縣鵬：法律在公民生活中的作用

1、預(yù)習(xí)提綱：預(yù)習(xí)提綱： 1.法律公民生活中的作用是什么？法律公民生活中的作用是什么？法律（法律（ ）人們的行為。法律正是通過(guò)規(guī)定）人們的行為。法律正是通過(guò)規(guī)定( )來(lái)規(guī)范人來(lái)規(guī)范人 們行為的。們行為的。法律維護(hù)公民的（法律維護(hù)公民的（ ）。法律正是通過(guò)解決公民之間（）。法律正是通過(guò)解決公民之間（ ） 的和制裁（的和制裁（ ），來(lái)維護(hù)公民合法權(quán)益的。），來(lái)維護(hù)公民合法權(quán)益的。2、當(dāng)自已的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，應(yīng)該怎樣維護(hù)合法權(quán)益？、當(dāng)自已的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，應(yīng)該怎樣維護(hù)合法權(quán)益？任何公民當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，都有權(quán)根據(jù)任何公民當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，都有權(quán)根據(jù) （ ），按

2、照（），按照（ ），向有關(guān)部門、機(jī)關(guān)和團(tuán)體尋求法律保），向有關(guān)部門、機(jī)關(guān)和團(tuán)體尋求法律保 護(hù)。護(hù)。可以通過(guò)（可以通過(guò)（ ）、）、 （ ）等途徑，依法解決糾紛和制裁違）等途徑，依法解決糾紛和制裁違 法犯罪，從而使自己的合法權(quán)益得到維護(hù)。法犯罪，從而使自己的合法權(quán)益得到維護(hù)。3、訴訟通常分為（、訴訟通常分為（ ）（）（ ）和（）和（ ）三種類型。）三種類型。4、法律制裁可以分為（、法律制裁可以分為（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）四四 種。具有最高政治權(quán)威的法律制裁是（種。具有最高政治權(quán)威的法律制裁是（ ）；行政制裁分為）；行政制裁分為 （ ）和（）和（ ）兩種；刑事制裁又稱刑罰，分

3、（）兩種；刑事制裁又稱刑罰，分（ ）和）和 （ ），是最為（），是最為（ ）的一種法律制裁；（）的一種法律制裁；（ ）是適用范圍）是適用范圍 最最 為廣泛的法律制裁。為廣泛的法律制裁。預(yù)習(xí)提綱：預(yù)習(xí)提綱： 1.法律公民生活中的作用是什么？法律公民生活中的作用是什么？法律（法律（規(guī)范規(guī)范 ）人們的行為。法律正是通過(guò)規(guī)定）人們的行為。法律正是通過(guò)規(guī)定( 權(quán)利和義務(wù)權(quán)利和義務(wù) ) 來(lái)規(guī)范人們行為的。來(lái)規(guī)范人們行為的。法律維護(hù)公民的（法律維護(hù)公民的（ 合法權(quán)益合法權(quán)益 ）。法律正是通過(guò)解決公民之間的）。法律正是通過(guò)解決公民之間的（權(quán)利和義務(wù)糾紛權(quán)利和義務(wù)糾紛和制裁（和制裁（ 違法犯罪違法犯罪 ），來(lái)維

4、護(hù)公民合法權(quán)益的。），來(lái)維護(hù)公民合法權(quán)益的。2、當(dāng)自已的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，應(yīng)該怎樣維護(hù)合法權(quán)益？、當(dāng)自已的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，應(yīng)該怎樣維護(hù)合法權(quán)益？任何公民當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，都有權(quán)根據(jù)任何公民當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，都有權(quán)根據(jù) （法律規(guī)定法律規(guī)定），按照（），按照（ 法定程序法定程序），向有關(guān)部門、機(jī)關(guān)和團(tuán)體尋），向有關(guān)部門、機(jī)關(guān)和團(tuán)體尋 求法律保護(hù)。求法律保護(hù)。可以通過(guò)（可以通過(guò)（協(xié)商和解協(xié)商和解）、）、 （提起訴訟提起訴訟）等途徑，依法解決糾紛）等途徑，依法解決糾紛 和制裁違法犯罪，從而使自己的合法權(quán)益得到維護(hù)。和制裁違法犯罪，從而使自己的合法權(quán)益得到維護(hù)。

5、3、訴訟通常分為（、訴訟通常分為（刑事訴訟刑事訴訟）（）（民事訴訟民事訴訟）和（）和（行政訴訟行政訴訟）三種。）三種。4、法律制裁可以分為（、法律制裁可以分為（違憲制裁違憲制裁）（）（行政制裁行政制裁）（）（刑事制裁刑事制裁）（民事制裁民事制裁）四種。具有最高政治權(quán)威的法律制裁是（）四種。具有最高政治權(quán)威的法律制裁是（違憲制裁違憲制裁） 行政制裁分為（行政制裁分為（行政處分行政處分）和（）和（行政拘留行政拘留）兩種；刑事制裁又稱）兩種；刑事制裁又稱 刑罰，分（刑罰，分（主刑主刑）和（）和（附加刑附加刑），是最為（），是最為（ 嚴(yán)厲嚴(yán)厲）的一種法律制）的一種法律制 裁；（裁；（民事制裁民事制裁）

6、是適用范圍）是適用范圍 最最 為廣泛的法律制裁。為廣泛的法律制裁。 郭某，郭某，15歲，系某中學(xué)初三學(xué)生。其父是一歲，系某中學(xué)初三學(xué)生。其父是一中巴車主，從事客運(yùn)生意。由于郭母身體不好，中巴車主，從事客運(yùn)生意。由于郭母身體不好，郭父便雇請(qǐng)一人為其售票，月薪郭父便雇請(qǐng)一人為其售票，月薪400元。為了節(jié)省元。為了節(jié)省這筆開(kāi)支，郭父一直想讓郭某休學(xué)，幫他售票，這筆開(kāi)支，郭父一直想讓郭某休學(xué)，幫他售票，但郭某不同意，只好作罷。后來(lái)，售票員以報(bào)酬但郭某不同意，只好作罷。后來(lái)，售票員以報(bào)酬太低為由辭了工，郭父又一次想到女兒郭某。在太低為由辭了工，郭父又一次想到女兒郭某。在郭父的執(zhí)意要求下，郭某盡管滿心不愿

7、意，最終郭父的執(zhí)意要求下，郭某盡管滿心不愿意，最終還是被迫輟了學(xué)。鎮(zhèn)政府知道后，多次找郭父做還是被迫輟了學(xué)。鎮(zhèn)政府知道后，多次找郭父做工作，希望他讓郭某復(fù)學(xué)。但郭父以工作，希望他讓郭某復(fù)學(xué)。但郭父以“讓不讓女讓不讓女兒讀書(shū)是我家的事，別人管不著兒讀書(shū)是我家的事，別人管不著”為由予以拒絕。為由予以拒絕。于是鎮(zhèn)政府依法對(duì)郭父下發(fā)了行政處罰決定書(shū)，于是鎮(zhèn)政府依法對(duì)郭父下發(fā)了行政處罰決定書(shū)，限其在限其在10日內(nèi)把郭某送回學(xué)校復(fù)學(xué)。日內(nèi)把郭某送回學(xué)校復(fù)學(xué)。議一議：鎮(zhèn)政府的做法根據(jù)是什么？議一議：鎮(zhèn)政府的做法根據(jù)是什么？ 議一議：鎮(zhèn)政府的做法根據(jù)是什么？這議一議：鎮(zhèn)政府的做法根據(jù)是什么？這里體現(xiàn)了法律的什

8、么作用？里體現(xiàn)了法律的什么作用？ 依據(jù)依據(jù)中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法，受教育是公民的權(quán)利，讓子女接受規(guī)定年限受教育是公民的權(quán)利，讓子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育是家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)，不履行義務(wù)的義務(wù)教育是家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)，不履行義務(wù)的行為應(yīng)受到法律的制裁。的行為應(yīng)受到法律的制裁。 法律規(guī)范人們的行為。法律正是通過(guò)規(guī)法律規(guī)范人們的行為。法律正是通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來(lái)規(guī)范人們行為的。定權(quán)利和義務(wù)來(lái)規(guī)范人們行為的。 某社區(qū)的3號(hào)樓發(fā)現(xiàn)了一例“非典”病人，當(dāng)?shù)卣婪▽?duì)居住在本樓的公民進(jìn)行了隔離，但該樓某些居民以憲法賦予了公民人身自由權(quán)利為由，不愿配合。我們要對(duì)不愿配合的人說(shuō)什么呢？我們要對(duì)

9、不愿配合的人說(shuō)什么呢？遇到類似情況，我們應(yīng)該如何做？遇到類似情況，我們應(yīng)該如何做？傳染病防治法傳染病防治法 我們要對(duì)不愿配合的人說(shuō)：我們要對(duì)不愿配合的人說(shuō)：遇到類似情況，我們應(yīng)該如何去做？遇到類似情況，我們應(yīng)該如何去做？ 我們要對(duì)不愿配合的人說(shuō)：我們要對(duì)不愿配合的人說(shuō)：“你們這樣你們這樣做是不履行做是不履行“傳染病防治法傳染病防治法”規(guī)定的公民義規(guī)定的公民義務(wù)，是違法的。在特定情況下接受隔離是公務(wù)，是違法的。在特定情況下接受隔離是公民應(yīng)盡的義務(wù)，我們要積極配合當(dāng)?shù)卣拿駪?yīng)盡的義務(wù)，我們要積極配合當(dāng)?shù)卣囊?。要求?！?遇到類似情況，遇到類似情況，我們就積極配合政府的我們就積極配合政府的要求

10、，履行公民義務(wù)。要求，履行公民義務(wù)。 中學(xué)生張華的表哥在城里打工，中學(xué)生張華的表哥在城里打工，春節(jié)前，表哥很氣憤，回家約了幾個(gè)春節(jié)前，表哥很氣憤，回家約了幾個(gè)人準(zhǔn)備對(duì)老板進(jìn)行報(bào)復(fù)。張華聽(tīng)說(shuō)人準(zhǔn)備對(duì)老板進(jìn)行報(bào)復(fù)。張華聽(tīng)說(shuō)后后試一試：根據(jù)自己的想象和意愿，續(xù)寫這試一試：根據(jù)自己的想象和意愿，續(xù)寫這個(gè)故事，并說(shuō)出理由。個(gè)故事，并說(shuō)出理由。想一想：自己或自己的家人與他人發(fā)生過(guò)想一想：自己或自己的家人與他人發(fā)生過(guò)權(quán)益糾紛嗎？是怎樣解決的？權(quán)益糾紛嗎？是怎樣解決的？張華勸住表哥，并建議表哥按照法定程序，依靠法律手段為自己討回公道。理由：我國(guó)法律維護(hù)公民的合法權(quán)益。任何公民的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，都有權(quán)根

11、據(jù)法律的規(guī)定，按照法定的程序，向有關(guān)部門、機(jī)關(guān)和團(tuán)體尋求法律的保護(hù)。說(shuō)明了：法律也正是通過(guò)解決公民之間的權(quán)利和義務(wù)說(shuō)明了：法律也正是通過(guò)解決公民之間的權(quán)利和義務(wù)糾紛和制裁違法犯罪，來(lái)維護(hù)公民的合法權(quán)益。糾紛和制裁違法犯罪，來(lái)維護(hù)公民的合法權(quán)益。思考題：我國(guó)法律怎樣維護(hù)公民的合法權(quán)益？在我國(guó)公民享有廣泛的權(quán)益，對(duì)于公民的合法權(quán)益，我國(guó)憲法和法律都予以保護(hù)。任何公民當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，采取的途徑有：（1）通過(guò)協(xié)商和解。（2）向有關(guān)部門、機(jī)關(guān)和團(tuán)體尋求法律保護(hù)。（3）提起訴訟等。要采用合法的途徑，依法解決糾紛和制裁違法犯罪。從而使自己的合法權(quán)益得到維護(hù)。請(qǐng)同學(xué)們看“相關(guān)鏈接”，了解訴訟的幾種

12、類型。知識(shí)梳理法律在公民生活中的作用法律規(guī)范人們的行為法律維護(hù)公民的合法權(quán)益1、公民的合法權(quán)利受到侵害，有權(quán)、公民的合法權(quán)利受到侵害，有權(quán) （ ）A采取任何手段自行就解決采取任何手段自行就解決 B運(yùn)用法律手段，按照法定的程序來(lái)維護(hù)運(yùn)用法律手段，按照法定的程序來(lái)維護(hù)C采用同樣的方式去侵害他人的合法權(quán)利采用同樣的方式去侵害他人的合法權(quán)利 D忍氣吞聲，自任倒霉忍氣吞聲，自任倒霉2、公民的合法權(quán)利受到不法侵害時(shí)、公民的合法權(quán)利受到不法侵害時(shí) （ ）A只能到公安機(jī)關(guān)控告只能到公安機(jī)關(guān)控告 B只能到檢察機(jī)關(guān)控告只能到檢察機(jī)關(guān)控告C只能到人民法院起訴只能到人民法院起訴 D可以到公檢法機(jī)關(guān)和其他團(tuán)體尋求法律保

13、護(hù)可以到公檢法機(jī)關(guān)和其他團(tuán)體尋求法律保護(hù)3、小美的爸爸媽媽離婚，你認(rèn)為撫養(yǎng)、小美的爸爸媽媽離婚，你認(rèn)為撫養(yǎng)6歲的小美應(yīng)該是（歲的小美應(yīng)該是（ ）A小美爸爸的義務(wù)小美爸爸的義務(wù) B小美媽媽的義務(wù)小美媽媽的義務(wù)C由雙方的經(jīng)濟(jì)條件而定由雙方的經(jīng)濟(jì)條件而定 D小美父母雙方的義務(wù)小美父母雙方的義務(wù)4、下列屬于公民合法權(quán)益的是、下列屬于公民合法權(quán)益的是 （ ）受教育受教育 納稅納稅 勞動(dòng)權(quán)選舉權(quán)和被選舉權(quán)勞動(dòng)權(quán)選舉權(quán)和被選舉權(quán) 服兵役服兵役 A B C D5、某校、某校3名女生到超市購(gòu)物出門時(shí)，因保安人員懷疑其偷拿東西對(duì)其搜身。為此，名女生到超市購(gòu)物出門時(shí)，因保安人員懷疑其偷拿東西對(duì)其搜身。為此，3名女生

14、將超市告上法庭。經(jīng)審理，法院判決超市敗訴，并賠償損失。這件事說(shuō)名女生將超市告上法庭。經(jīng)審理，法院判決超市敗訴，并賠償損失。這件事說(shuō)明明 （ ）消費(fèi)者應(yīng)學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益向法院起訴）消費(fèi)者應(yīng)學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益向法院起訴是消費(fèi)者受到商家侵害時(shí)的唯一手段是消費(fèi)者受到商家侵害時(shí)的唯一手段 當(dāng)消費(fèi)者的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，可以當(dāng)消費(fèi)者的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，可以請(qǐng)求賠償超市不應(yīng)該設(shè)立保安人員請(qǐng)求賠償超市不應(yīng)該設(shè)立保安人員 A B C D6、個(gè)體戶陳某拒不履行依法納稅的義務(wù)，被人民法院判處有期徒刑。這說(shuō)明、個(gè)體戶陳某拒不履行依法納稅的義務(wù)，被人民法院判處有期徒刑。這說(shuō)明（ ）A依法

15、納稅光榮，就自覺(jué)自愿依法納稅光榮，就自覺(jué)自愿 B依法納稅是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)依法納稅是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)C拒不納稅是不道德的，要接受教育拒不納稅是不道德的，要接受教育D拒不納稅是違法行為，要受到法律制拒不納稅是違法行為，要受到法律制裁裁 情景分析 學(xué)生王亮上課不聽(tīng)講，受到老師的批評(píng)；課下打鬧砸破玻璃、摔壞凳子，并把同學(xué)李華的頭打得鮮血直流，被學(xué)校給予警告處分，并被要求賠償李華醫(yī)藥費(fèi)5000元；回家闖紅燈被交警扣留自行車；同學(xué)給他起綽號(hào)，他糾集“哥們兒”教訓(xùn)同學(xué)，被公安機(jī)關(guān)治安拘留10天。經(jīng)過(guò)這些事后他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，表示今后要做一個(gè)好公民。思考：1 以上情景體現(xiàn)了我國(guó)法律在公民生活中起了什么作用？通過(guò)什么發(fā)生作用？2 王亮受到多次處分