江蘇蘇州區(qū)直屬學校義務教育階段教師

1、江蘇省蘇州市區(qū)直屬學校義務教育階段教師2011版新課標網(wǎng)絡研修培訓計劃（繼教網(wǎng)）為貫徹落實江蘇省教育廳江蘇省財政廳關于做好2013年中小學教師和校長省級國內(nèi)培訓工作的通知(蘇教師20133 號)及蘇州市中小學師資隊伍建設“十二五”規(guī)劃(蘇教人師20113 號)的文件精神，全面提高教師素質，促進教師專業(yè)發(fā)展，我市將依托全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)的平臺，開展市直屬學校義務教育階段教師2011版新課標網(wǎng)絡研修培訓，現(xiàn)特制訂實施方案如下：一、培訓目標1.教師準確理解和掌握2011年版學科課程標準的理念、目標、結構、內(nèi)容和教學要求。2.針對學科課堂教學實際，通過課程內(nèi)容培訓與合作研修，提高教師把握新課程標

2、準、分析課堂學習內(nèi)容、設計課堂教學活動、調(diào)控課堂教學過程、進行教學評價及教學研究等方面的能力。3.通過熟悉遠程培訓平臺的功能操作，培養(yǎng)教師主動學習精神、網(wǎng)絡學習能力與終身學習習慣。二、培訓對象蘇州市直屬初中學校在職教師初中課程：語文、物理、化學、音樂、地理、勞動與技術教育、歷史、生物、信息技術、思想品德，共10個學科。三、培訓內(nèi)容本次培訓將專題課程學習與研修活動相結合，共計50學時。1專題課程學習模塊一：新課標通識本模塊設置2-3門專題培訓課程，主要內(nèi)容包括義務教育課程標準修訂理念及方案介紹、修訂后的學科課程標準結構與內(nèi)容解讀等。模塊二：新課程教學本模塊設置3-4門專題培訓課程，圍繞新修訂的學

3、科課程內(nèi)容，針對學科教師在課程改革中所面臨的主要問題，通過內(nèi)容解析和案例分析，介紹有效課堂教學的策略和方法。各學科的課程設置詳見附件。2研修實踐活動在培訓過程中，學員以促進教學實際問題的發(fā)現(xiàn)、分析和解決為目的，以在線測試、在線交流等活動為載體進行研修活動。研修期間，每位學員可以進行多次測試直至成績合格。四、培訓方式以教師網(wǎng)絡學習為主，采取網(wǎng)絡自學與在線測試相結合、網(wǎng)上交流研討與崗位工作實踐相結合的方式開展培訓。培訓中將為每個學員建立獨立的個人網(wǎng)絡研修工作室，供學員在培訓期間進行課程學習、在線交流、在線測試及成果展示等研修活動。五、進度安排培訓時間：約10周，按前期準備、培訓者培訓、啟動預熱、在

4、線學習、研修與實踐和總結結業(yè)六個階段設計，目標任務及預期成果見下表：階段時間主要任務預期成果前期準備6月14日20日1.結合本地需求，制定項目實施方案；2.準備培訓平臺和培訓課程資源；3.組織報名編班。做好培訓所有準備，保證培訓的順利開展。培訓者培訓階段6月24日25日1.開班典禮，培訓動員；2.對指導教師和學校管理員進行培訓。使指導教師、校管理員勝任培訓工作啟動預熱階段6月26日30日1.各校進行二級培訓；2.學員網(wǎng)上注冊，熟悉培訓流程。做好參訓前心理與程序準備在線學習階段7月1日8月25日1.在線進行2011版新課標的網(wǎng)絡視頻學習；2.通過發(fā)帖參與在線交流；3.完成不少于500字的學習心得

5、。實現(xiàn)預設課程培訓目標研修與實踐階段7月25日31日8月19日25日學員完成網(wǎng)絡在線測試。完成研修實踐活動總結結業(yè)階段8月26日31日1.展示成果；2.項目總結。項目結束六、考評標準序號評價內(nèi)容評價標準分值1在線學習本次培訓各學科設置相關課程，學員均需完成15-20小時的視頻學習及一定量的文本學習。滿分40分。40分2在線交流在觀看視頻過程中，學員通過發(fā)帖方式參與交流，每發(fā)一份帖計1分。滿分20分。20分3學習心得學員完成一篇不少于500字的研修心得，嚴禁抄襲。被指導教師批閱為優(yōu)秀得10分，批閱為良好得8分，批閱為合格得6分。滿分10分。10分4在線測試以上三項研修活動結束后，學員在線完成50

6、道測試題。（注：學員必須完成在線學習、在線交流且撰寫學習心得之后方可進行在線測試，每位學員可進行多次在線測試，成績按最高分值記錄）滿分30分。30分注：學員培訓評價滿分為100分，培訓合格者的在線測試的分值必須不低于18分。七、雙方職責：（一）蘇州市教師發(fā)展中心：1.成立項目領導小組，全程領導項目的組織實施工作。2.根據(jù)本市學校、教師分布的具體情況，確定市項目管理員、學校管理員和指導教師，具體職責如下： （1）市管理員：將本市學科統(tǒng)計表、班級統(tǒng)計信息表、項目學校信息表等準確提供給繼教網(wǎng)項目組負責人，協(xié)調(diào)各個學校管理員之間的溝通與聯(lián)系，督促校管理員、指導教師認真完成工作。（2）校管理員：統(tǒng)計好本

7、校參訓教師及學科，認真督促參訓教師完成在線學習及網(wǎng)上交流，督促在本校任職的指導教師及時批改作業(yè)。（3）指導教師：指導學員網(wǎng)上學習，認真批閱學員的作業(yè)，督促本班學員按時完成在線學習，參與在線測試。3.制定組織實施本項目的具體計劃，并負責學員的組織報名和項目有關實施工作，及時將本市管理人員信息表、班級統(tǒng)計信息表、項目學校信息表等準確提供給繼教網(wǎng)項目組。學員按50人80人組班，每班配備指導教師1名。4.做好各方的溝通與協(xié)調(diào)工作，與繼教網(wǎng)項目組保持密切聯(lián)系，及時進行信息溝通與反饋，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保項目的順利實施。5.培訓結束后，做好本市培訓總結并提交總結報告。（二）全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)：1

8、負責項目的課程建設、實施過程的管理與技術支持服務。2組織網(wǎng)上各種研修活動的開展，確?；顒拥某尚?。3與蘇州市項目領導小組和培訓機構保持密切聯(lián)系，隨時溝通有關情況；與指導教師和學校管理員結成工作團隊，同心協(xié)力推進項目實施。4對項目進行全程質量監(jiān)控，同時進行培訓過程與結果的評估，定期向蘇州市教師發(fā)展中心提供學情通報。5培訓期間提供平臺實時監(jiān)控服務，保證系統(tǒng)運行穩(wěn)定；提供專業(yè)系統(tǒng)的各層次技術培訓，保證各角色順利使用平臺；制定專門的應急預案，對突發(fā)情況做到快速有效應對，確保培訓的順利實施。30名咨詢服務專員組成繼教網(wǎng)呼叫中心，通過400熱線電話、在線客服、feedback郵箱、QQ等多種用戶咨詢渠道，提

9、供7*24小時咨詢服務。實行“首問責任制”，及時解決學員在培訓過程中的各種問題，保障培訓質量。附錄：蘇州市2011版新課標培訓課程方案初中語文模塊專題或活動名稱方式主講教師學時新課標通識義務教育語文課程標準（2011年版）解讀（一）專題講座鄭國民6義務教育語文課程標準（2011年版）解讀（二）專題講座鄭國民6主題活動研討主題：新課標學習的要點把握在線交流專家（輔導教師）4新課標具體內(nèi)容與教學策略2011年版課程標準指導下的初中語文古詩文閱讀教學專題講座何郁62011年版課程標準指導下的初中語文現(xiàn)代文閱讀教學專題講座王漫62011年版課程標準指導下的初中語文作文教學專題講座李衛(wèi)東62011年版課

10、程標準指導下的初中語文綜合性學習專題講座徐國珍6主題活動研討主題：新課標實施的有關思考在線交流專家（輔導教師）4總結交流1.培訓成果交流；2.項目總結。在線交流與指導專家（輔導教師）6總學時50初中物理模塊專題或活動名稱方式主講教師學時新課標通識義務教育物理課程標準（2011年版）修訂背景與總體要求專題講座廖伯琴6義務教育物理課程標準（2011年版）整體框架及“物質”的要求及其案例解讀專題講座廖伯琴6主題活動研討主題：新課標學習的要點把握在線交流專家（輔導教師）4新課標具體內(nèi)容與教學策略關于“運動與相互作用”的要求及其案例解讀專題講座趙保鋼6關于“能量”的要求及其案例解讀專題講座陳峰6初中物理

11、新課程中有效教學探索專題講座趙兵6初中物理新課程中的評價改革探索專題講座謝德勝6主題活動研討主題：新課標實施的有關思考在線交流專家（輔導教師）4總結交流1.培訓成果交流；2.項目總結。在線交流與指導專家（輔導教師）6總學時50初中化學模塊專題或活動名稱方式主講教師學時新課標通識義務教育化學課程標準（2011年版）修訂理念及課標結構專題講座宋心琦6義務教育化學課程標準（2011年版）內(nèi)容解讀專題講座宋心琦6主題活動研討主題：新課標學習的要點把握在線交流專家（輔導教師）4新課標具體內(nèi)容與教學策略課標新增學生必做8個化學實驗教學指導專題講座宋心琦6物質的化學變化專題講座高平6有效開展科學探究活動專題

12、講座胡玉嬌6優(yōu)化課堂教學過程，提高課堂教學實效性專題講座胡玉嬌6主題活動研討主題：新課標實施的有關思考在線交流專家（輔導教師）4總結交流1.培訓成果交流；2.項目總結。在線交流與指導專家（輔導教師）6總學時50初中音樂模塊專題或活動名稱方式主講教師學時新課標通識義務教育音樂課程標準（2011年版）修訂背景與課程綜述專題講座吳斌6義務教育音樂課程標準（2011年版）課程結構與內(nèi)容解讀專題講座吳斌6主題活動研討主題：新課標學習的要點把握在線交流專家（輔導教師）4新課標具體內(nèi)容與教學策略初中音樂課程教學實施與策略感受與欣賞專題講座鄭麗6初中音樂課程教學實施與策略表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關文化專題講座鄭麗

13、6初中音樂課程教學設計專題講座鄭麗6初中音樂課程教學建議專題講座鄭麗6主題活動研討主題：新課標實施的有關思考在線交流專家（輔導教師）4總結交流1.培訓成果交流；2.項目總結。在線交流與指導專家（輔導教師）6總學時50初中地理模塊專題或活動名稱方式主講教師學時新課標通識義務教育地理課程標準（2011年版）修訂的背景、指導思想及基本思路專題講座陳澄6義務教育地理課程標準（2011年版）修訂解讀專題講座陳澄6主題活動研討主題：新課標學習的要點把握在線交流專家（輔導教師）4新課標具體內(nèi)容與教學策略新課標引領下的初中地理教學目標設定專題講座夏志芳6新課標指導下的地理教學行為改進專題講座夏志芳6基于新課標

14、的初中地理活動教學的設計專題講座白絮飛6基于新課標的初中地理科學探究學習專題講座張建珍6主題活動研討主題：新課標實施的有關思考在線交流專家（輔導教師）4總結交流1.培訓成果交流；2.項目總結。在線交流與指導專家（輔導教師）6總學時50初中歷史模塊專題或活動名稱方式主講教師學時新課標通識歷史課程標準的修訂與主要變化專題講座朱漢國6歷史課程目標的變化與有效達成專題講座張漢林6主題活動研討主題：新課標學習的要點把握在線交流專家（輔導教師）4新課標具體內(nèi)容與教學策略中國古代史課程內(nèi)容解讀專題講座徐賜成6中國近現(xiàn)代史課程內(nèi)容解讀專題講座徐賜成6世界史課程內(nèi)容解讀專題講座徐賜成6有效歷史課堂教學的實施及案

15、例專題講座陳紅6主題活動研討主題：新課標實施的有關思考在線交流專家（輔導教師）4總結交流1.培訓成果交流；2.項目總結。在線交流與指導專家（輔導教師）6總學時50初中生物模塊專題或活動名稱方式主講教師學時新課標通識生物學課程標準修訂解讀專題講座汪忠6例析生物學課程標準中的“重要概念”專題講座李朝暉6主題活動研討主題：新課標學習的要點把握在線交流專家（輔導教師）4新課標具體內(nèi)容與教學策略理解“科學探究”實踐“科學探究”專題講座汪忠6理解“關注重要概念的學習”的教學建議專題講座王蘇豫6“重視檢測學生知識目標的達成”評價建議解讀專題講座岑芳6科學課堂教學設計與教學的評價專題講座蘇詠梅6主題活動研討主

16、題：新課標實施的有關思考在線交流專家（輔導教師）4總結交流1.培訓成果交流；2.項目總結。在線交流與指導專家（輔導教師）6總學時50初中信息技術模塊專題或活動名稱方式主講教師學時新課標通識信息技術課程目標與價值研究（初中版）專題講座李冬梅6信息技術教學中學生學習動機與興趣分析（初中版）專題講座李冬梅6主題活動研討主題：新課標學習的要點把握在線交流專家（輔導教師）4新課標具體內(nèi)容與教學策略信息技術教師專業(yè)成長的關鍵問題及對策（初中版）專題講座李冬梅6信息技術學科特點及教學實施策略（初中版）專題講座李冬梅6信息技術課堂教學的組織與引導（初中版）專題講座李冬梅6信息技術教學環(huán)境和教學資源的建設與管理

17、（初中版）專題講座李冬梅6主題活動研討主題：新課標實施的有關思考在線交流專家（輔導教師）4總結交流1.培訓成果交流；2.項目總結。在線交流與指導專家（輔導教師）6總學時50初中思想品德模塊專題或活動名稱方式主講教師學時新課標通識當前思想品德教育的發(fā)展趨勢及對教師的建議專題講座朱小蔓6義務教育思想品德課程標準（2011年版）修訂說明專題講座陸士楨6主題活動研討主題：新課標學習的要點把握在線交流專家（輔導教師）4新課標具體內(nèi)容與教學策略以人的全面發(fā)展為目標，正確理解和把握課程內(nèi)容（一）專題講座陸士楨6以人的全面發(fā)展為目標，正確理解和把握課程內(nèi)容（二）專題講座陸士楨6合理優(yōu)化教學設計，促進學生主動發(fā)

18、展專題講座康利6有效利用多種資源，積極進行評價改革專題講座康利6主題活動研討主題：新課標實施的有關思考在線交流專家（輔導教師）4總結交流1.培訓成果交流；2.項目總結。在線交流與指導專家（輔導教師）6總學時50初中勞動與技術教育模塊專題或活動名稱方式主講教師學時新課標通識新課程理念下的創(chuàng)新教學設計-綜合實踐活動專題講座趙玉如6初中綜合實踐活動指導專題講座柏云霞6主題活動研討主題：新課標學習的要點把握在線交流專家（輔導教師）4新課標具體內(nèi)容與教學策略綜合實踐活動概述專題講座趙玉如6綜合實踐活動的具體操作專題講座趙玉如6綜合實踐活動與學科課程的關系專題講座趙玉如6綜合實踐活動的組織與管理專題講座吳

19、剛平6主題活動研討主題：新課標實施的有關思考在線交流專家（輔導教師）4總結交流1.培訓成果交流；2.項目總結。在線交流與指導專家（輔導教師）6總學時50江蘇省蘇州市區(qū)直屬學校義務教育階段教師2011版新課標網(wǎng)絡研修培訓計劃（教師教育網(wǎng)）為貫徹落實江蘇省教育廳江蘇省財政廳關于做好2013年中小學教師和校長省級國內(nèi)培訓工作的通知(蘇教師20133 號)及蘇州市中小學師資隊伍建設“十二五”規(guī)劃(蘇教人師20113 號)的文件精神，全面提高教師素質，促進教師專業(yè)發(fā)展，我市將依托中國教師教育網(wǎng)的平臺，開展市直屬學校義務教育階段教師2011版新課標網(wǎng)絡研修培訓，現(xiàn)特制訂實施方案如下：一、培訓目標1.教師準

20、確理解和掌握2011年版學科課程標準的理念、目標、結構、內(nèi)容和教學要求。2.針對學科課堂教學實際，通過課程內(nèi)容培訓與合作研修，提高教師把握新課程標準、分析課堂學習內(nèi)容、設計課堂教學活動、調(diào)控課堂教學過程、進行教學評價及教學研究等方面的能力。3.通過熟悉遠程培訓平臺的功能操作，培養(yǎng)教師主動學習精神、網(wǎng)絡學習能力與終身學習習慣。二、培訓對象蘇州市直屬學校義務教育階段在職教師小學階段課程：語文、數(shù)學、外語、音樂、美術、體育與健康、幼兒教育，共7個學科。初中階段課程：數(shù)學、外語、美術、體育與健康，共4個學科。三、培訓內(nèi)容本次培訓將專題課程學習與研修活動相結合，共計50學時。1專題課程學習模塊一：新課標

21、通識本模塊設置2-3門專題培訓課程，主要內(nèi)容包括義務教育課程標準修訂理念及方案介紹、修訂后的學科課程標準結構與內(nèi)容解讀等。模塊二：新課程教學本模塊設置3-4門專題培訓課程，圍繞新修訂的學科課程內(nèi)容，針對學科教師在課程改革中所面臨的主要問題，通過內(nèi)容解析和案例分析，介紹有效課堂教學的策略和方法。各學科的課程設置詳見附件。2研修實踐活動在培訓過程中，學員以促進教學實際問題的發(fā)現(xiàn)、分析和解決為目的，以在線測試、在線交流等活動為載體進行研修活動。研修期間，每位學員可以進行多次測試直至成績合格。四、培訓方式以教師網(wǎng)絡學習為主，采取網(wǎng)絡自學與在線測試相結合、網(wǎng)上交流研討與崗位工作實踐相結合的方式開展培訓。

22、培訓中將為每個學員建立獨立的個人網(wǎng)絡研修工作室，供學員在培訓期間進行課程學習、在線交流、在線測試及成果展示等研修活動。五、進度安排培訓時間：約10周，按前期準備、培訓者培訓、啟動預熱、在線學習、研修與實踐和總結結業(yè)六個階段設計，目標任務及預期成果見下表：階段時間主要任務預期成果前期準備6月14日20日1.結合本地需求，制定項目實施方案；2.準備培訓平臺和培訓課程資源；3.組織報名編班。做好培訓所有準備，保證培訓的順利開展。培訓者培訓階段6月24日25日1.開班典禮，培訓動員；2.對指導教師和學校管理員進行培訓。使指導教師、校管理員勝任培訓工作啟動預熱階段6月26日30日1.各校進行二級培訓；2

23、.學員網(wǎng)上注冊，熟悉培訓流程。做好參訓前心理與程序準備在線學習階段7月1日8月25日1.在線進行2011版新課標的網(wǎng)絡視頻學習；2.通過發(fā)帖參與在線交流；3.完成不少于500字的學習心得。實現(xiàn)預設課程培訓目標研修與實踐階段7月25日31日8月19日25日學員完成網(wǎng)絡在線測試。完成研修實踐活動總結結業(yè)階段8月26日31日1.展示成果；2.項目總結。項目結束以小學美術學科為例，課程學習具體安排見下表。小學美術課程學習安排（50學時）課程目錄學時 學習形式 通 識模塊一 義務教育課程標準修訂和審議工作情況介紹5觀看視頻、文本學習模塊二 師生關系中的師德4學情簡報（一）1瀏覽學習第一模塊 造型與表現(xiàn)：

24、課程內(nèi)容、教學策略與教學方法專題一 “造型表現(xiàn)”的學習目標2觀看視頻、文本學習 專題二 “造型表現(xiàn)”的內(nèi)容說明2專題三 “造型表現(xiàn)”的教學方法與策略2專題四 “造型表現(xiàn)”的評價要點2研修實踐-評課爭鳴提供一節(jié)課例，并與大家一起討論這節(jié)課哪些地方符合新課標的要求，哪些地方還需改進？在線研討。2觀看視頻、網(wǎng)絡研討第二模塊 欣賞與評述：課程內(nèi)容、教學策略與教學方法專題一 “欣賞·評述”的學習目標2觀看視頻、文本學習專題二 “欣賞·評述”的內(nèi)容說明2專題三 “欣賞·評述”的教學策略與方法2專題四 案例分析1研修實踐-評課爭鳴提供一節(jié)課例，并與大家一起討論這節(jié)課哪些地方符合

25、新課標的要求，哪些地方還需改進？在線研討。2觀看視頻、網(wǎng)絡研討學情簡報（二）1瀏覽學習第三模塊 設計與應用：課程內(nèi)容、教學策略與教學方法專題一“設計·應用”的學習目標2觀看視頻、文本學習專題二“設計·應用”的內(nèi)容說明2專題三“設計·應用”的教學策略與方法4研修實踐-評課爭鳴提供一節(jié)課例，并與大家一起討論這節(jié)課哪些地方符合新課標的要求，哪些地方還需改進？在線研討。2觀看視頻、網(wǎng)絡研討第四模塊 綜合與探索：課程內(nèi)容、教學策略與教學方法專題一“綜合·探索”學習領域的教學目標2觀看視頻、文本學習專題二“綜合·探索”的主要學習內(nèi)容2專題三“綜合·

26、;探索”課程的教學策略3研修實踐-評課爭鳴 提供一節(jié)課例，并大家一起討論這節(jié)課哪些地方符合新課標要求，哪些地方還需改進？在研討中談出你個人的真實看法，與大家一起分享。2觀看視頻、網(wǎng)絡研討學情簡報（三）1瀏覽學習在線測試、前期補學（三）總結階段：2013年8月26日8月31日1學習成績評定培訓平臺將依據(jù)學員學習成績考核標準對學員學習成績自動核算，評定等級，并提供實時成績考核查詢功能。以便管理員、輔導教師及時掌控學情，統(tǒng)籌培訓管理工作；同時學員也可隨時了解自己的學習進度及考核成績。2培訓工作總結學校管理人員和學科指導教師將做好培訓總結，進行成果展示。六、考評標準序號評價內(nèi)容評價標準分值1在線學習本

27、次培訓各學科設置相關課程，學員均需完成15-20小時的視頻學習及一定量的文本學習。滿分40分。40分2在線交流在觀看視頻過程中，學員通過發(fā)帖方式參與交流，每發(fā)一份帖計1分。滿分20分。20分3學習心得學員完成一篇不少于500字的研修心得，嚴禁抄襲。被指導教師批閱為優(yōu)秀得10分，批閱為良好得8分，批閱為合格得6分。滿分10分。10分4在線測試以上三項研修活動結束后，學員在線完成50道測試題。（注：學員必須完成在線學習、在線交流且撰寫學習心得之后方可進行在線測試，每位學員可進行多次在線測試，成績按最高分值記錄）滿分30分。30分注：學員培訓評價滿分為100分，培訓合格者的在線測試分值必須不低于18

28、分。七、雙方職責：（一）蘇州市教師發(fā)展中心：1.成立項目領導小組，全程領導項目的組織實施工作。2.根據(jù)本市學校、教師分布的具體情況，確定市項目管理員、學校管理員和指導教師，具體職責如下：（1）市管理員：將本市學科統(tǒng)計表、班級統(tǒng)計信息表、項目學校信息表等準確提供給繼教網(wǎng)項目組負責人，協(xié)調(diào)各個學校管理員之間的溝通與聯(lián)系，督促校管理員、指導教師認真完成工作。（2）校管理員：統(tǒng)計好本校參訓教師及學科，認真督促參訓教師完成在線學習及網(wǎng)上交流，督促在本校任職的指導教師及時批改作業(yè)。（3）指導教師：指導學員網(wǎng)上學習，認真批閱學員的作業(yè)，督促本班學員按時完成在線學習，參與在線測試。3.制定組織實施本項目的具體計劃，并負責學員的組織報名和項目有關實施工作，及時將本市管理人員信息表、班級統(tǒng)計信息表、項目學校信息表等準確提供給繼教網(wǎng)項目組。學員按50人80人組班，每班配備指導教師1名。4.做好各方的溝通與協(xié)調(diào)工作，與繼教網(wǎng)項目組保持密切聯(lián)系，及時進行信息溝通與反饋，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保項目的順利實施。5.培訓結束后，做好本市培訓總結并提交總結報告。（二）中國教師教育網(wǎng)：1負責項目的課程建設、實施過程的管理與技術支持服務。2組織網(wǎng)上各種研修活動的開展，確?；顒拥某尚?。3與蘇