高三年文科班班主任新學(xué)期工作方案

1、高三年文科班班主任新學(xué)期工作方案 本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高三文科美術(shù)、大眾傳媒班班主任。針對文科班的實際狀況，在本班中上生少、后進(jìn)生多;學(xué)習(xí)主動鉆研的少，被動接受的多;全面進(jìn)展的少，偏科的多。面對這種現(xiàn)實，為了迎接20xx年的高考，并提前作好預(yù)備，使尖子生更上一層樓，中下生有新的突破，使他們在高考中考名牌，上檔次，特制訂如下工作方案： 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強對同學(xué)的思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練、責(zé)任訓(xùn)練、抱負(fù)訓(xùn)練，提高同學(xué)自我訓(xùn)練力量、自主管理力量，培育同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考抱負(fù)成果。 二、德育工作 1、盡快熟識同學(xué)，做同學(xué)的知音。本

2、班同學(xué)來自高三文科多個班級，我對他們也不熟識，因此雙方加強溝通，加強情感溝通尤其重要，同學(xué)只有親其師，才能信其道。 2、做好同學(xué)思想訓(xùn)練工作。指導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)問、心理、身體、考技等方面做好預(yù)備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學(xué)習(xí)。 3、不斷鼓舞，樹立學(xué)習(xí)信念。我班是文科班，從摸底考試看，數(shù)學(xué)成果尤為糟糕，因此必需以鼓舞和激勵不斷激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，樹立信念，調(diào)動同學(xué)主動學(xué)習(xí)的主動性。 4、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。進(jìn)入高三，多數(shù)同學(xué)有較強的學(xué)習(xí)動機，但是想要提高成果，方法很重要。本學(xué)期，請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)總結(jié)閱歷，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法，并進(jìn)行班內(nèi)溝通，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 5、加

3、強紀(jì)律約束，嚴(yán)格遵守行為規(guī)范。紀(jì)律約束是學(xué)習(xí)的保障，即使是高三同學(xué)也應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范。對遲到、曠課的同學(xué)，因其不能保證正常的上課秩序，予以嚴(yán)厲批判。 6、保證供應(yīng)一個寧靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有在寧靜的環(huán)境中才能仔細(xì)學(xué)習(xí)思索。本班由班長到值周班長到一般同學(xué)，準(zhǔn)時反饋班級紀(jì)律狀況，保證日常學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。 7、保證供應(yīng)一個清潔整齊的生活環(huán)境。高三的生活不應(yīng)當(dāng)在灰蒙蒙的教室中進(jìn)行，清潔整齊的環(huán)境能讓每一人神清氣爽，身心開心。由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作。 8、連續(xù)推行“伴侶式”談話。建立新型的師生關(guān)系，準(zhǔn)時把握同學(xué)思想動態(tài)。 9、主動與家長聯(lián)系，了解同學(xué)校外學(xué)習(xí)、生活的狀

4、況。深化挖掘、調(diào)動同學(xué)的非智力因素，主動投入到學(xué)習(xí)中。 10、完成學(xué)校和班級布置的相關(guān)工作和活動。 三、教學(xué)工作 1、常常與任課老師聯(lián)系，溝通同學(xué)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)狀況(每周至少一次)。重視每月(月考后)由班級召集召開的教學(xué)質(zhì)量分析、討論會，并主動與任課老師討論商討，提出提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施。 2、學(xué)習(xí)老高三的勝利閱歷，不斷改進(jìn)工工作，優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、做好“培優(yōu)補缺”工作，特殊要重視做好“托底”工作。由同學(xué)自愿報名，做好同學(xué)的思想工作。 4、仔細(xì)做好“一?！薄?二模”、“三模”的成果統(tǒng)計工作。討論分析個學(xué)科的教學(xué)狀況，準(zhǔn)時進(jìn)行評估分析。 5、做好高三畢業(yè)班的.其他各項工作。 本學(xué)期

5、，我擔(dān)當(dāng)高三(七)班班主任，高三(七)八九三個班語文課，一切都從零開頭，有是一項新奇的有挑戰(zhàn)性的工作，當(dāng)然也任重而道遠(yuǎn)，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小忽微處要成果。 一、班級管理中，用制度說話。 1、實行獎罰制度，加強紀(jì)律約束。 對遲到、曠課的同學(xué)，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以嘉獎。 2、保證供應(yīng)一個寧靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 由班長到值周班長到一般同學(xué)，準(zhǔn)時反饋班級紀(jì)律狀況，并實行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。 3、保證供應(yīng)一個清潔整齊的生活環(huán)境。 由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)峻扣分值日

6、生，罰重新值日。 二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。 1、親密關(guān)注同學(xué)思想動向。 人有智力.低潮時，心情也同樣，所以要親密關(guān)注同學(xué)思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想同學(xué)準(zhǔn)時做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要準(zhǔn)時講教心理詢問室老師，做好心理調(diào)整器整工作。 2、引進(jìn)競爭機制。 針對每一次月考成果，總分名次都通過列大榜了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況，同時讓同學(xué)確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。 三、日常生活中，解決同學(xué)實際困難。 1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。 督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成高三補習(xí)班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。 2、落實家訪，了解同學(xué)生活實際。 高三同學(xué)全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他