春八年級物理下冊牛頓第一定律 新蘇科

1、9.2 牛頓第一定律一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、認(rèn)識阻力對物體運(yùn)動狀態(tài)的影響樂于探究阻力對物體運(yùn)動的影響，2、體會研究物理問題的科學(xué)方法與過程。二、【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：牛頓第一定律； 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：研究物理問題的科學(xué)方法與過程。三、【自主學(xué)習(xí)】： 牛頓第一定律是 。 四、【合作探究】：1、在我們的生活中，風(fēng)吹樹搖，風(fēng)停樹靜，騎自行車，不用力踏車就不動，這些現(xiàn)象說明“運(yùn)動者皆被推動”，這也是古希臘哲學(xué)家亞里士多德的觀點(diǎn)，即“力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因”，你同意他的觀點(diǎn)嗎？2、物體受到平衡力作用時將保持靜止或勻速直線運(yùn)動，受非平衡力作用時，運(yùn)動狀態(tài)將發(fā)生改變，那么物體不受力將怎樣運(yùn)動呢？3、探究阻力對物體運(yùn)動

2、的影響如果運(yùn)動著的物體只受到阻力的作用，當(dāng)阻力變小時，物體運(yùn)動的路程將會發(fā)生怎樣的變化？觀察圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并思考以下問題：1）每次實(shí)驗(yàn)都需從斜面上的同一高度下滑，其目的是 。2）讓同一小車在三種不同材料的表面上運(yùn)動的目的是 。3）幾次實(shí)驗(yàn)中是否需用同一輛小車?學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，觀察并比較每次小球停下時的位置，將實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果記錄在書本的表格內(nèi)。通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析認(rèn)識到，運(yùn)動物體受到的阻力越小，其運(yùn)動的路程越長，保持原來運(yùn)動狀態(tài)的時間越長，當(dāng)物體受到的阻力越來越小時，物體運(yùn)動的時間將越來越長，如果受到的阻力為0，物體將永遠(yuǎn)沿直線運(yùn)動下去。結(jié)論：牛頓第一定律： 。五、【達(dá)標(biāo)鞏固】：1關(guān)于牛頓第一定

3、律說法正確的是 （ ） A、直接證明牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)是做不出來的,因此該定律不能肯定是正確的B、直接證明牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)雖然不能做出來,但是可以經(jīng)過科學(xué)推理而得出，因此該定律是正確的C、直接證明牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)是可以做出來的，因此該定律肯定是正確的D、選用優(yōu)質(zhì)的材料，一定能用實(shí)驗(yàn)來直接證明該定律2在水平路面上高速行駛的汽車處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，如果汽車的發(fā)動機(jī)突然停止工作，且地面對汽車的摩擦阻力降為0N，則汽車 （ ）A、立即停下來 B、加速行駛 C、減速行駛 D、將保持勻速直線運(yùn)動下去，直到發(fā)動機(jī)啟動為止3一張課桌在水平地面上保持靜止的原因是 （ ）A.受到地球?qū)λ氖┘拥闹亓ψ饔?B

4、.受到地面對它的摩擦力的作用C.受到平衡力的作用 D.水平方向上沒有受力，因慣性而保持靜止?fàn)顟B(tài) 4. 如上圖所示，小紅在探究摩擦力對物體運(yùn)動的影響。請你觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后回答：（1）為了得出科學(xué)的結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車運(yùn)動到斜面底端時的速度 （ ），即小車應(yīng)從斜面上的（ ）處釋放。（2）三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平面上受到的摩擦力最大的是第（ ）次，這說明小車所收摩擦力的大小與接觸面的（ ）有關(guān)。（3）三次實(shí)驗(yàn)中，小車在毛巾表面受到的摩擦力（ ），小車運(yùn)動的距離（ ），小車在木板表面受到的摩擦力（ ），小車運(yùn)動的距離（ ）。(5)想一想，初中物理學(xué)習(xí)中，我們在研究（ ）時，也用了這種“實(shí)驗(yàn)+理論”的研

5、究方法。 如果表面光滑到一點(diǎn)阻力也沒有，小車將保持 狀態(tài)永遠(yuǎn)運(yùn)動下去。二、牛頓第一定律（2）主備人：審核：八年級物理備課組班級： 姓名： 學(xué)號： 二、【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：用慣性知識解釋生活現(xiàn)象。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：慣性概念的理解。三、【自主學(xué)習(xí)】： 1、牛頓第一定律是 。2、 是慣性。四、【合作探究】：1、觀察課本中圖9-5的四幅圖分別說明了什么？結(jié)論：原來靜止的物體仍要保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來運(yùn)動的保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，這其實(shí)是一切物體都具有的一種性質(zhì)。這種性質(zhì)在物理上稱為 。2、活動9.4 觀察慣性現(xiàn)象器材：重物、紙條、盛水杯子、雞蛋、硬紙片、小車、木塊、棋子、木尺等設(shè)計(jì)方案：設(shè)計(jì)一個能說明物體具有慣性的實(shí)

6、驗(yàn)，并進(jìn)行觀察。做一做：根據(jù)設(shè)計(jì)方案，動手做實(shí)驗(yàn)。注意：區(qū)分利用慣性和防止慣性帶來危害的實(shí)例。3閱讀“在高速公路上行車時的安全防護(hù)”例舉交通部門防止慣性帶來危害的措施： 。 五、【達(dá)標(biāo)鞏固】：1關(guān)于牛頓第一定律說法正確的是 （ ） A、直接證明牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)是做不出來的,因此該定律不能肯定是正確的B、直接證明牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)雖然不能做出來,但是可以經(jīng)過科學(xué)推理而得出，因此該定律是正確的C、直接證明牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)是可以做出來的，因此該定律肯定是正確的D、選用優(yōu)質(zhì)的材料，一定能用實(shí)驗(yàn)來直接證明該定律2在水平路面上高速行駛的汽車處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，如果汽車的發(fā)動機(jī)突然停止工作，且地面對汽

7、車的摩擦阻力降為0N，則汽車 （ ）A、立即停下來 B、加速行駛 C、減速行駛 D、將保持勻速直線運(yùn)動下去，直到發(fā)動機(jī)啟動為止3一張課桌在水平地面上保持靜止的原因是 （ ）A.受到地球?qū)λ氖┘拥闹亓ψ饔?B.受到地面對它的摩擦力的作用C.受到平衡力的作用 D.水平方向上沒有受力，因慣性而保持靜止?fàn)顟B(tài)4在2003年“國慶黃金周”，小華全家乘火車到上海游玩。因旅途勞頓，在火車上，小華經(jīng)常要喝水。他把茶杯放在列車內(nèi)的一個水平桌面上，突然，他發(fā)現(xiàn)杯內(nèi)的水面發(fā)生了如圖所示的變化，則列車的運(yùn)動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是 （ ）列車突然向右啟動 列車突然向左啟動 列車向右運(yùn)動時突然減速剎車 列車向左運(yùn)動時突然減速剎車A.或 B.或 C.或 D.或 5關(guān)于物體的慣性，下列說法正確的是 （ ）A.物體只有運(yùn)動時才具有慣性 B. 物體只有靜止時才具有慣性C物體只有受力作用時才具有慣性 D.慣性是物體的一種屬性6火車沿平直軌道勻速行駛，面向行駛方向坐在車廂里的乘客豎直向上拋出一個蘋果，根據(jù)慣性定律，我們可以判定出蘋果下落時 （ ）A.必然會落到乘客的后面 B. 必然會落到乘客的前面C. 必然會落到乘客的側(cè)面 D.會落回乘客的手7行駛中的汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后不會