2022年暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告 某縣教育情況

1、高品質(zhì)文檔2022年暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告 某縣教育情況 無痕的歲月從我的掌心滑過，也帶走我純粹的歡樂，成長(zhǎng)的過程竟然成了珍寶形成的苦痛的蛻變。就在上個(gè)學(xué)期，我迷失在人生途中的黑森林里，那時(shí)，一切事物都變得毫無意義。實(shí)際上，我始終在想，自己需要的是什么樣的生活，什么樣的人生。曾經(jīng)，光環(huán)圍圍著我，但是我卻一點(diǎn)也不快樂，那些榮譽(yù)給我?guī)淼氖菈毫Χ鴽]有歡樂，苦痛掙扎中的我也被迫去重新端詳自己的人生。 可是，今年的暑假社會(huì)實(shí)踐卻讓我真正明白自己想要的生活與人生是怎樣。如今，再撿起那點(diǎn)滴記憶，心中升騰而起的一股郁香，縱然在阜南的記憶會(huì)在時(shí)間漸漸的點(diǎn)染下，慢慢只剩下模糊的顏色，但是這次社會(huì)實(shí)踐卻成為我人生的

2、又一轉(zhuǎn)折。它讓我走出無盡的迷惘，讓我重?fù)炱鹦闹械男拍睢?在阜南只有一個(gè)星期，可是社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間對(duì)我而言是一個(gè)暑假的長(zhǎng)度。這是我第一次真正意義上進(jìn)行調(diào)研，第一次和那些在訓(xùn)練第一線的老師進(jìn)行訪談，第一次走進(jìn)檔案室搜集資料，第一次和同學(xué)們那么熱鬧地溝通著調(diào)研發(fā)覺，第一次沒有任何心理負(fù)擔(dān)地去進(jìn)行科學(xué)討論。而后期的調(diào)查報(bào)告撰寫我又在老師嚴(yán)格要求下雕琢著大家的成果，在家里連續(xù)幾小時(shí)甚至一成天對(duì)著電腦進(jìn)行調(diào)查報(bào)告的撰寫，一篇調(diào)查報(bào)告改了又改。這個(gè)過程的幸福體驗(yàn)是金錢、名聲都無法賜予的。 感謝有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們可以觀察真實(shí)的訓(xùn)練現(xiàn)狀。不是媒體的“炒作”，不是書中的“空談”，而是實(shí)打?qū)嵉幕鶎佑?xùn)練現(xiàn)狀。在阜南

3、的一個(gè)星期，我們團(tuán)隊(duì)對(duì)鹿城鎮(zhèn)的各級(jí)公辦及民辦學(xué)校（共13所學(xué)校 ）的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師等進(jìn)行采訪，并在途中對(duì)學(xué)生進(jìn)行交談。通過訪談我們得到鮮活的訓(xùn)練第一線工作的人們他們對(duì)訓(xùn)練的感受，以及他們眼中的訓(xùn)練問題。而后再進(jìn)行的資料查閱又讓那些數(shù)據(jù)更加飽滿。 實(shí)際上，早在六月中旬我們就開頭甄選隊(duì)員，并作了前期預(yù)備工作。當(dāng)時(shí)正處于考試周，那個(gè)學(xué)期課業(yè)負(fù)擔(dān)又很重，復(fù)習(xí)特別緊急。然而我們必需在緊急復(fù)習(xí)之余還要上網(wǎng)查阜南訓(xùn)練現(xiàn)狀，去閱覽室查看關(guān)于社會(huì)調(diào)查相關(guān)方法與內(nèi)容。經(jīng)過幾次開會(huì)爭(zhēng)論才定下我們的調(diào)查主題：辦學(xué)效益、民辦訓(xùn)練（原學(xué)前師資隊(duì)伍建設(shè)）、課業(yè)負(fù)擔(dān)、老師信息素養(yǎng)（原課程設(shè)置）和學(xué)生管理。同時(shí)也安排了人員任務(wù)

4、。如今想來，它們竟然也成了考試之余小小的幸福。 7月5日，最終踏上去阜南的路途。看窗外風(fēng)景變換，就像人生畫廊上一幅又一幅一閃而過的油彩。而我，將要走進(jìn)一個(gè)生疏的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，帶著種種奇怪與疑問去探尋當(dāng)?shù)赜?xùn)練問題。接下來的五天依據(jù)前期制定的調(diào)研方案與時(shí)間進(jìn)度表，我們?nèi)チ水?dāng)?shù)赜變簣@、學(xué)校、中學(xué)，采訪了多位老師與校長(zhǎng)。還記得在一所民辦學(xué)校我們和那兒的業(yè)務(wù)校進(jìn)步行訪談，她吐露了作為訓(xùn)練一線的工作人員對(duì)中國訓(xùn)練問題的感受。提到減負(fù)問題，她不禁感嘆政策與現(xiàn)實(shí)的脫軌造成了減負(fù)之路布滿荊棘。我想中國訓(xùn)練改革進(jìn)展的道路仍舊是路漫漫，然而這并不能挫傷我們訓(xùn)練學(xué)人的信念。在政策制定與實(shí)施過程中布滿了利益的博弈，而一旦改革必

5、定是一場(chǎng)利益的重新安排，利益既得者與利益缺失者的沖突在改革中進(jìn)行化解，但也可能是激化或是變換。改革者除了乘風(fēng)破浪的士氣外，還要有高瞻遠(yuǎn)矚的才智，除這對(duì)風(fēng)火輪外，就是對(duì)訓(xùn)練現(xiàn)實(shí)的糊涂熟悉。只有對(duì)最基層訓(xùn)練的了解，傾聽人民的心聲，吸取基層訓(xùn)練實(shí)踐的閱歷與教訓(xùn)，才能發(fā)揮制造力。這是這次社會(huì)實(shí)踐教導(dǎo)我的。 阜南縣訓(xùn)練與我所熟知地區(qū)訓(xùn)練不同的是當(dāng)?shù)孛褶k訓(xùn)練進(jìn)展方興未艾，然而卻又百病纏身。當(dāng)?shù)孛褶k學(xué)校數(shù)量眾多，這為當(dāng)?shù)販p輕學(xué)生數(shù)量多的負(fù)擔(dān)以及減輕政府訓(xùn)練負(fù)擔(dān)的確起到重要作用。然而在民辦學(xué)校與政府的利益博弈中，民辦學(xué)校卻成了“體胖身虛”的亞健康。政府為了減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)曾經(jīng)一度將訓(xùn)練負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)嫁給社會(huì)，然而民辦訓(xùn)練

6、投資者的利益最大化而消失違規(guī)辦學(xué)的現(xiàn)象，截止到xx年，阜南縣共清查出非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)72個(gè)，在校生近1萬人。這些非法學(xué)校的開辦者以盈利為目的，法律意識(shí)淡薄，訓(xùn)練理念滯后，辦學(xué)場(chǎng)所簡(jiǎn)陋，在校舍，消防，衛(wèi)生等方面存在諸多平安隱患，危害親少年的身心健康。與公辦學(xué)校相比，民辦學(xué)校的辦學(xué)條件甚為簡(jiǎn)陋，我們所考察的一所民辦學(xué)校教室里的桌椅還是木質(zhì)的，上面的油漆已經(jīng)剝落，更不要奢談什么依據(jù)人體力學(xué)進(jìn)行桌椅設(shè)計(jì)了。那處于偏僻農(nóng)村地區(qū)的民辦學(xué)校沒有寬闊的操場(chǎng)，沒有齊全的體育設(shè)備，沒有光明而舒適的教室我們眼中的理所當(dāng)然，那兒都沒有。政府在民辦訓(xùn)練辦學(xué)中是否應(yīng)當(dāng)多伸出援手，除了規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為外，是否也應(yīng)當(dāng)增加對(duì)民

7、辦學(xué)校的扶助與支持。當(dāng)?shù)厥罴儆袃善诮淌椰F(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)，很榮幸我們能夠參加到第一期的教學(xué)過程中，然而我們圓滿地發(fā)覺一方面當(dāng)?shù)乩蠋熜畔⑺仞B(yǎng)亟待提高，另一方面民辦老師無法享受同等培訓(xùn)機(jī)會(huì)。 當(dāng)?shù)氐恼{(diào)查印象深刻的還有對(duì)學(xué)校生領(lǐng)先減負(fù)的調(diào)查，通過我們的調(diào)查發(fā)覺在減負(fù)上公辦學(xué)校由于受到政府的監(jiān)督與管制力度較大，因此工作做得較好。然而民辦學(xué)校由于是以營利為目的，在減負(fù)上很難落到實(shí)處。民辦幼兒園的學(xué)?；F(xiàn)象，民辦學(xué)校補(bǔ)課及留校完成作業(yè)現(xiàn)象都還是很嚴(yán)峻的。民辦學(xué)校校長(zhǎng)坦言民辦學(xué)校要想生存那么必需要吸引生源。家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)往往是兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是收費(fèi)，二是升學(xué)率，升學(xué)率更是家長(zhǎng)關(guān)懷的。民辦學(xué)校經(jīng)費(fèi)主要是自己擔(dān)當(dāng)，

8、自然在收費(fèi)上很難產(chǎn)生相對(duì)優(yōu)勢(shì)，因此在以學(xué)生成果為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的體制下，自然以升學(xué)率為重。民辦學(xué)校減負(fù)之路步履維艱。而在訪談中我們又意外發(fā)覺，實(shí)際上課業(yè)負(fù)擔(dān)真正沉重的是學(xué)校。我想國家雖然大談減負(fù)，但是屢次增負(fù)，實(shí)際上要分析什么養(yǎng)的負(fù)擔(dān)是要減的，什么負(fù)擔(dān)是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有益的，而且各地區(qū)、各學(xué)校要依據(jù)自身狀況來制定減負(fù)方案。假如只是遵守文件，機(jī)械地削減上學(xué)時(shí)間，削減書面作業(yè)，實(shí)際上是起不到什么作用的。現(xiàn)在有些地方政府在進(jìn)行訓(xùn)練改革時(shí)很教條，依據(jù)文件做而不考慮民意，不思索依據(jù)當(dāng)?shù)靥貏e狀況應(yīng)當(dāng)如何改革，還有就是現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)制度也制約了減負(fù)的實(shí)施。課業(yè)負(fù)擔(dān)不是兀自而消失的，課業(yè)負(fù)擔(dān)過重還有與之聯(lián)系的各種事

9、物，課業(yè)負(fù)擔(dān)過重這一現(xiàn)象背后有其病根所在，假如不全方位改革，不去追尋病根，只是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，實(shí)際上起不到多好效果的。 自己原先與同學(xué)負(fù)責(zé)的是學(xué)生管理，實(shí)際上這相對(duì)于其他主題算是比較微觀的了。再加上不是什么熱點(diǎn)問題，調(diào)查起來實(shí)際上還是有難度的。在這個(gè)主題里，發(fā)覺兩個(gè)比較突出的問題。一個(gè)是“留守生”的管理問題，關(guān)注留守兒童的大潮好像已經(jīng)被關(guān)注進(jìn)城務(wù)工子女的大潮沉沒了。但這并不代表留守兒童就不值得關(guān)注了。阜南縣一些民辦學(xué)校的留守兒童達(dá)80%以上，然而這些民辦學(xué)校辦學(xué)條件差，教學(xué)質(zhì)量也受質(zhì)疑，老師又缺乏科學(xué)的管理方法，因此對(duì)于留守兒童的管理往往感到有心無力。而另一個(gè)問題就是素養(yǎng)訓(xùn)練難以實(shí)現(xiàn)。這是個(gè)

10、老難題了，素養(yǎng)訓(xùn)練提出已經(jīng)很有一段歲月了，但是時(shí)間雖然無聲無息地流淌，大部分地區(qū)素養(yǎng)訓(xùn)練依舊無法實(shí)現(xiàn)。缺少條件，應(yīng)當(dāng)是很重要的一個(gè)緣由。缺少相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制、缺學(xué)校、家庭和社會(huì)三方合作、缺少相對(duì)應(yīng)的一系列資金、平安等保障。 校安工程如今在各地有序進(jìn)行，阜南目前也完成了約60%，不過在校安工程中仍舊存在一些質(zhì)疑處，比如校安工程質(zhì)量問題以及效率問題。在這次調(diào)查中還有諸如老師素養(yǎng)有待提高等問題，仍有待我們?nèi)ヌ骄俊?這次社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查工作，并沒有讓我解決很多問題，反而是看到很多問題。就似乎看到滿天星辰的夜空，那些星球有的已經(jīng)被人踏過，有的還有待開發(fā)。而我好像回到童年，還是那個(gè)看星星的小女孩被它們瑩瑩的光亮所吸引，渴望走近再走進(jìn)，最終踏上那些神奇的星球。 而后期對(duì)報(bào)告的整合與撰寫工作，雖然比較辛苦，但是我卻因?yàn)橛辛烁冻龆辛藢?duì)它的愛，而體驗(yàn)到去完成它的歡樂。就像小王子所說的“你在你的玫瑰花身上耗費(fèi)的時(shí)間使得你的玫瑰花變得如此重要?！币怀商烀鎸?duì)著電腦進(jìn)行撰寫，又進(jìn)行多次修改，從整理圖表到數(shù)據(jù)核實(shí)，一篇報(bào)告改了又改。有老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求再加上自己的專心，撰寫報(bào)告時(shí)感到一種安靜而歡樂的體驗(yàn)。這種體驗(yàn)讓我的暑假