汽車檢測教學大綱

1、教學計劃與教學大綱汽車檢測 (初中三年)修 訂: 湛 江 市 高 級 技 工 學 校審 批:湛江市勞動和社會保障局汽車檢測專業(yè)教學大綱流水號： 編號：QD0702-09（C/O）一、專業(yè)名稱：汽車檢測二、適用對象：初中畢業(yè)生三、學制：三年四、指導思想：1、貫徹黨的教育方針，注重學生素質(zhì)的全面提高。2、培養(yǎng)為社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展所需要的，具有較強的實際工作能力和就業(yè)能力，能躋身于國內(nèi)、國際市場競爭的勞動者。3、學生具有的專業(yè)知識和技能，達到國家規(guī)定的工人中級技術(shù)等級標準和相應(yīng)的職業(yè)技能鑒定規(guī)范的要求。4、堅持理論與實踐相結(jié)合，突出職業(yè)技能培訓，貫徹產(chǎn)教結(jié)合原則。5、體現(xiàn)現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，與行業(yè)

2、和企業(yè)生產(chǎn)實際需求緊密結(jié)合，突出科學性和先進性。五、培養(yǎng)目標與規(guī)格：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的中級汽車汽車檢測與維修專業(yè)技術(shù)工人。學習期滿，考核合格，畢業(yè)生將獲得技工學校畢業(yè)證書和汽車維修中級職業(yè)資格證。六、職業(yè)范圍1、職業(yè)崗位群：畢業(yè)生可從事汽車維修、汽車檢測、汽車養(yǎng)護，汽車生產(chǎn)技術(shù)工作及汽車售后服務(wù)和汽車相關(guān)行業(yè)工作。 2、職業(yè)崗位能力分析:職業(yè)崗位能力能 力 單 元知識、能 力 要 求職業(yè)能力專業(yè)核心能力懂得汽車發(fā)動機構(gòu)造與原理及維修的知識懂得汽車發(fā)動機的結(jié)構(gòu)、原理和檢修，重點掌握汽車發(fā)動機的兩大機構(gòu)：曲軸連桿機構(gòu)、配氣機構(gòu)。六大系：起動系、充電系、點火系、燃油供給系、潤滑系、冷卻系的結(jié)構(gòu)

3、和工作原理及檢修懂得汽車底盤構(gòu)造與原理及維修的知識懂得汽車底盤的結(jié)構(gòu)、原理和檢修，重點掌握汽車底盤的四大系：傳動系，行駛系，轉(zhuǎn)向系、制動系的結(jié)構(gòu)和工作原理及檢修懂得汽車電氣構(gòu)造與原理及維修知識學習汽車電氣設(shè)備的構(gòu)造、工作原理及維護與修理的有關(guān)理論知識。使學生掌握電氣設(shè)備的維護與修理的技能，重點掌握：電源系、啟動系、點火系、照明和信號系、儀表系、舒服裝置、安全裝置的構(gòu)造和檢修具有汽車整車維修技能要求學生具備使用維修工具、量具、設(shè)備進行整車各總成、部件修復的知識和技能；能排除汽車發(fā)動機常見故障;懂得汽車發(fā)動機總體構(gòu)造、型號、汽車識別碼、汽車維修制度，發(fā)動機裝配與竣工檢修。及整車電路的結(jié)構(gòu)和工作原理

4、及檢修方法通用能力具有鈑金的通用的加工能力掌握電焊、氣焊的的工作原理和使用方法，初步具有進行焊接、切割和基本鈑金操作的能力。具有電路的通用的連接能力懂得電路的接方法，及汽車電路常用的萬用表的使 用,導線的連接訓練,數(shù)字萬能表的使用職業(yè)拓展能力文化素質(zhì)具有良好的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德追求遠大理想，堅定崇高信念、繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚民族精神、加強道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)、了解法制制度，自覺遵守法律具有一定數(shù)理邏輯運算及信息處理的力掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能、直覺猜想、歸納抽象、符號表示、運算求解、數(shù)據(jù)處理、等基本能力。具有一定的理解、溝通和語言應(yīng)用能力常用專業(yè)詞匯和汽車基本的、縮略語，能借助工具閱讀有關(guān)的

5、說明書。專業(yè)素質(zhì)懂得機械識圖的知識能看零件圖和汽車專業(yè)裝配圖的基本知識，投影基本原理，零部件的三視圖及其圖示方法，能識讀零件圖、裝配圖、展開圖等懂得機械的結(jié)構(gòu)、工作原理了解機械傳動及液壓傳動和氣壓傳動的基本知識，掌握常用機構(gòu)和軸系零件的類型，傳動特點及應(yīng)用。七、周數(shù)分配：總周數(shù)156周，其中理論教學17周，實習教學102周，畢業(yè)教學教育1周，考試6周，機動4周，假期26周。八、教學計劃及教教材目錄汽車檢測專業(yè)教學計劃表專業(yè)名稱：2010汽車檢測課程類型編號課程（模塊）名稱學分學時第一學期第二學期第三學期第四學期第五學期第六學期考核方式理論8實操8理論9實操9理論9實操9實操9實操9實操9實操9

6、實操18考試考查公共必修課1新生入學教育讀本1102思想政治教程11623體 育2522224語 文368445數(shù) 學268446基礎(chǔ)英語26847計算機應(yīng)用基礎(chǔ)6108668機械識圖41044449汽車機械基礎(chǔ)410444410汽車文化236411液壓傳動技術(shù)236412電工電子基礎(chǔ)知識2484413汽車電控技術(shù)48664專業(yè)必修課14鉗工技能訓練23010/315風焊與電焊操作技術(shù)23010/316電工基本技能訓練23010/317汽車發(fā)動機構(gòu)造及原理與維修1324030/6+20/318汽車底盤構(gòu)造及原理與維修1224030/6+20/319汽車電器設(shè)備構(gòu)造原理與維修1224030/6+

7、20/320汽車故障診斷與排除712030/421汽車檢測設(shè)備的應(yīng)用515030/522汽車二級維護515030/523汽車修理中級工理論總復習與實操訓練及考核2142030/530/924汽車維修綜合訓練927030/925頂崗實習1854030/18專業(yè)選修課26道路交通安全與營運知識236427汽車營銷3546周課時3030303028303030303030總計1473340理論：790，一體化：2010，頂崗實習540汽車檢測專業(yè)教材目錄表專業(yè)名稱：汽車檢測（初中三年制）序號課程名稱教材名稱出版社主編書號定價備注1新生入學教育讀本新生入學教育讀本（2005版）粵科技省職教7-5359

8、-3938-492思想政治教程思想政治教程（04版）及習題冊廣東教育7-5406-3582-73體 育體育與健康教育（98版）4語 文語文（06版）5數(shù) 學數(shù)學（06版）6基礎(chǔ)英語基礎(chǔ)英語（04版）7-5406-3975-X7計算機應(yīng)用基礎(chǔ)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)7-80728-329-729.80省廳教材計算機應(yīng)用基礎(chǔ)考試南148機械識圖機械識圖勞動版勞動部教材辦公室7-5045-2481-617.79汽車機械基礎(chǔ)汽車機械基礎(chǔ)第一版2210液壓傳動技術(shù)液壓與氣壓傳動機械馬振福978-7-111-10088-114011電工電子基礎(chǔ)知識電工電子基礎(chǔ)知識7-5045-4315-22310-019汽車類12

9、汽車電控技術(shù)現(xiàn)在汽車電子控制技術(shù)人民交通吳文淵7-114-04247-82913鉗工技能訓練鉗工技能訓練勞動7-5045-6003-2914電工基本技能訓練維修電工技能訓練（第三版）勞動7-5045-2988-523維修電工技能訓練（第三版）15風焊與電焊操作技術(shù)焊工工藝與技能訓練47054104-62416汽車發(fā)動機構(gòu)造及原理與維修汽車電控發(fā)動機構(gòu)造與維修人民交通王囤7-114-08563-522汽車拆裝技能訓練（第二版）勞動勞動部教材辦公室7-5045-4336-52117汽車底盤構(gòu)造及原理與維修汽車底盤構(gòu)造與維修7-5045-4790-53618汽車車身電器構(gòu)造與原理及維修汽車電氣設(shè)備構(gòu)

10、造與維修7-5045-4851-02819汽車故障診斷與排除汽車維護與故障排除（第二版）7-5405-4318-73520汽車檢測設(shè)備的應(yīng)用汽車檢測勞動7-5045-2556-12421汽車二級維護汽車養(yǎng)護江蘇教育陳敬淵7-5499-8476-12622道路交通安全與營運知識汽車交通安全與營運知識人民交通于子儀711403404-0923汽車營銷汽車營銷勞動勞動辦公室7-5045-3446-310八、課程設(shè)置與要求：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課：使用廣東省勞動廳統(tǒng)編教材。九、課程設(shè)置1、 公共課公共課使用勞動和社會保障部的統(tǒng)編教材，本專業(yè)公共課安排如下：學習領(lǐng)域教學目標教學內(nèi)容教學方法學時思

11、想政治教程提高學生思想質(zhì)、政治素質(zhì)和心理素質(zhì)的重要途徑。主要內(nèi)容包括心理健康法律常識、勞動法常識等。講授36體育促進學生身心健康的發(fā)展，提高身體素質(zhì)，養(yǎng)成重視體育鍛煉的自覺意識和從事體鍛煉的習慣。田徑、籃球、排球、和球。講授練習50語文提高學生正確理解運用祖國語言、文字的能力；提高學生的口語表達能力和日常應(yīng)用文寫作能力記敘文、說明文、應(yīng)用文、口語等文體和語體知識；各文體的讀寫訓練和口語訓練等。講授練習54數(shù)學使學生掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能、直覺猜想、歸納抽象、符號表示、運算求解、數(shù)據(jù)處理、等基本能力。集合與集合的表示方法、絕對值不等式的解法、指數(shù)與對數(shù)函數(shù)的關(guān)系等講授練習36基礎(chǔ)英語能聽懂基

12、本詞匯和短語、進行簡單的交際對話。能讀懂簡單的應(yīng)用文，如請柬、通知、便條和常見標志等懂事單元的單詞和詞組，能夠熟練運用時態(tài)：現(xiàn)在進行時、一般過去時、一般過去將來時等講授練習36計算機應(yīng)用基礎(chǔ)學生掌握計算機基礎(chǔ)知識、基本概念和常用辦公系列軟件的操作，以及一些計機網(wǎng)絡(luò)知識。為其它計算機類課程打下基礎(chǔ)掌握計算機系統(tǒng)的基本知識、Windows系統(tǒng)的基本操作方法、計算機漢字處理和文字錄入的方法。文字處理軟件和表處理軟件的基本使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本知識。一體化1082、技術(shù)課學習領(lǐng)域教學目標教學內(nèi)容教學方法學時機械識圖能看懂比較復雜的零件圖和汽車專業(yè)常用汽車零件圖和裝配圖。 制圖的基本知識，投影基本原理，

13、零部件的三視圖及其圖示方法，能識讀零件圖、裝配圖、展開圖等。講授練習64汽車機械基礎(chǔ)了解機械傳動及液壓傳動和氣壓傳動的基本知識，掌握常用機構(gòu)和軸系零件的類型，傳動特點及應(yīng)用，能夠?qū)σ簤簹鈮簜鲃舆M行分析。液壓傳動、氣壓傳動、機械傳動的基本概念、類型和工作原理，野鴨、氣壓元件的圖形符號，常用機構(gòu)和軸系零件的類型、傳動特點和應(yīng)用。講授多媒體教學64電工電子基礎(chǔ)知識懂得電工和電子技術(shù)的基本知識，掌握電工和電子技術(shù)在現(xiàn)代汽車上的運用和發(fā)展方向。直流、交流電路的基本知識，交流異步電動機的結(jié)構(gòu)、工作原理，二極管、三極管基本知識，整流電路、放大電路、振蕩電路原理與應(yīng)用集成電路放大器，穩(wěn)壓和調(diào)壓調(diào)電路基本知識，

14、脈沖數(shù)字電路基本原理。講授實驗多媒體教學32汽車維修技術(shù)管理 了解汽車維修企業(yè)的特點，熟悉汽車維修企事業(yè)的管理方法。汽車維修企業(yè)的特點，管理方法，管理流程，技術(shù)分析，設(shè)備技術(shù)管理等基本方法。講授參觀363、技能課學習領(lǐng)域教學目標教學內(nèi)容教學方法學時鉗工技能訓練掌握鉗工常用工具、量具和設(shè)備的使用方法和基本操作技能，初步具有進行測量、劃線、鋸銼、鏨切、鉆孔、攻絲、刮削和裝配等鉗工操作的能力；了解金屬切削加工的方法和設(shè)備的使用， 劃線、鋸、挫、鉆、鏨、鉸、鉚、刮、攻螺紋和套螺紋，校正、研磨一體化30風焊與電焊操作技術(shù)掌握電焊、氣焊的使用方法，初步具有進行焊接、切割和基本鈑金操作的能力。氣焊、電弧焊的

15、基本原理和方法。一體化30電工基本技能訓練懂得電路的接方法，及汽車電路常用的萬用表的使 用導線的連接訓練 ，高 擴數(shù)字萬能表的使用訓練一體化30汽車發(fā)動機的結(jié)構(gòu)與原理及維修懂得汽車發(fā)動機的結(jié)構(gòu)、原理和機械的檢修汽車發(fā)動機的兩大機構(gòu)六大系即曲軸連桿機構(gòu)、配氣機構(gòu)，起動系、充電系、點火系、燃油供給系、潤滑系、冷卻系的結(jié)構(gòu)和工作原理及機械部分的檢修一體化240底盤的結(jié)構(gòu)與原理及維修懂得汽車底盤的結(jié)構(gòu)、原理和機械的檢修汽車底盤的四大系：傳動系，行駛系，轉(zhuǎn)向系、制動系的結(jié)構(gòu)和工作原理及檢修一體化240汽車車身電器構(gòu)造及原理學習汽車電氣設(shè)備的構(gòu)造、工作原理及其使用、維護與修理的有關(guān)理論知識。使學生掌握電氣

16、設(shè)備的功用、結(jié)構(gòu)和基本工作原理；電氣設(shè)備的使用、維護與修理的知識電源系、啟動系、點火系、照明和信號系、儀表系、舒服裝置、安全裝置的構(gòu)造和檢修，汽車總路線的識讀。240汽車電控系統(tǒng)懂得汽車電噴發(fā)動機結(jié)構(gòu)和工作原理、懂得ABS、SRS、中控門鎖及防盜系統(tǒng)電路的工作原理電噴發(fā)動機的供油系統(tǒng)，供氣系統(tǒng)，點火系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和工作原理，ABS、SRS以及中控門鎖和防盜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和工作原理一體化120汽車故障診斷技術(shù)懂得汽車故障診斷方法，找出故障部位學習汽車的電路原理圖，及檢測儀器如：高 擴字萬用表 、電腦解碼器的 使用，找出故 障的部位。一體化120汽車檢測設(shè)備的應(yīng)用汽車檢測與分析，汽車檢測設(shè)備的使用與維護、

17、通過課程教學和技能實訓，使學生基本具備汽車性能檢測、檢驗的知識與技能發(fā)動機綜合測試儀、美容中心、四輪定位儀、車輪動平衡檢測儀、排氣分析儀、廢氣分析儀等常用工具設(shè)備的工作原理、性能要求等。一體化150汽車二級維護一體化150汽車噴漆學習與事故車修復有關(guān)的車身結(jié)構(gòu)、鈑金技術(shù)、車身美容等知識；使學生掌握車架校正、外表變形修復方面的理論知識；初步車身整形、等能力車身的基本維護與修理一體化120汽車鈑金學習汽車涂裝技術(shù)，具有調(diào)漆、噴涂、裝飾的能力美學基本法則，裝飾與裝潢造型與色彩基本知識，平面和立體構(gòu)成，素描，裝飾造型，裝飾色彩一體化150汽車維修綜合實習使學生基本具備使用維修工具、量具、設(shè)備進行發(fā)動機

18、各總成、部件修復的知識和技能；能排除汽車發(fā)動機常見故障，掌握發(fā)動機的檢修的基本步驟及其方法，包括各傳感器的檢測。汽車發(fā)動機總體構(gòu)造、常用維修機具、汽車維修制度，發(fā)動機檢修，發(fā)動機裝配與大修竣工檢修。 發(fā)動機各傳感器的結(jié)構(gòu)和工作原理及其檢測與維修方法。講授演示一體化訓練270道路交通安全與營運知識懂得交通常識、交通法律法規(guī)交通標志、交通法律、法規(guī)。車輛營運知識多媒體教學36汽車營銷使學生掌握汽車營銷的基本技能，包括營銷戰(zhàn)略、汽車營銷實務(wù)、汽車營銷人員的作用與汽車營銷人員的行為規(guī)范和基本禮儀等汽車營銷的特點、策略、方式、程序,合同的簽訂與履行及舊機動車的營銷，營銷人員的行為規(guī)范與汽車服務(wù)營銷的理念

19、與流程，汽車營銷相關(guān)基礎(chǔ)知識和法律知識。講授54政治教學大綱一、說 明1、課程性質(zhì)與內(nèi)容：本課程是技工學校全體學生的一門必修公共課，是學校開展全面素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，是德育工作的重要環(huán)節(jié)，是提高學生思想素質(zhì)、政治素質(zhì)和心理素質(zhì)的重要途徑。主要內(nèi)容包括心理健康、法律常識等。2、思想政治課的教學任務(wù)：堅持以愛國主義、社會主義和集體主義為主線，對學生進行法律常識和心理健康教育。培養(yǎng)學生胸懷理想、熱愛本職、敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、樂于奉獻、遵紀守法、誠實待人的優(yōu)良品質(zhì)；培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和勇于開拓、敢于競爭、善于創(chuàng)新的能力，從而，使學生成為具有良好素質(zhì)的新世紀的勞動者和具有較高文明水平的好公民。通過本課程

20、的學習，學生應(yīng)達到下列基本要求： 樹立科學的世界觀、人生價值觀。 具有健康的人格和良好的道德品質(zhì)。 養(yǎng)成自覺遵紀守法的良好習慣。 樹立正確的國家觀念、努力為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化貢獻力量，從而努力將自己塑造成為一名好公民、好職工。3、教學中應(yīng)注意的問題認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則，注重學生素質(zhì)的全面提高。適當安排社會家道實踐活動，增強感性認識?？刹捎眯袨閷蚪虒W法，有條件的可輔以電化教學，讓學生在生動活潑的教學活動中接受教育。二、課時分配表課 序內(nèi) 容合 計授課時數(shù)備注第二部分心理健康教育1816第八課心理健康的基本問題6第十課技學學生心理健康的基本狀況6第十一課技學學生學習和職業(yè)心理6第三部分法律

21、常識1818第十五課憲法是國寶的根本大法2第十六課刑法常識3第十七課民法常識3第十八課勞動法常識10總課時36361、 教學要求和教學內(nèi)容 第二部分 心理健康教育第九課 心理健康的基本問題教學要求：通過本課教學，幫助學生學會調(diào)節(jié)情緒，鍛煉意志，從而促進學生心理的健康成長，使學生以良好的心態(tài)順利完成三年學業(yè)。教學內(nèi)容：第1節(jié) 心理健康的概念一、什么是心理二、什么是心理健康三、心理健康的標準第2節(jié) 情緒 一、什么是情緒 二、什情緒的種類 三、良好的情緒是心理健康的重要表現(xiàn)第3節(jié) 意志 一、什么是意志 二、意志堅強的表現(xiàn) 三、堅強意志的培養(yǎng)和鍛煉第4節(jié) 健康人格 一、什么是人格 二、健康人格的表現(xiàn)

22、三、健康人格的培養(yǎng)第十課 技校生心理健康的基本狀況教學要求：通過本課教學，引導學生樹立良好學習的學習心態(tài),幫助學生運用心理學的有關(guān)原理實現(xiàn)生產(chǎn)實習操作訓練的心理適應(yīng),從而,為今后從業(yè)做好充分的心理準備。教學內(nèi)容：第1節(jié) 學習心理概述 一、什么是學習 二、技校生的學習的特點第2節(jié) 技校生的主要學習生理問題及調(diào)適 一、技校生的主要學習心理問題 二、技校生學習心理問題第3節(jié) 技校生的職業(yè)心理 一、職業(yè)興趣和職業(yè)能力 二、職業(yè)的心理適應(yīng)第三部分 法律常識第十五課 憲法是國家的根本大法教學要求：本課運用復習的方式進行教學，幫助學生加深對憲法是我國的根本大法，是全體公民必須嚴格遵守的根本活動準則的理解，從

23、而，進一步提高學生遵守刑法的自覺性。 教學內(nèi)容：第一節(jié) 概 述一、什么是憲法二、現(xiàn)行憲法的基本內(nèi)容第二節(jié) 我國的國家機構(gòu)一、我國的國家機構(gòu)體系二、我國國家機關(guān)的組織活動原則第三節(jié) 我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)一、什么是公民二、我國公民的基本權(quán)利三、我國公民的基本義務(wù)第十六課 刑法常識教學要求：本課運用復習的方式進行教學，幫助學生加深對憲法基本知識的理解，進一步提高學生遵守刑法的自覺性，增強與犯罪行為作斗爭的意識和能力。教學內(nèi)容：第一節(jié) 刑法的任務(wù)一、什么是刑法二、刑法的任務(wù)第二節(jié) 犯 罪一、什么是犯罪二、刑事責任能力三、常見的幾種犯罪及其處罰規(guī)定四、正當防衛(wèi)和緊急避險第三節(jié) 刑 罰一、主刑二、附加

24、刑第十七課 民法常識教學要求：本課運用復習的方式進行教學，加深學生對民法基本知識的理解，提高對民事問題的辨析能力，學會運用民法保護自身合法的民事權(quán)益。教學內(nèi)容：第1節(jié) 概述一、什么是民法二、公民的民事權(quán)和能力和民事行為能力第2節(jié) 民事法律行為一、什么是發(fā)事法律行為二、發(fā)事法律行為應(yīng)當具備的重條件三、民事法律行為的形式四、無效的發(fā)事行為第3節(jié) 公民的財產(chǎn)所有權(quán)和人身權(quán)一、公民的財產(chǎn)所有權(quán)二、公民的人身權(quán)第4節(jié) 監(jiān)護、代理和承擔民事責任的方式一、監(jiān)護二、代理三、承擔民事責任的方式第5節(jié) 法人應(yīng)當具備的條件一、什么是法人二、法人應(yīng)當具備的條件第十八課 勞動法常識教學要求：通過本課教學，引導學生全面，

25、認真地學習勞動法增強遵守勞動的意識，學會運用勞動法的規(guī)定保護自己在勞動和社會保障方面的合法權(quán)益。教學內(nèi)容：第一節(jié) 概述一、什么是勞動法二、勞動法的適用范圍三、勞動者的基本權(quán)利和義務(wù)第二節(jié) 促進就業(yè)一、什么是勞動就業(yè)二、我國勞動就業(yè)的原則三、促進就業(yè)的措施四、保障勞動者平等就業(yè)的權(quán)利五、正確選擇職業(yè)第3節(jié) 勞動合同和集體合同一、什么是勞動合同二、訂立勞動合同的原則三、勞動合同的形式和內(nèi)容四、勞動合同的訂立和解除五、無效勞動合同第4節(jié) 工作時間和休息時一、工件時間二、休息時間第3節(jié) 工資一、工資分配原則二、工資的支付三、最低工資保障四、依法保護勞動者工資分配的權(quán)益第2節(jié) 勞動安全衛(wèi)生和特殊保護一、

26、勞動安全衛(wèi)生的方針二、女職工和未成年式的特殊保護第7節(jié) 職業(yè)培訓一、什么是職業(yè)培訓二、“先培訓，后就業(yè)”的政策三、職業(yè)分類和職業(yè)技能標準四、職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格證書制度第8節(jié) 社會保險和福利一、什么是社會保險二、社會保險的種類三、社會福利第9節(jié) 勞動爭議一、什么是勞動爭議二、勞動爭議處理的原則三、勞動爭議的仲裁四、集體勞動爭議的處理第10節(jié) 違反勞動法的法律責任一、違反勞動法要爭的法律責任二、用人單位的法律責任三、勞動者的法律責任體育教學大綱一、說 明1、課程的性質(zhì)與內(nèi)容促進學生身心健康的發(fā)展，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們具備未來職業(yè)所要求的健康身體和良好體能；并逐步樹立“終身體育”觀念，養(yǎng)成重視

27、體育鍛煉的自覺意識和從事體育鍛煉的習慣。本課程的主要內(nèi)容是：田徑、籃球、排球和足球。2、課程的任務(wù)和要求（1）向?qū)W生傳授體育的基本知識和理論，基本技術(shù)和技能，培養(yǎng)他們懂體育，愛體育，會用科學方法鍛煉身體；了解并掌握一般體育項目和競賽規(guī)則，具有參加體育活動和組織小型體育競賽的基本能力。（2）向?qū)W生傳授衛(wèi)生保健基本知識，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習慣，為以后安全從事生產(chǎn)勞動，保持自身健康奠定基礎(chǔ)。（3）教育、培養(yǎng)學生熱愛集體、熱愛勞動和服從組織，遵守紀律、團結(jié)合作的思想作風，具有勇敢頑強、合理競爭，實事求是的精神，文明禮貌的習慣，以及樂觀、自信、進取的心理素質(zhì)。3、教學中應(yīng)注意的問題（1）注意科學鍛煉身體

28、的方法，首先從易到難，簡單到復雜，循序漸進，逐步提高，經(jīng)常鍛煉，持之以恒。（2）做好準備活動和整理活動。（3）通過快樂體育教學，提高學生參與練習的積極性和主動性。（4）在體育鍛煉中注意自我檢查和場地檢查。（5）注意安全問題，預防損傷事故的發(fā)生。二、學時分配表章 節(jié) 名 稱總學時講授考核第一章 田徑（一年級第一學期）1064§1-1體育基本知識（理論部分）2§1-2短跑（實踐部分）2§1-3跳遠（實踐部分）2第二章 籃球（一年級第一學期）1082§2-1體育基本知識（理論部分）2§2-2籃球基本技術(shù)（實踐部分）6第三章 排球（一年級第二學期）12

29、102§3-1體育基本知識（理論部分）2§3-2排球基本技術(shù)（實踐部分）8第四章 足球（二年級第二學期）18162§4-1體育基本知識（理論部分）2§4-2足球基本技術(shù)（實踐部分）14合 計504010三、課程的要求與內(nèi)容第一章 田 徑教學要求：1、掌握田徑運動的基本理論知識，明確發(fā)展身體素質(zhì)的方法。2、通過田徑運動教學和訓練全面發(fā)展人的身體素質(zhì)（速度、力量、耐力等），提高運動技術(shù)水平與運動成績。3、培養(yǎng)學生勇敢、頑強、堅韌、果斷的意志品質(zhì)。教學內(nèi)容：§1-1體育基本知識一、體育鍛煉的作用二、科學鍛煉身體的方法§1-2短跑一、途中跑技

30、術(shù)二、蹲距式起跑與加速路技術(shù)三、彎道跑與終點跑技術(shù)§1-3跳遠一、初步掌握跳遠技術(shù)二、鞏固與提高跳遠技術(shù)考核內(nèi)容與評分標準一、100米跑單位：秒時 得間 分性別100959085807570男 子132135138141144147150女 子154157160163166169172單位：秒時 得間 分性別65605550454035男 子153156159162165168171女 子175178181184187190193單位：秒時 得間 分性別30252015105男 子174177180183186189女 、跳遠單位：米成 得績

31、分性別100959085807570男 子4.804.724.644.564.484.404.32女 子3.903.823.743.663.583.503.42單位：米成 得績 分性別65605550454035男 子4.244.164.084.003.923.843.76女 子3.343.263.183.103.022.942.86單位：米成 得績 分性別30252015105男 子3.683.603.523.443.363.28女 子2.782.702.622.542.462.38第二章 籃 球教學要求：1、掌握籃球運動的基本理論知識，提高基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、樹立終身體育觀念。2、培養(yǎng)學生勇敢

32、頑強的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神。3、掌握一項終身進行體育鍛煉的技能，在實踐中全面發(fā)展學生的身體素質(zhì)。4、能組織和參與小型的籃球比賽。教學內(nèi)容：§2-1體育基本知識一、世界籃球運動的發(fā)展趨勢二、籃球運動的競賽組織工作§2-2籃球基本技術(shù)一、準備姿勢與移動二、傳、接球技術(shù)三、原地投籃四、運球五、行進間投籃六、持球突破七、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合考核內(nèi)容、方法及評分標準一、考核內(nèi)容與方法1、中距離跳起投籃考試方法：從籃圈中心投影點4.50米為半徑畫半圓，學生在半圓外任一點跳起投籃，男子連投十次，女子連投十二次（注：滿分100分，達滿分后加相應(yīng)的分值到總分中）。2、三分區(qū)運球投籃考試方法：受測者

33、持球從三分線任何一點開始運球投籃，不論是否投中，應(yīng)立即接球運球出三分線外的任何一點（單腳踏三分線即可），如此往返運球，投籃，在規(guī)定的時間內(nèi)按命中次數(shù)計分。規(guī)則規(guī)定：（1）男生運球、投籃時間為30秒，女生為45秒（2）每投籃一次后必須將球運出三分線外（單腳觸及三分線即可），否則該次投中無效。（3）在運球、投籃過程中不得帶球跑和兩次運球；否則以違例論處，每違例一次在得分中扣除兩分，連續(xù)帶球跑的當次投中無效。二、評分標準：1、中距離跳起投籃評分標準技術(shù)達標：60%投 中123456789101112分數(shù)男子405060708090100+2+3+5女子4060708090100+1+2+3+4+5+

34、5技術(shù)評定：40%優(yōu)秀：技術(shù)動作熟練、流暢（86-100分）良好：技術(shù)動作較熟練、流暢（76-85分）及格：技術(shù)動作一般（60-75分）不及格：技術(shù)動作錯誤（60分以下）2、三分區(qū)運球投籃評分標準：投籃 得次數(shù) 分性別100908070604530男 子6543210女 子6543210注：以上兩項考試項目可選一項。第三章 排 球教學要求： 學完本課程后，要求學生了解排球運動的發(fā)展趨勢與現(xiàn)狀；初步掌握排球基本動作要求，技術(shù)和比賽方法規(guī)則。培養(yǎng)排球愛好和提高反應(yīng)能力，這終身鍛煉和奠定基礎(chǔ)。教學內(nèi)容：§3-1體育基本知識一、世界排球運動發(fā)展趨勢及競賽規(guī)則二、常見運動損傷的預防與處理

35、67;3-2排球基本技術(shù)一、準備姿勢與移動二、正面雙手傳球三、正面雙手墊球四、正面下手發(fā)球，側(cè)面雙手墊球五、正面上手發(fā)球，側(cè)向傳球六、扣球與攔網(wǎng)七、全場比賽技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)考核內(nèi)容，方法及評分標準一、發(fā)球考試方法：男生用上手發(fā)球，女生發(fā)球姿勢不限，受測者每人發(fā)5個球。每人一次機會，若進行第二次考核，成績八折。規(guī)則：按排球發(fā)球規(guī)則進行。評分標準：凡發(fā)球成功一個得20分，失誤或出界0分。二、自傳、自墊考試方法：受測者，男生在排球場半場內(nèi)，女生不限區(qū)域，從累計次數(shù)計分，本次課以外的時間考核，無論成績?nèi)绾魏茫春细裾撎?。?guī)則：男生自傳，自墊的球底部離地面的高度不低于2.43米，女生自傳、自墊的球底部離地面

36、的高度不低于2.24米；自傳、自墊必須在場區(qū)內(nèi)進行，越區(qū)的不予計算；自傳、自墊過程中，不得出現(xiàn)持球或連擊，否則以違例處理，每違例一次扣2分；傳墊球的累計次數(shù)得分只占該項目70%分，另30%為技術(shù)評定分，技術(shù)評定分由教師掌握，一般分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。連續(xù)自傳或自墊技術(shù)考核評分標準；得 分100908070605040男 生40353025201510女 生3530252015105（注：A、B兩種考核內(nèi)容選擇一項考試）第四章 足 球教學要求：學完本課程后，使學生初步了解和掌握足球的基本理論，基本技術(shù)有及裁判法方面的知識，同時要使學生初步學會運用足球的有關(guān)方面來鍛煉身體，修養(yǎng)身心

37、，逐步養(yǎng)成終身體育鍛煉習慣，使學生將來更好地為祖國服務(wù)。教學內(nèi)容：§4-1體育基本知識一、世界足球運動發(fā)展趨勢及競賽規(guī)則二、健康生活方式與現(xiàn)代健康觀§4-2足球基本技術(shù)一、腳內(nèi)側(cè)傳接球二、運球（腳背內(nèi)側(cè)、外側(cè)）三、腳背內(nèi)側(cè)、踢半高球四、曲線運球五、停球六、頭頂球七、運球射門、教學比賽考核內(nèi)容：方法及評分標準一、定位球踢遠考試方法：受測者將定位球凌空踢起落在前方10米寬（界線）的范圍內(nèi)；連續(xù)踢三個球，以最遠的一個評定成績；球落在10米寬線外者，不給予大量成績，作失誤論；受測者踢出的凌空球，以第一落點丈量成績，踢出地滾球不予丈量成績，作失誤論。評分標準：單位：米得 分10095

38、90858075706560555045遠度（米）363432302826242220181615 二、15米往返繞竿運球考試方法：高竿五條，每竿間相距3米成一直線插入地面，受測者從起點線開始運球繞五竿后回起點線，并將球停在起點線上，以計算時間來評定得分。 評分標準：單位：秒得 分1009590858075時間（秒）135140145150155160單位：秒得 分706560555045時間（秒）165170180190200210（注：A、B兩項考核內(nèi)容選一項）語文教學大綱一、說 明1、課程的性質(zhì)和內(nèi)容本課程是技工學校各類專業(yè)的文化基礎(chǔ)課，是學習各類專業(yè)知識的重要工具；是學生現(xiàn)在和將來與社

39、會聯(lián)系的最重要的交際工具；由于它蘊含著中華民族文化傳統(tǒng)和人文精神，因此，也是傳承中華傳統(tǒng)最重要的文化載體之一。本課程的主要內(nèi)容是：記敘文、說明文、應(yīng)用文、口語體等文體和語體知識；各文體的讀寫訓練和口語訓練提升等。 2、課程的任務(wù)和要求通過本課程的學習，提高學生正確理解運用祖國語言、文字的能力；培養(yǎng)學生健康的審美情趣；在潛移默化中，使學生逐步樹立熱愛人生、關(guān)注社會、積極進取、奮發(fā)成才的人生觀和世界觀；提高學生的口語表達能力和日常應(yīng)用文寫作能力。在知識技能方面，要求做到：（1）了解口語體一般知識，提高口頭語言表達能力。（2）掌握應(yīng)用文的基礎(chǔ)知識，比較熟練掌握日常應(yīng)用文的寫作方法。（3）了解記敘文和

40、說明文的基本知識和基本寫作方法，讀懂一般的記敘文和說明文。3、教學中應(yīng)注意的問題（1） 認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則，注重學生素質(zhì)的全面提高。（2） 以口語體、應(yīng)用文為教學重點，并應(yīng)著重培養(yǎng)學生的口語交際能力和日常應(yīng)用文寫作能力，真正貫徹講練結(jié)合，學以致用的原則。 （3） 有條件的可以輔以電化教學，使教學直觀生動。二、學時分配表1：（68學時） 章 節(jié) 內(nèi) 容總學時授課學時訓練學時記敘文單元1082記敘文知識1一、敲門1二、普通人2三、母親情懷2四、我的五樣2單元訓練及機動2說明文單元10822說明文知識1十、螳螂捕蟬焉知黃雀在后1十一、南州六月荔枝丹1十二、景泰藍的制作1十三、奇妙的超低溫世界

41、2十四、關(guān)于植物的新發(fā)現(xiàn)2單元訓練及機動2應(yīng)用文單元1697應(yīng)用文知識1十七、條據(jù)21十八、申請書11十九、求職信11二十、啟事11二十一、計劃11二十二、總結(jié)11二十四、合同11口語體單元18126口語體知識2介紹的知識及訓練11二十五、感天動地震撼你我2演講知識2二十七、人格是最高的學位2二十八、向中國人脫帽致敬(含對話知識)2應(yīng)聘交談11單元訓練及機動4總 計544410備注：1、需兩學期講授的班級，第一學期教記敘文和應(yīng)用文單元，第二學期教說明文和口語體單元。 2、只用一學期講授的班級，可靈活調(diào)整教學順序。三、課程的要求與內(nèi)容 第一單元 記敘文教學要求：1、學習記敘文基本知識；2、了解一

42、般記敘文的基本寫作方法。教學內(nèi)容：（一） 單元導語（二） 教讀課文1、敲門鄧偉2、普通人梁曉聲3、母親情懷葉傾城4、我的五樣畢淑敏5、故都的秋郁達夫6、囚綠記陸蠡（三）擴讀課文7、黃山記徐遲8、園中不單有過我的車轍史鐵生（四）知識點擊1、呼之欲出筆傳神談人物刻畫2、事融真情更動人談敘事抒情3、一切景語皆情語談情景交融（五）能力提升1、人物描寫訓練2、事件敘述訓練3、景物描寫訓練第二單元 說明文教學要求：1、學習說明文基本知識；2、了解一般說明文的基本寫作方法。教學內(nèi)容：（一）單元導語 （二）教讀課文9、錢王則珂10、螳螂捕蟬焉知黃雀在后曲仲湘11、南州六月荔枝丹賈祖璋12、景泰藍的制作葉圣陶1

43、3、奇妙的超低溫世界葉永烈14、關(guān)于植物的新發(fā)現(xiàn)吳錫平（三）擴讀課文15、雪花的自述張希16、瑪雅：湮沒在叢林中的古老文明林青 方謙（四）知識點擊1、何必數(shù)清馬尾巴抓住特征說明事物2、萬事有序從容說按合理順序說明事物3、十八般兵器逐樣點恰當運用說明方法（五）能力提升1、特征說明訓練2、程序說明訓練3、空間說明訓練第三單元 應(yīng)用文教學要求：1、學習應(yīng)用文基本知識；2、掌握日常應(yīng)用文的寫作方法。教學內(nèi)容：（一）單元導語（二）教讀課文17、條據(jù)18、申請書 19、求職信20、啟事21、計劃22、總結(jié)（三）擴讀課文 23、商品說明書 24、合同（四）知識點擊 1、以信求職古今同如何寫好求職信 2、春有

44、綢繆秋有獲計劃的“三要素” 3、玉欲美白須無暇總結(jié)協(xié)作“六病”（五）能力提升 1、書信應(yīng)用訓練 2、計劃應(yīng)用訓練 3、總結(jié)應(yīng)用訓練第四單元 口語體教學要求：1、了解口語體的一般特點；2、了解獨白體、會話體的實踐要求，學習其基本技巧。教學內(nèi)容：（一）單元導語（二）教讀課文25、感天動地 震撼你我“感動中國2004年年度人物評選”頒獎詞劉波26、我有一個夢想 （美）馬丁·路德·金27、人格是最高的學位白巖松28、向中國人脫帽致敬鐘麗思29、一件小事中老婦人形象的討論中學生學習報30、滔滔雄辯 妙語如珠首屆華語國際大專辯論賽（節(jié)選）（三）擴讀課文31、讓覬覦者望而卻步紀念“12 9”運動69周年江東