核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)練習

1、 第三章第一節(jié)：核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)學考達標1. 關于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，不正確的是（ ）A設計思路是設法將DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨地直接研究它們各自不同的遺傳功能B如果離心前混合時間過長，會導致32P標記噬菌體侵染細菌時上清液中放射性降低C攪拌不充分可能導致35S標記噬菌體侵染細菌時沉淀物存在少量放射性D本實驗結(jié)果說明DNA在親子代之間的傳遞具有連續(xù)性2. 埃弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個實驗在設計思路上的共同點是（ ）A. 二者都應用了同位素示蹤技術(shù)B. 二者的設計思路都是設法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的作用C

2、. 埃弗里等人的實驗設置了對照，赫爾希和蔡斯的實驗沒有對照D. 在證明DNA是遺傳物質(zhì)上肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗更有說服力3. 下面是關于35S標記噬菌體侵染無標記細菌實驗的敘述，其中正確的是（ ） A與細菌轉(zhuǎn)化實驗相同，都是根據(jù)遺傳物質(zhì)具有控制性狀的特性而設計的 B所使用的噬菌體，必須是接種在含35S的大腸桿菌的培養(yǎng)基中再釋放出來的 C采用攪拌和離心等手段，是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開再分別檢測其放射性 D新形成的噬菌體中沒有檢測到35S，說明DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是4. 在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，向培養(yǎng)有R型細菌的1、2、3、4四支試管中依次加入從S型活細菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、

3、蛋白質(zhì)、多糖，經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細菌的是（ ）A3和4 B1、3和4 C2、3和4 D1、2、3和45. 某人在瓊脂固體培養(yǎng)基上利用肺炎雙球菌做了系列實驗，實驗結(jié)果如下圖所示。相關敘述不正確的是（ ） A該實驗能夠證明加熱殺死的S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)仍然具有生理活性B該實驗證明了S型菌體內(nèi)的DNA是遺傳物質(zhì)C第1、2、3組實驗是該實驗的對照組D第3組與第4組進行對照可說明S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)能使正常R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌6.下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中的基本步驟，有關說法正確的是（ ）A過程都要加熱處理B過程要將所有提取物與R菌共同培養(yǎng)C過程的結(jié)果是只有S或R一種菌落D過程的結(jié)果可

4、能是有S、R兩種菌落7. 噬菌體侵染細菌的實驗中，對親代噬菌體和宿主細菌進行下圖所示的同位素標記，侵染后產(chǎn)生的子代噬菌體的DNA分子與蛋白質(zhì)分子應含有的元素是（ ）A. 31P、32P、32SB. 31P、32P、35SC. 31P、32P、32S、35SD. 32P、32S、35S8.用同位素32p標記某一噬菌體內(nèi)的雙鏈DNA分子，讓其侵染大腸桿菌，一段時間后釋放出100個后代，則后代中含有32p的噬菌體占總數(shù)的（ ）A.2% B.1% C.0.5% D.50%9. 用35S標記的T2噬菌體去侵染32P標記的細菌，則新產(chǎn)生的噬菌體中（ ）A.全部含有35S、32P B全部含有32P，不含35

5、SC.部分含有35S、不含32P D部分含有32P，不含35S10. 在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，分別用32P和35S標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)。在下圖中標記元素所在部位依次是（ ）A.B.C.D. 選考提升11.在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，將加熱殺死的S型細菌與R型細菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，則小鼠體內(nèi)S型、R型細菌含量變化情況最可能是下圖哪個選項（ ）12. 在“噬菌體侵染細菌的實驗”中，噬菌體與細菌保溫時間長短與放射性高低的關系圖可能如下，下列關聯(lián)中最合理的是（35S標記的噬菌體記為甲組，32P標記的噬菌體記為乙組）（ ） A甲組上清液bB乙組沉淀物dC甲組沉淀物c D乙組上清液a13. 某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，進行了以下4個實驗：R型細菌的DNADNA酶加入S型細菌注射入小鼠S型細菌的DNADNA酶加入R型細菌注射入小鼠R型細菌DNA酶高溫加熱后冷卻加入S型細菌的DNA注射入小鼠S型細菌DNA酶高溫加熱后冷卻加入R型細菌的DNA注射入小鼠以上4個實驗中小鼠的情況依次是（ ）A存活、存活、存活、死亡 B死亡、存活、存活、存活C死亡、死亡、存活、存活 D存活、死亡、存活、死亡15用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，將一個未標記的噬菌體在細菌中培養(yǎng)9 h，經(jīng)檢測共產(chǎn)生了64個子代噬菌體