初中物理八年級(jí)上冊(cè)期末模擬試題

1、.初中物理八年級(jí)上冊(cè)期末模擬試題考試時(shí)間90min 總分100分一、選擇題以下各題中只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確的答案填寫(xiě)在答題卡內(nèi)3分/題,36分1、如下圖，在演示“聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的小球，小球被屢次彈開(kāi)，小球的作用是 A使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)B把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察C使聲音的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)D使聲波屢次反射形成回音2、生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)。以下對(duì)生活的觀察解釋正確的選項(xiàng)是 A初冬季節(jié)，在家里洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)房間里充滿“白氣，這些“白氣是水蒸氣B在夏季的早晨看到足球場(chǎng)里的草葉上掛滿了露珠，而到了初冬，露水不見(jiàn)了卻看到薄薄的一層霜，有人認(rèn)為霜

2、是由露變成的C放在衣櫥里的樟腦丸，時(shí)間久了會(huì)明顯變小，是因?yàn)檎聊X丸蒸發(fā)為氣體跑掉了D把冰箱里的凍豆腐取出，冰化后，發(fā)現(xiàn)豆腐里有許多小孔，這是豆腐里的水先遇冷結(jié)冰，后又熔化成水形成的3、酒精涂在人的皮膚上會(huì)感到?jīng)觯@是因?yàn)?A酒精蒸發(fā)時(shí)，放出熱量B酒精蒸發(fā)時(shí)吸熱，吸熱致冷C酒精的溫度低D不能確定詳細(xì)原因4、如下圖的四種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是 5、以下用品中，通常情況下屬于絕緣體的是 A塑料直尺B筆芯C鐵制鉛筆盒D金屬小刀片6、使用以下光學(xué)器件其目的是使物體成倒立縮小實(shí)像的是 A放大鏡B照相機(jī)C幻燈機(jī)D投影儀7、檢查視力的時(shí)候，視力表放在被測(cè)者頭部的后上方，被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里的像。

3、如下圖，那么以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距42mB視力表在鏡子中的像與視力表相距46mC視力表在鏡子中的像與被測(cè)者相距46mD視力表在鏡子中的像與被測(cè)者相距54m8、如下圖是小芳同學(xué)制作的模型照相機(jī)，通過(guò)調(diào)整內(nèi)外紙筒的間隔 ，可以在半透明膜上看到遠(yuǎn)處的景物倒立的像。使用此模型相機(jī)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A看到遠(yuǎn)處的景物的像是虛像B假如看到遠(yuǎn)處的景物很明晰，那么看近處景物時(shí)應(yīng)該把內(nèi)紙筒向外拉一些C應(yīng)把內(nèi)紙筒朝亮堂的室外，凸透鏡朝較暗的室內(nèi)D凸透鏡與半透明膜之間的間隔 相當(dāng)于凸透鏡的焦距9、月球探測(cè)器“嫦娥一號(hào)已于2019年10月26日順利升空，目前正在繞月飛行。月球外表沒(méi)有

4、空氣，引力只有地球的1/6。假設(shè)你能有幸登上月球，有關(guān)下面的觀察或?qū)嶒?yàn)，說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A在鼓面上撒一些紙屑敲擊鼓面會(huì)看到紙屑在在跳動(dòng)的同時(shí)聽(tīng)到鼓聲B不能永實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光的反射規(guī)律，因?yàn)楣庠跊](méi)有空氣的時(shí)候不可能傳播C敞開(kāi)鍋燒開(kāi)水，水的沸點(diǎn)是1000CD你帶上去的國(guó)旗在陽(yáng)光下看仍然保持鮮艷的紅色10、為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中能到達(dá)目的是 A放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鐘聲明顯減小B吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音C使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花D把一樣的幾個(gè)杯子盛上不同高度的水，用筷子敲擊他們，可以聽(tīng)到上下不同的聲音11、以下

5、現(xiàn)象鐘沒(méi)有利用回聲的是 A漁民利用聲吶探測(cè)魚(yú)群B醫(yī)生利用B超觀察人的身體狀況C蝙蝠在飛行過(guò)程中靠發(fā)出的超聲波遇到障礙物反射回的聲波確定目的D錄音棚內(nèi)用軟泡沫塑料隔音12、在如下圖電路的四個(gè)電路圖中，符合電路的根本組成條件且連接正確的選項(xiàng)是 二、填空題1分/空 共23分13、聲音的傳播需要，不能傳遞聲音，當(dāng)你傾聽(tīng)別人講話時(shí)，傳播聲音的介質(zhì)是。14、以下器件中，屬于電源的是，屬于用電器的是只填序號(hào)A發(fā)電機(jī)；B門(mén)鈴；C電池；D電視機(jī)；E、電流表；F、導(dǎo)線；G、開(kāi)關(guān)。15、如下圖三支溫度計(jì)的讀數(shù)分別是甲是，乙是，丙是。16、在圖中填甲乙表示近視眼成像示意圖。矯正遠(yuǎn)視眼應(yīng)該佩戴的眼鏡鏡片是透鏡填凹或凸1

6、7、小剛同學(xué)；利用焦距為10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持凸透鏡的位置不變，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)習(xí)的知識(shí)完成以下填空：1改變蠟燭的位置，使其位于20cm的刻度線處，再挪動(dòng)光屏，使蠟燭在光屏上成明晰的倒立、實(shí)像。填放大、縮小、等大。2改變蠟燭的位置，使其位于35cm刻度線處，再挪動(dòng)光屏，使蠟燭在光屏上成明晰的實(shí)像填倒立 或正立3改變蠟燭的位置，使其位于42cm刻度線處，小剛從透鏡的右側(cè)通過(guò)透鏡可以看到一個(gè)正立、的蠟燭焰的像。選填放大、等大、縮小18、紅外線、紫外線、空氣等都是不可見(jiàn)的。對(duì)于不可見(jiàn)的事物，人們是通過(guò)某些“效應(yīng)去研究的。空氣看不見(jiàn)，但空氣流動(dòng)能形成風(fēng)，風(fēng)吹樹(shù)葉樹(shù)葉就晃動(dòng)

7、，我們通過(guò)樹(shù)葉的晃動(dòng)，就能知道附近的空氣在流動(dòng)，樹(shù)葉晃動(dòng)得越厲害，我們就可以知道空氣流動(dòng)得越快。同樣，紅外線、紫外線雖然看不見(jiàn)，但紅外線可以通過(guò)“效應(yīng)進(jìn)展感知，紫外線可以通過(guò)“效應(yīng)讓人看得見(jiàn)。驗(yàn)鈔器是利用紫外線能使鈔票上發(fā)光而制成的。19、由于石油、煤炭等目前大量使用的傳統(tǒng)化石能源枯竭，作為新能源的太陽(yáng)能的應(yīng)用將更為廣泛，太陽(yáng)灶就是利用太陽(yáng)能工作的。太陽(yáng)灶是鏡，為了受熱快，必須把被加熱物體放在。20、如下圖當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，兩只電流表A1、A2的示數(shù)如圖甲乙所示，那么通過(guò)燈泡L1的電流是A，通過(guò)燈泡L2電流是A。甲乙電流表量程都是06A21、如下圖是海波的熔化圖像，根據(jù)圖像獲得合理的信息有：信息一

8、：信息二：信息三：三、作圖與實(shí)驗(yàn)22、23t各3分，24t 6分 25t /5分共17分22、請(qǐng)根據(jù)如下圖實(shí)物圖畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。23、如下圖平面鏡M前有一個(gè)發(fā)光點(diǎn)S，S1是它在平面鏡中所成的像，當(dāng)平面鏡轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度后，像的位置為S2，試作出平面鏡新的位置。24、在進(jìn)展“探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，1說(shuō)出兩種簡(jiǎn)便易行的判斷透鏡是否是凸透鏡的方法：2提供的實(shí)驗(yàn)器材如下：凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴、還缺少的是。3應(yīng)把凸透鏡、蠟燭、光屏放在同一直線上，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏的高度，使蠟燭焰、光屏的中心大致在。4當(dāng)蠟燭在凸透鏡的左側(cè)20cm處時(shí)，在蠟燭的右側(cè)光屏上得到一個(gè)倒立、等大的實(shí)像，那么凸透

9、鏡的焦距為cm。25、在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)在桌面上豎立一塊作為平面鏡，實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使鏡后的蠟燭與鏡前一樣蠟燭的像完全，這是為了，從而得到像與物體，像與物體到鏡面的間隔 的結(jié)論。四、探究與體驗(yàn)15分26、一天，小明上完體育課后去取水喝，由于沒(méi)有茶杯子，就用金屬易拉罐來(lái)裝水，他感到很燙手，而他覺(jué)得平常用玻璃杯裝開(kāi)水好似沒(méi)有這么燙。他想：“各種物質(zhì)都能傳熱，哪些東西更容易傳熱呢？他猜測(cè)：易拉罐是金屬做的，是不是金屬傳熱本領(lǐng)較大呢？于是他找到了以下器材：一個(gè)茶杯、開(kāi)水、一把塑料調(diào)羹、一把木制調(diào)羹和一把金屬制的調(diào)羹，他想利用這些器材驗(yàn)證他的猜測(cè)。1請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方案，驗(yàn)證小明的猜測(cè)。2

10、人們把擅長(zhǎng)傳熱或傳熱本領(lǐng)大的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體，例如金屬就是熱的良導(dǎo)體；人們把不擅長(zhǎng)傳熱的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)歷對(duì)生活的觀察說(shuō)出三種熱的不良導(dǎo)體。27、小名和小紅準(zhǔn)備了四五個(gè)小燈泡和其他一些適宜的電路元件，其中有兩只小燈泡L1、L2的規(guī)格完全一樣。他們進(jìn)展了探究實(shí)驗(yàn)，并寫(xiě)了一份探究報(bào)告。問(wèn)題：并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？猜測(cè)：在如下圖電路中可能會(huì)有IC=IA+IB實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在如圖電路中分別把電路中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi)，把電流表接入，測(cè)量各點(diǎn)電流，看看他們之間有什么關(guān)系。進(jìn)展實(shí)驗(yàn)：按電路圖連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，紀(jì)錄數(shù)據(jù)如下表：A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AA點(diǎn)電流IC/A020204分析論證：由數(shù)據(jù)可得結(jié)論：并聯(lián)電路中干路的電流與各支路的電流關(guān)系是干路電流等于各支路電流的和，并且各支路電流相等。1他們探究報(bào)告缺少的工程有和交流。2他們的探究結(jié)論是否有問(wèn)題？請(qǐng)你分析一下結(jié)論，其中：正確的部分是錯(cuò)誤的部分是3請(qǐng)分析：從他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)展實(shí)驗(yàn)的情況看，導(dǎo)致上述結(jié)論中“錯(cuò)誤部分的錯(cuò)誤原因是什么？應(yīng)該怎么做？五、應(yīng)用與創(chuàng)新9分28、“模擬法是一種重要的科學(xué)方法。它以真實(shí)的自然環(huán)境或客觀事實(shí)為原型，創(chuàng)造出和自然環(huán)境或客觀事實(shí)一樣或相近的實(shí)驗(yàn)環(huán)境對(duì)詳細(xì)的問(wèn)題進(jìn)展研究的一種方法