(xí)的典范。但是我并沒有做到，還成為反面教材，我知道同學(xué)們知道什麼是，什麼是壞，什麼是該學(xué)習(xí)，什麼不該，知道如何分辨壞。所以同學(xué)們要學(xué)習(xí)別人的長處，看到被人的缺點(diǎn)要檢查自己也是否有這樣的缺點(diǎn)，并且將以改正。讓自己心中要

3、有一個(gè)提醒自己的警鐘。很感謝教師當(dāng)初選我當(dāng)班長,寄予我很大的期望,給了我這幺的鍛煉自己、進(jìn)步自己的時(shí)機(jī),我卻沒有用實(shí)際行動(dòng)做到讓教師滿意,甚至還因?yàn)樽约翰坏牧?xí)慣影響了身邊的同學(xué),沒有做到一名班長應(yīng)該完成的事情.我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,并且已經(jīng)決心改正,希望教師能原諒我，給我一個(gè)時(shí)機(jī)改正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)。我知道檢討不一定是發(fā)自內(nèi)心的，也許只是應(yīng)付教師，也有可能是虛偽的，因?yàn)闄z討只是一張普通的紙，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，也不是靠張嘴隨意說說，而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，去改正他，才對得起自己，才對得起這份檢討。而改正的同時(shí)，我們還要汲取教訓(xùn)，把這份檢討當(dāng)成是自己的一個(gè)警鐘，一個(gè)監(jiān)視，時(shí)刻提醒自

4、己，提醒自己所作的每一件事是該做還是不該做，作了后果又會(huì)有什麼后果，都要為自己的所作所為負(fù)責(zé)。第二篇：犯錯(cuò)檢討書今天的課上(寫課程名)，我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/的個(gè)性，就不自覺地(寫罪名)，在此過程中，(寫指導(dǎo)的級別及姓名)發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對我進(jìn)展了指出和糾正。如今想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是期間(可寫什么大檢查、百日活動(dòng)之類)，我利用這珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/教師的不尊重，對我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使教員/教師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教員/教師對我們整個(gè)

5、這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。在校內(nèi)進(jìn)展“”(特別活動(dòng)名，如“百日平安大檢查”之類)的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，違法了隊(duì)/班規(guī)，破壞了隊(duì)/班紀(jì)。我的這一行為，對不起，對不起，(寫指導(dǎo)級別或姓名，按級別從高到低寫，最全部寫到，但切忌一定要從高到低寫)。假如自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身進(jìn)步標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借

6、作此次檢查為契機(jī)，從如今起，進(jìn)步對自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在n內(nèi)(寫班級名)，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆珍貴的財(cái)富。篇二尊敬的指導(dǎo)同志：經(jīng)過此次錯(cuò)誤，我感到深深的自責(zé)和內(nèi)疚之余，更認(rèn)識到我這樣行為的結(jié)果是嚴(yán)重的，對于經(jīng)理指出的不誠信問題，也是我感到最內(nèi)疚的一點(diǎn)。然而，經(jīng)過經(jīng)(內(nèi)容來 ww.aowrd.co)理的嚴(yán)肅指正錯(cuò)誤之后，我已經(jīng)意識到再怎么遺憾和難過都對我彌補(bǔ)錯(cuò)誤無濟(jì)于事，第一我應(yīng)該嚴(yán)肅地成認(rèn)錯(cuò)誤，認(rèn)真地面對它，我必須努力地反省錯(cuò)誤、檢討錯(cuò)誤。我檢討錯(cuò)誤之外，更應(yīng)該積極地去承當(dāng)因我犯錯(cuò)帶來

7、的一些影響，今后我一定要對自己的言行方面嚴(yán)加要求，盡力杜絕此類錯(cuò)誤的發(fā)生。我必將以最最踏實(shí)的工作態(tài)度，老實(shí)守信地對待將來的工作。第一，今后我無論是在工作方面與嚴(yán)肅自律方面，我都要提起非常的重視。我發(fā)誓從今往后不再怠慢工作。此外，我還要在每周工作中認(rèn)真對待工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，積極地去發(fā)現(xiàn)一些工作中存在的問題，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并且將所發(fā)生的工作問題，認(rèn)真地寫在每周的總結(jié)報(bào)告當(dāng)中。第二，我個(gè)人思維方面薄弱，思想不夠成熟也是直接導(dǎo)致此次錯(cuò)誤的原因之一，因此今后工作中，我要加強(qiáng)思維處事才能的培養(yǎng)。就我這次的錯(cuò)誤而言，歸根結(jié)底來說。經(jīng)理的電腦換系統(tǒng)，我就怠慢工作，而我卻未曾想到經(jīng)理電腦終有修的時(shí)候，其實(shí)

8、從始至終我就不應(yīng)該有怠慢工作想偷懶的投機(jī)心理。通過這次教訓(xùn)，今后我會(huì)認(rèn)真地意識到問題的存在，認(rèn)識考慮事情開展，盡最大可能糾正自己投機(jī)心理的毛玻要積極認(rèn)真地對待工作，讓自己不再犯這些表現(xiàn)得不成熟的錯(cuò)誤。第三，關(guān)于我的個(gè)人誠信問題，通過此事，我意識到一個(gè)人的誠信問題其實(shí)需要經(jīng)過一次次的經(jīng)歷教訓(xùn)所積累。其實(shí)通過此事我也慶幸經(jīng)理可以指出我在誠信方面的缺失，可以讓我徹底醒悟，讓我真正認(rèn)識到誠信對于一個(gè)人的重要性，這次的教訓(xùn)在今后的工作中對我來說是無比珍貴的經(jīng)歷。在此，也希望指導(dǎo)可以針對我的過錯(cuò)來責(zé)罰我，這樣才讓我可以深入地改正錯(cuò)誤。第三篇：犯錯(cuò)的檢討書半期考試完畢了，成績并不理想，我想應(yīng)該反思我自己這前

9、半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況。在學(xué)習(xí)和做事中有兩個(gè)必不可少的因素，那就是端正的態(tài)度和良的方法。方法也非常重要，往往細(xì)節(jié)決定成敗，然而這些細(xì)節(jié)和你的學(xué)習(xí)方法嚴(yán)密相連。在發(fā)成績那天，我明知道自己多題都不太確定，但我還是期待著有奇跡發(fā)生。果然還是印證了那句諺語：一分耕耘，一份收獲。我考砸了，而且除了英語發(fā)揮一般，其他兩科都考得是前所未有的差。這次比月考考得還糟糕。這讓我產(chǎn)生了許多問題并反思。我的第一大問題便是沒有學(xué)會(huì)制定方案，每次只是完成教師布置的作業(yè)，接著便是沒有頭緒的學(xué)習(xí)，一會(huì)兒想讀一讀英語，不一會(huì)兒又做幾道數(shù)學(xué)題，在就是寫幾篇閱讀，翻一番名著小說，總之像只無頭蒼蠅一樣亂繁忙，心一直煩躁，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且

10、沒有什么收獲。真是這樣低效率的學(xué)習(xí)才會(huì)使我在考試前手忙腳亂的復(fù)習(xí)，懷著臨時(shí)抱佛腳的心理進(jìn)入考場，考試后自然也沒有什么太大的把握與自信。我應(yīng)為下階段的學(xué)習(xí)指定一個(gè)實(shí)在可行的方案，并要堅(jiān)持下來。二是態(tài)度極其不端正。考試前教師給了我們很多的時(shí)間復(fù)習(xí)，我卻只是假裝讀讀書，看看卷子，極其不然真復(fù)習(xí)，讓時(shí)間白白溜走。結(jié)果考試時(shí)不知有多少教師講過的題，我因?yàn)闆]復(fù)習(xí)而不知道，考得一塌糊涂。最令人應(yīng)該反思的是，我們班這次所有成績并不是很，在考完試的第二天，我們卻在教室覺得自己不得了了還在玩游戲！并沒有認(rèn)真反思自己的錯(cuò)誤還愈加猖狂，不可一世的樣子。簡直是一點(diǎn)羞恥心也沒有，我為自己感到羞辱，為班級感到悲哀，考試考得

11、不就應(yīng)該自我反思并認(rèn)真分析p 并改正自己的錯(cuò)誤，我們卻悠閑地，覺得考完了就該放松的玩，這簡直是可恥的想法和行為！這次考試給了我很大的啟迪，一分耕耘一分收獲，我將來的路怎么走全掌握在這初中3年和高中3年的時(shí)間里，只有努力學(xué)習(xí)端正態(tài)度才會(huì)有美的將來，才會(huì)出人頭地。篇二今天的課上(寫課程名)，我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/的個(gè)性，就不自覺地(寫罪名)，在此過程中，(寫指導(dǎo)的級別及姓名)發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對我進(jìn)展了指出和糾正。如今想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是期間(可寫什么大檢查、百日活動(dòng)之類)，我利用這珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來，真是極其不該。這樣的行為，不但

12、使對教員/教師的不尊重，對我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使教員/教師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教員/教師對我們整個(gè)這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。在校內(nèi)進(jìn)展“”(特別活動(dòng)名，如“百日平安大檢查”之類)的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，違法了隊(duì)/班規(guī)，破壞了隊(duì)/班紀(jì)。我的這一行為，對不起，對不起，(寫指導(dǎo)級別或姓名，按級別從高到低寫，最全部寫到，但切忌一定要從高到低寫)。假如自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向骨

13、干/班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身進(jìn)步標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從如今起，進(jìn)步對自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在n內(nèi)(寫班級名)，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆珍貴的財(cái)富。第四篇：上課犯錯(cuò)的檢討書今天的課上寫課程名，我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/的個(gè)性，就不自覺地寫罪名，在此過程中，寫指導(dǎo)的級別及姓名發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對我進(jìn)展了指出和糾正，上課犯錯(cuò)的檢討書。如今想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千

14、般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是期間可寫什么大檢查、百日活動(dòng)之類，我利用這珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/教師的不尊重，對我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使教員/教師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教員/教師對我們整個(gè)這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)，檢討書上課犯錯(cuò)的檢討書。在校內(nèi)進(jìn)展“”特別活動(dòng)名，如“百日平安大檢查”之類的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，違法了隊(duì)/班規(guī)，破壞了

15、隊(duì)/班紀(jì)。我的這一行為，對不起，對不起，寫指導(dǎo)級別或姓名，按級別從高到低寫，最全部寫到，但切忌一定要從高到低寫。假如自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身進(jìn)步標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從如今起，進(jìn)步對自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在n內(nèi)寫班級名，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆珍貴的財(cái)富。第五篇：開車犯錯(cuò)的檢討書尊敬的交警同志;我近日在學(xué)車，今天是第二天上路開車，開車犯錯(cuò)的檢討

16、書。我終于不再像第一天那樣把車開到對側(cè)行車道上了。在回來的途中看著車窗外奔馳而過的風(fēng)景，我突然有了些感悟。其實(shí)，人生和開車有些很多的相似。在第一天的時(shí)候，我把不準(zhǔn)方向盤，總是會(huì)偏離自己的軌道，車子就像在走s形。其實(shí)在生活中我又何嘗不是在大喜大悲，走出了一條波浪起伏的曲線。開車為什么會(huì)這樣，是因?yàn)槲疫€不熟悉，還沒有方向感，可在生活中呢？我怎么也會(huì)如此大起大落？究其原因，也還是因?yàn)閷頉]有方向吧。我如今處在人生中一個(gè)全新的階段辭別昨天一人吃飽，全家不餓的單身生活，進(jìn)入今天要為自己的小家庭打拼的新旅程。我突然間被迎面而來的各種生活壓力給嚇到了！以前賺一塊花9毛，甚至吃光用光身體安康的狀態(tài)已經(jīng)不再適應(yīng)目前的階段了，檢討書開車犯錯(cuò)的檢討書。我要想著努力賺錢、攢錢，因?yàn)閷砦乙鎸芏嗟睦щy。就像在路上開車，我心里總是害怕可能會(huì)出現(xiàn)怎樣的路況，也許在哪個(gè)岔口會(huì)突然沖出行人或者車輛，還沒上路就已經(jīng)被這樣那樣的可能性給壓倒了。將來有怎樣的困難，誰也不知道，但是困難肯定會(huì)出現(xiàn)，人生在世，哪能事事如意？可我在還沒面對挑戰(zhàn)前就已經(jīng)被自己施加的壓力壓垮了。于是，我變得怨天尤人，感