畢業(yè)實習周記30篇

1、學生頂崗實習周記時 間2012 年11月5日 2012年 11月11日編 號01本周工作主要內(nèi)容1、 熟悉公司環(huán)境，以及業(yè)務(wù)類型2、 熟悉出納的工作流程3、 工作時需要注意的內(nèi)容工作、學習和生活的主要收獲與體會中興集團是一家建筑公司，往來款項主要以電匯和承兌匯票為主，現(xiàn)金的收付較少。但由于我初來乍到，對很多業(yè)務(wù)都不熟悉，老師給我講的第一課便是現(xiàn)金收付時要需要注意的地方。比如收到現(xiàn)金要當面點清金額，還有學會辨別真幣假幣，雖然單位有驗鈔機，但機器只是輔助工具，驗鈔機檢驗過后必須在清點一遍。點清金額后，便要開出收款收據(jù)，詳細寫明付款單位的名稱、認證填寫大小寫金額等，在審核無誤后在收款收據(jù)上簽字以及加

2、蓋現(xiàn)金收訖章。這一周學的內(nèi)容不是很多，最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏以及熟悉各個部門的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：剛踏入工作崗位，心里有些緊張與班主任/輔導員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：我的工作情況其他學生頂崗實習周記時 間2012年11月12日2012年11月18日編 號02本周工作主要內(nèi)容1、 跑銀行2、 登記日記賬工作、學習和生活的主要收獲與體會 通過第一周的環(huán)境適應(yīng)階段，我也

3、基本上跟的上單位的節(jié)奏了。但仍是對出納崗位的工作感念有些模糊，之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認為只不過是些簡單而瑣碎的工作。在實習過程中的探索和工作后，我改變了原來的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡單的。這一周我的主要學習任務(wù)是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是通過銀行完成的，所以這一周我的工作量突增，幾乎一半的時間是在各個銀行之間穿梭。掛號、排隊、填寫匯款單、取款單?；氐絾挝缓螅€要打出銀行對帳單，然后填寫收款收據(jù)，加蓋銀行收訖章。最后便運用到在學校學到的知識了，那便是登日記賬。與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教

4、師指導的主要內(nèi)容：與班主任/輔導員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：其他學生頂崗實習周記時 間2012年11月19 日2012年11月25日編 號03本周工作主要內(nèi)容1. 對庫存現(xiàn)金、銀行對賬單以及日記賬進行了全面的清點2. 把單據(jù)分類后交到不同的部門工作、學習和生活的主要收獲與體會這一周正好趕上月底，我在老師的帶領(lǐng)下，對庫存現(xiàn)金、銀行對賬單以及日記賬進行了全面的清點，做出現(xiàn)金、銀行存款月報表交到會計處。并除去企業(yè)必要的零星開支后的多余現(xiàn)金存到銀行，當然這個任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財務(wù)科最忙的階段，不但要結(jié)

5、賬還要填制憑證做出報表并繳納稅金，雖然我不是會計人員但也非常忙碌，要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、增值稅發(fā)票、車票等等一系列的單據(jù)分門別類后交到不同職責的會計處。雖然緊張忙碌但我也感覺到從沒有過的充實，在所有人都忙碌的時候我也身在其中，這讓我感覺到我終于成為財務(wù)科的一員。與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：把自己在工作上不熟悉的地方跟老師請教與班主任/輔導員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：其他學生頂崗實習周記時 間2012年11月2

6、6日2012年12月2日編 號04本周工作主要內(nèi)容.接觸現(xiàn)金日記賬、銀行日記賬.紅字更正法的實際操作工作、學習和生活的主要收獲與體會這一周開始，我慢慢開始接觸了一些真正意義上的會計知識，并將其轉(zhuǎn)化到時間中去。我接觸了現(xiàn)金日記賬，銀行日積賬以及紅字更正法的實際操作，但都是高老師在做，我在旁邊慢慢地學。下周高老師說會讓我實際操作。這周我還幫公司收發(fā)了很多快遞，由于我及時地聯(lián)系快遞，正確地填寫單子，為公司提高了辦事效率，也受到了公司同事的贊許。這一周又是這么快過去了，每天忙忙碌碌卻很開心。大家各忙各的，互相合作，每一個都是不可缺少的，各司其職，各盡其責，相處得也很融洽，我覺得很有收獲。與指導教師溝通

7、情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：把自己在工作上不熟悉的地方跟老師請教與班主任/輔導員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：其他學生頂崗實習周記時 間 2012年12月3日2012年12月9日編 號05本周工作主要內(nèi)容. 如何登記現(xiàn)金日記賬，如何登記銀行日記賬. 如何填寫支票，填錯后如何改正工作、學習和生活的主要收獲與體會現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬雖然看似簡單，但真正操作起來還是遇到了不少麻煩。比如要注意借方，貸方的登記方向，要注意"0&

8、quot;的個數(shù)，要注意小數(shù)點的位數(shù)等等。剛開始的時候，我由于不熟練，經(jīng)常填錯小數(shù)位，所以借方，貸方一直不平，我只好用紅字更正法，但有時候紅字更正法更正的次數(shù)太多，已經(jīng)無法繼續(xù)做賬了，只好重做一張。還好有高老師在旁邊耐心地指導我，不斷地指正我的錯誤，我很感謝她。與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容： 與班主任/輔導員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：其他學生頂崗實習周記時 間 2012年12月10日2012年12月16日編 號06

9、本周工作主要內(nèi)容. 開出收款收據(jù). 學會辨別真幣假幣工作、學習和生活的主要收獲與體會老師給我講的第一課便是現(xiàn)金收付時要需要注意的地方。比如收到現(xiàn)金要當面點清金額，還有學會辨別真幣假幣，雖然單位有驗鈔機，但機器只是輔助工具，驗鈔機檢驗過后必須在清點一遍。點清金額后，便要開出收款收據(jù)，詳細寫明付款單位的名稱、認證填寫大小寫金額等，在審核無誤后在收款收據(jù)上簽字以及加蓋現(xiàn)金收訖章。這一周學的內(nèi)容不是很多，最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏以及熟悉各個部門的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)

10、容：把自己在工作上不熟悉的地方跟老師請教與班主任/輔導員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：把自己在工作上不熟悉的地方跟老師請教其他學生頂崗實習周記時 間2012年12月17日2012年12月23日編 號07本周工作主要內(nèi)容. 跑銀行. 登日記賬工作、學習和生活的主要收獲與體會 這一周我的主要學習任務(wù)是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是通過銀行完成的，所以這一周我的工作量突增，幾乎一半的時間是在各個銀行之間穿梭。掛號、排隊、填寫匯款單、取款單?；氐絾挝缓?，還要打出銀行對帳單，然后填寫收款收據(jù)，加蓋銀行收訖章。最后便運用到

11、在學校學到的知識了，那便是登日記賬。把每一筆款項仔細認真的登記在賬簿上與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：與班主任/輔導員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：其他學生頂崗實習周記時 間 2012年12月24日2012年12月30日編 號08本周工作主要內(nèi)容. 對庫存現(xiàn)金、銀行對賬單以及日記賬進行了全面的清點. 要結(jié)賬還要填制憑證做出報表并繳納稅金工作、學習和生活的主要收獲與體會這一周正好趕上月底，我在老師的帶領(lǐng)下，對庫存現(xiàn)金、銀行

12、對賬單以及日記賬進行了全面的清點，做出現(xiàn)金、銀行存款月報表交到會計處。并除去企業(yè)必要的零星開支后的多余現(xiàn)金存到銀行，當然這個任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財務(wù)科最忙的階段，不但要結(jié)賬還要填制憑證做出報表并繳納稅金，雖然我不是會計人員但也非常忙碌，要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、增值稅發(fā)票、車票等等一系列的單據(jù)分門別類后交到不同職責的會計處。雖然緊張忙碌但我也感覺到從沒有過的充實，在所有人都忙碌的時候我也身在其中，這讓我感覺到我終于成為財務(wù)科的一員。與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：與班主任/輔導員溝通情況本周

13、是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：其他學生頂崗實習周記時 間 2012年12月31日2013年01月6日編 號09本周工作主要內(nèi)容.跑銀行.登日記賬工作、學習和生活的主要收獲與體會這一周我的主要學習任務(wù)是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是通過銀行完成的，所以這一周我的工作量突增，幾乎一半的時間是在各個銀行之間穿梭。掛號、排隊、填寫匯款單、取款單?；氐絾挝缓?，還要打出銀行對帳單，然后填寫收款收據(jù)，加蓋銀行收訖章。最后便運用到在學校學到的知識了，那便是登日記賬。把每一筆款項仔細認真的登記在賬簿上與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師

14、溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：與班主任/輔導員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：其他學生頂崗實習周記時 間 2013年01月7日2013年01月13日編 號10本周工作主要內(nèi)容. 對庫存現(xiàn)金、銀行對賬單以及日記賬進行了全面的清點. 要結(jié)賬還要填制憑證做出報表并繳納稅金工作、學習和生活的主要收獲與體會這一周正好趕上月底，我在老師的帶領(lǐng)下，對庫存現(xiàn)金、銀行對賬單以及日記賬進行了全面的清點，做出現(xiàn)金、銀行存款月報表交到會計處。并除去企業(yè)必要的零星開支后的多余現(xiàn)金存到銀

15、行，當然這個任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財務(wù)科最忙的階段，不但要結(jié)賬還要填制憑證做出報表并繳納稅金，雖然我不是會計人員但也非常忙碌，要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、增值稅發(fā)票、車票等等一系列的單據(jù)分門別類后交到不同職責的會計處。雖然緊張忙碌但我也感覺到從沒有過的充實，在所有人都忙碌的時候我也身在其中，這讓我感覺到我終于成為財務(wù)科的一員。與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：與班主任/輔導員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：其他學生頂

16、崗實習周記時 間 2013年01月14日2013年01月20日編 號11本周工作主要內(nèi)容。對庫存現(xiàn)金、銀行對賬單以及日記賬進行了全面的清點. 把單據(jù)分類后交到不同的部門工作、學習和生活的主要收獲與體會這一周正好趕上月底，我在老師的帶領(lǐng)下，對庫存現(xiàn)金、銀行對賬單以及日記賬進行了全面的清點，做出現(xiàn)金、銀行存款月報表交到會計處。并除去企業(yè)必要的零星開支后的多余現(xiàn)金存到銀行，當然這個任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財務(wù)科最忙的階段，不但要結(jié)賬還要填制憑證做出報表并繳納稅金，雖然我不是會計人員但也非常忙碌，要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、增值稅發(fā)票、車票等等一系列的單據(jù)分門別類后交到不同職責的會計處。雖然緊張

17、忙碌但我也感覺到從沒有過的充實，在所有人都忙碌的時候我也身在其中，這讓我感覺到我終于成為財務(wù)科的一員。與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：與班主任/輔導員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：其他學生頂崗實習周記時 間 2013年01月21日2013年01月27日編 號12本周工作主要內(nèi)容財務(wù)工作、學習和生活的主要收獲與體會上周作的都是些最簡單的事情，主要是看、觀察。今天，林姐告訴我說這個星期要教我電算化，就是在電腦上進行記帳，雖然

18、公司的經(jīng)營規(guī)模不大，但畢竟是*公司的下屬單位，它的賬務(wù)處理都是通過網(wǎng)絡(luò)進行的。請保留此標記她先打開*公司的用于會計記賬的專用網(wǎng)頁，先讓我在電腦上輸入一些公司的相關(guān)文件。輸完之后，就拿來了一些原始單據(jù)憑證，根據(jù)原始憑證記錄登記記帳憑證。雖然不是自己登記，但是林姐每作一次都向我講清楚，慢慢的看得多了，我也就覺得不是那么糊涂不清了。因此，學習在網(wǎng)上進行帳務(wù)處理并不是很困難，而且覺得它們之間有很多的相似性，只是一個是單機操作，而另一個是通過網(wǎng)絡(luò)保存。，請保留此標記于剛過完年不久，公司的業(yè)務(wù)也不是很多，林姐也不是很忙，就很耐心的教我。與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式

19、： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：把自己在工作上不熟悉的地方跟老師請教與班主任/輔導員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：其他學生頂崗實習周記時 間 2013年01月28日2013年02月3日編 號13本周工作主要內(nèi)容財務(wù)工作、學習和生活的主要收獲與體會會計報表調(diào)整系統(tǒng)主要是通過填列本年和上年的試算平衡表來對資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等進行審定，最大的優(yōu)勢在于編制調(diào)整分錄來對報表進行自動調(diào)整，不過感覺該系統(tǒng)在某些方面還不夠智能;財務(wù)決算表的數(shù)據(jù)其實是從會計報表調(diào)整系統(tǒng)中審定數(shù)中直接獲取的，它是

20、最終附于審計報告之后的報表，財務(wù)決算表工作簿里面自帶一張審核表，對會計報表之間的鉤稽關(guān)系進行了一次審核;財務(wù)報表附注工作簿中主要有財務(wù)報表和個附注項目明細，工作簿中自帶的審核公式對表與附注的鉤稽關(guān)系進行了很好的自動審核。下一階段的工作便是打印整理復核工作底稿，對于從來沒有完整接觸過一個項目的我，這些底稿對我來講還是充滿了挑戰(zhàn)性。與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：與班主任/輔導員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：把自己在工作上不

21、熟悉的地方跟老師請教其他學生頂崗實習周記時 間2013年02月4日2013年02月10日編 號14本周工作主要內(nèi)容財務(wù)工作、學習和生活的主要收獲與體會工作對我來講似乎總是充滿了新鮮感，最近主要在幫忙對會計報表審計報告進行復核。復核工作主要包括對報告正文、報表以及附注的核對，看起來比較容易，不過我卻覺得這項工作非常具有挑戰(zhàn)。發(fā)現(xiàn)了問題，嘗試著去查找原因，然后修改，過程中總是充滿了成就感。而且，這一過程中也使我對報表之間的以及報表和附注的鉤稽關(guān)系有了更加深刻和直觀的認識。通常存在的一些問題主要包括：報表中的“其中”欄填寫不完整或不正確、壞賬準備的計提與會計政策不符或未披露完整個別認定法計提的壞賬準

22、備、附注中現(xiàn)金流量表補充資料各項目填列不正確等。尤其是現(xiàn)金流量表補充資料的問題，通常出了問題后會很麻煩。最近正跟一位同事學著編制現(xiàn)金流量表呢!與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：與班主任/輔導員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：其他學生頂崗實習周記時 間 2013年02月11日2013年02月17日編 號15本周工作主要內(nèi)容財務(wù)工作、學習和生活的主要收獲與體會剛開始公司的人并不安排我做會計先是讓我感受如何做銷售，公司也知道對于銷

23、售，我是一個很新的新手，讓我主要是通過電話跟客戶溝通。 現(xiàn)在開始便需要跟客戶交談，要能夠很好的領(lǐng)會客戶的意圖，同時準確的向客戶傳達公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息。這就要求我對公司本身的一些業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點有相當?shù)氖煜?。于是每天上班我都會比同事去的早一些，準備一些資料在身邊已被隨時查閱，當然如果這次信息能夠放在腦子里那就更好了，于是我一有空就多看幾遍，慢慢的熟記在胸。 工作進行的還是比較順利的，通常每天都要接受好多個電話，電話通常都較短，只需要簡單的作一些相關(guān)的介紹即可，當然也有些客戶需要更詳細的信息，于是我需要對全局都做一番描述，力圖讓對方更深的了解我們的產(chǎn)品，最重要的是讓他們覺得我們的產(chǎn)品是

24、非常出色的。雖然自認為口才并不好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也令客戶滿意。與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：與班主任/輔導員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：其他學生頂崗實習周記時 間 2013年02月18日2013年02月24日編 號16本周工作主要內(nèi)容財務(wù)工作、學習和生活的主要收獲與體會我慢慢適應(yīng)了上班的生活，慢慢適應(yīng)了公司的環(huán)境，曾經(jīng)的孤獨似乎逐步淡化。，突然感覺自己什么都不會做，感覺自己學的都是理論，真正使用起

25、來談何容易。可想而知，那天我是怎么窘迫的度過的，當然那天我甚至連一個科目都沒有完成。沒有辦法，不會也要硬著頭皮做，我相信自己會慢慢學會，于是我遇到不懂的地方就問邰老師和張老師，一開始還覺得不大好意思，后來臉皮好像變厚了不停的問，呵呵，都不知道兩位老師有沒有嫌我很煩阿。慢慢的，我有了點思路，每個科目我要首先獲取或編制明細表，然后根據(jù)編制的程序表實施一些審計程序，主要是抽查憑證、分析性復核，再根據(jù)抽查的結(jié)果填制檢查情況表，最后再完成審定表。仔細想想這個過程最起碼從表面上看也沒有什么復雜的，不過對于一個什么實務(wù)也沒有接觸過的我卻被它困擾了一周。與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有

26、溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：把自己在工作上不熟悉的地方跟老師請教與班主任/輔導員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：其他學生頂崗實習周記時 間2013年02月25日2013年3月3日編 號17本周工作主要內(nèi)容財務(wù)工作、學習和生活的主要收獲與體會這兩周的我在負責公司工商年檢的任務(wù)，于是公司給我專門安排了培訓人員教我如何進行營業(yè)執(zhí)照工商年檢的事前材料準備，年檢需要的材料主要有驗資報告、營業(yè)執(zhí)照副本、公章、公司章程、資產(chǎn)負債表、損益表。前四者都是現(xiàn)成的，主要要做的就是編制資產(chǎn)負債表和

27、損益表了。翻出之前的稅單以及各類憑證，算得我頭暈啊，這么多數(shù)字，都看傻了。培訓人員告訴了我如何編制的技巧之后，其實編制財務(wù)報表其實不難，難怪有人說會計是一門藝術(shù)，我現(xiàn)在總算是領(lǐng)會一二了，就這樣連續(xù)培訓了兩周，也基本掌握了，收獲了知識不少的兩周啊。與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：與班主任/輔導員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：其他學生頂崗實習周記時 間 2013年3月4日2013年3月10日編 號18本周工作主要內(nèi)容財務(wù)工作

28、、學習和生活的主要收獲與體會工作對我來講似乎總是充滿了新鮮感，最近主要在幫忙對會計報表審計報告進行復核。復核工作主要包括對報告正文、報表以及附注的核對，看起來比較容易，不過我卻覺得這項工作非常具有挑戰(zhàn)。發(fā)現(xiàn)了問題，嘗試著去查找原因，然后修改，過程中總是充滿了成就感。而且，這一過程中也使我對報表之間的以及報表和附注的鉤稽關(guān)系有了更加深刻和直觀的認識。通常存在的一些問題主要包括：報表中的“其中”欄填寫不完整或不正確、壞賬準備的計提與會計政策不符或未披露完整個別認定法計提的壞賬準備、附注中現(xiàn)金流量表補充資料各項目填列不正確等。尤其是現(xiàn)金流量表補充資料的問題，通常出了問題后會很麻煩，最近正跟一位同事學

29、著編制現(xiàn)金流量表呢!與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：與班主任/輔導員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：把自己在工作上不熟悉的地方跟老師請教其他學生頂崗實習周記時 間 2013年3月11日2013年3月17日編 號19本周工作主要內(nèi)容出納工作、學習和生活的主要收獲與體會會計計是一門實踐性很強的學科,后,在掌握了一定的會計基礎(chǔ)知識的前提下,為了進一步鞏固理論知識,將理論與實踐有機地結(jié)合起來, 公司的財務(wù)部并沒有太多人,設(shè)有一名財

30、務(wù)經(jīng)理,一名出納.此次負責我實習的是公司財務(wù)經(jīng)理張經(jīng)理,張經(jīng)理根據(jù)我兩周的實習時間,主要是讓我了解財務(wù)的使用和會計處理的流程,并做一些簡單的會計憑證.公司采用的是金碟財務(wù),從編制記賬憑證到記賬,編制會計報表,結(jié)帳都是通過財務(wù)完成。 在實習期間我遵守了工作紀律,不遲到,不早退,認真完成領(lǐng)導交辦的工作.與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：與班主任/輔導員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：其他學生頂崗實習周記時 間 2013年3月18

31、日2013年3月24日編 號20本周工作主要內(nèi)容財務(wù)工作、學習和生活的主要收獲與體會時間過得真快因為剛進公司的緣故，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開始干起，一點一滴地積累，做好我負責的每一件小事，讓領(lǐng)導和同事放心。 我基本能保證提前到公司，在開始工作的前一段時間，幫老師的桌子收拾一下，然后再拖一下辦公室，讓老師工作得更舒適，心情更愉快，也能多教我一些東西啊。中午的時候，我會幫同事一起訂飯，按他們各自的口味叫了不同的飯菜，同事也對我訂的飯菜挺滿意。下午，公司有快遞發(fā)的時候，我會負責聯(lián)系快遞，并填寫快遞單后及時發(fā)件，受到了領(lǐng)導的好評。 這一周基

32、本是在忙碌和瑣碎中度過的，不過雖然是一些瑣碎的小事，卻和學校里一直和書打交道很不一樣，我感覺有一種新鮮感，每一件小事都需要我親歷親為，通過付出自己的勞動換來的成果很有價值，也很值得與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：把自己在工作上不熟悉的地方跟老師請教與班主任/輔導員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：其他學生頂崗實習周記時 間 2013年3月25日2013年3月31日編 號21本周工作主要內(nèi)容財務(wù)工作、學習和生活的主要收獲與體會

33、實習周期的三分之二已經(jīng)過去了。我對公司的環(huán)境已經(jīng)基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上來了，我的辦事效率也因此提高了不少，因為去一個地方找一樣東西不用再東找西找東問西問了，看來融入環(huán)境對干好工作是很有幫助的。 這一周我的工作和前兩周沒什么太大的變化。我主要負責接聽客戶的來電，訂餐，購買辦公用品，兌換零錢，收發(fā)快遞，記錄一些小額的開支，保管一些零錢等等。雖然工作內(nèi)容沒有太大變化，但工作效率卻比以前提高了不少。在這三周里，每一天我都過得很充實，因為我接觸的人和事都是學校里未能接觸過的，我也深深體會到把書本上的知識轉(zhuǎn)化到實踐中去的重要性。只有理論和實踐相結(jié)合了，所學來的知識才不是紙上談兵。我相信下一周我

34、會過得更充實，也更有意義。與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：把自己在工作上不熟悉的地方跟老師請教與班主任/輔導員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：把自己在工作上不熟悉的地方跟老師請教其他學生頂崗實習周記時 間 2013年4月1日2013年4月7日編 號22本周工作主要內(nèi)容財務(wù)工作、學習和生活的主要收獲與體會在慢慢的學習與進步中，我的實習周期也已經(jīng)幾個月了。在這一周里，我收獲頗豐，不但把以前所干的事情干得越來越好，越來越熟練，和

35、同事之間的關(guān)系也相處的越來越融洽了，另這一周開始，我慢慢開始接觸了一些真正意義上的會計知識，并將其轉(zhuǎn)化到時間中去。我接觸了現(xiàn)金日記賬，銀行日積賬以及紅字更正法的實際操作，但都是高老師在做，我在旁邊慢慢地學。 下周高老師說會讓我實際操作。這周我還幫公司收發(fā)了很多快遞，由于我及時地聯(lián)系快遞，正確地填寫單子，為公司提高了辦事效率，也受到了公司同事的贊許、這一周又是這么快過去了，每天忙忙碌碌卻很開心。大家各忙各的，互相合作，每一個都是不可缺少的，各司其職，各盡其責，相處得也很融洽，我覺得很有收獲。與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教

36、師指導的主要內(nèi)容：與班主任/輔導員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：其他學生頂崗實習周記時 間 2013年4月8日2013年4月14日編 號23本周工作主要內(nèi)容財務(wù)工作、學習和生活的主要收獲與體會又到了我記下我一周心得體會的時候了，上一周的時間，高老師主要是指導了我如何登記現(xiàn)金日記賬，如何登記銀行日記賬，如何填寫支票，填錯后如何改正等等。這周高老師說要讓我單獨操作，她發(fā)現(xiàn)問題的時候再給我指正，她問我有沒有問題，我雖然心里有點虛，但還是拍拍胸脯說沒問題。 現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬雖然看似簡單，但真正操作起來還是遇到了不

37、少麻煩。比如要注意借方，貸方的登記方向，要注意“0”的個數(shù)，要注意小數(shù)點的位數(shù)等等。剛開始的時候，我由于不熟練，經(jīng)常填錯小數(shù)位，所以借方，貸方一直不平，我只好用紅字更正法，前幾周都是在處理一些瑣事中度過的，過得比較順利，但這一周我就有點頭大了，讓我實際操作還是會出現(xiàn)很多問題，看來理論和實際是有差距的，我決定以后要多加操練，這樣才能提高工作效率。與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：與班主任/輔導員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：

38、其他學生頂崗實習周記時 間 2013年4月15日2013年4月21日編 號24本周工作主要內(nèi)容財務(wù)工作、學習和生活的主要收獲與體會越是臨近實習期結(jié)束，越會覺得時間過得飛快。這周已經(jīng)是實習的第六周了，按照學校的要求，我的實習周期的一半已經(jīng)過去了。回顧這過去的六周時間，我從一個對人對環(huán)境一切都很陌生的實習生慢慢地開始熟悉環(huán)境，熟悉周圍的人和事并能獨立處理一些事的人。剛進公司，我從擦桌子、端茶倒水，收拾辦公室開始，到后來，經(jīng)過高老師的指點和孜孜不倦的教誨，我漸漸地能夠獨立處理一些事情，并能夠在某些方面獨當一面，我覺得自己有了很大的進步，并以此感到非常地自豪。 這一周我依舊跟著高老師學習一些出納要做的

39、工作。上一周，我在填寫銀行日記賬，現(xiàn)金日記賬時還經(jīng)常出錯，弄得手忙腳亂，但通過一周的操練和實踐下來，我已經(jīng)能基本保證不出錯了，高老師也對我的進步感到比較滿意。 由于這一周是溫習第五周的工作，與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：與班主任/輔導員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：其他學生頂崗實習周記時 間 2013年4月21日2013年4月28日編 號25本周工作主要內(nèi)容財務(wù)工作、學習和生活的主要收獲與體會還有三周時間我就要離開我實

40、習的公司了，我感覺時間過得越來越快，越是對公司對公司的同事特別是帶我的高老師有一種依依不舍的感覺。 由于已經(jīng)在公司一段時間了，一些小額的現(xiàn)金是由我來保管的，所以購置裝飾品的錢就是我來登記并把錢給了另一個同事讓他買了拿單據(jù)回來報銷。對于給出的錢，我都數(shù)兩遍，確保無誤，同事拿回的單據(jù)我也會核對，確保準確無誤。 雖然已經(jīng)在公司快兩個月時間了，但是我還是像剛來的時候堅持早上早點去公司，先掃一下辦公室，再幫同事的辦公室收拾一下，我知道任何事情都是貴在堅持，虎頭蛇尾的話，不僅會給公司留下不好的印象，而且也會給學校造成不好的影響，連累了學校的聲譽。所以，我每時每刻都要嚴格要求自己，為了給自己爭氣，也為了維護

41、學校的聲譽。 在兢兢業(yè)業(yè)地完成自己的本分工作中，我又度過了難忘的第七周。與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：與班主任/輔導員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：其他學生頂崗實習周記時 間 2013年4月29日2013年5月5日編 號26本周工作主要內(nèi)容財務(wù)工作、學習和生活的主要收獲與體會這周過去我的為期兩個多月的實習就要結(jié)束了，非常地不舍得離開這家公司，也舍不得離開相處了這么久的同事，因為他們不但教我業(yè)務(wù)上的知識，教了我很多做人得

42、道理。 因為白天自己的麻痹大意，導致自己的工作很失敗。這一周時間，我每天回家都用功補課，我把會計學原理又拿出來復習了一遍，并把一些常用的會計分錄又重新寫了一遍，背到滾瓜爛熟為止。我一邊學習公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。 通過前幾周的實習，我已經(jīng)把前面的業(yè)務(wù)都很熟練了，但一接觸新的業(yè)務(wù)，還是有一種挫敗感。雖然在學校學習了那么多的理論知識，但真正運用到實踐中還是需要一個過程的，我決定在僅剩的兩周時間里趕緊練習。與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：把自己在工作上不熟悉的地方跟老師請教與班主任/輔導員溝通情

43、況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：把自己在工作上不熟悉的地方跟老師請教其他學生頂崗實習周記時 間 2013年5月6日2013年5月12日編 號27本周工作主要內(nèi)容財務(wù)工作、學習和生活的主要收獲與體會這周已經(jīng)是我實習周期的倒數(shù)第四周了，這周過去，只剩一周我就要回學校了。越是到最后，我越發(fā)現(xiàn)自己沒有實習到的東西還有很多，真想再延長幾周時間，但這是不可能的，因為還要回學校進行我的實習匯報。 這么多周下來，我深切體會到了會計專業(yè)的特殊性，會計，是一門實用性、操作性很強的學科，如果不進行實際操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的

44、東西去從事會計這門行業(yè)的話，你的工作將會非常地不適應(yīng)，以至于在工作中出現(xiàn)意想不到的差錯?？梢姇嫷闹斏餍杂卸嗝吹刂匾?。這周我還是從事上周原始憑證的填制，由于上周的教訓和我后來偷偷地在宿舍惡補了一下書本上的知識，這周操作起來就比上周好多了。而且，我也加深了對紅字更正法的實際體會，以前在學校里只要用紅筆劃掉，寫上“作廢”兩字就可以了，但在公司里面，要用紅筆劃調(diào)，再蓋上責任人的章，這樣才能作廢與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：把自己在工作上不熟悉的地方跟老師請教與班主任/輔導員溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：其他學生頂崗實習周記時 間 2013年5月13日2013年5月19日編 號28本周工作主要內(nèi)容財務(wù)工作、學習和生活的主要收獲與體會最近天氣較惡劣，寒風交加，人也病了。在我們辦公室里，還是“輕傷不下火線”。而我也覺得畢竟單位上班與學校上課是很不同的，所以就不請假了。想想在大學的時候，由于課程表安排不同，除了上課時間，其他時間是比較自由的，不像單位上班這樣朝九晚五。而現(xiàn)在還有在未來的上班過程中也要接受這種轉(zhuǎn)變。這