連減的簡(jiǎn)便計(jì)算_第1頁(yè)
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連減的簡(jiǎn)便計(jì)算_第3頁(yè)
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1、課題:連減的簡(jiǎn)便計(jì)算 總第( )教案 編寫(xiě)時(shí)間: 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間: 年 月 日 教學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))1、通過(guò)觀察、猜想、驗(yàn)證、歸納,讓學(xué)生經(jīng)歷探究發(fā)現(xiàn)減法的特殊規(guī)律并選擇運(yùn)用進(jìn)行簡(jiǎn)算的過(guò)程。 2、讓學(xué)生從解決生活實(shí)際問(wèn)題中體會(huì)到計(jì)算方法的多樣化。 3、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):理解一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù),可寫(xiě)成這個(gè)數(shù)減去后兩個(gè)數(shù)和的道理。 難點(diǎn):靈活運(yùn)用減法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。 教具學(xué)具多媒體課件教 學(xué) 過(guò) 程批注(個(gè)案)一、激趣生疑 1、競(jìng)賽 出示兩組題,分組計(jì)算,比賽看哪組同學(xué)即對(duì)又快? 第一組 72-6-4 第二組 72-(6+4)

2、 85-8-2 85-(8+2) 126-70-30 126-(70+30) 根據(jù)比賽的結(jié)果提問(wèn):男同學(xué)輸了,服不服氣呀?你們就不想知道女同學(xué)為什么能算得又對(duì)又快嗎? 2、發(fā)現(xiàn):讓學(xué)生通過(guò)觀察、比較發(fā)現(xiàn)了什么?3、猜想:觀察三個(gè)等式,激勵(lì)學(xué)生大膽猜測(cè):這里面有沒(méi)有什么規(guī)律呢?(學(xué)生發(fā)表自己的說(shuō)法) 4、師板書(shū):從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)可以寫(xiě)成這個(gè)數(shù)減去后兩個(gè)數(shù)的和。 5、師提問(wèn):是不是從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)都可以寫(xiě)成這個(gè)數(shù)減去后兩個(gè)數(shù)的和呢?(在猜想后打上?號(hào)) 6、師小結(jié):大家善于觀察,善于動(dòng)腦,這是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,剛才大家通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了規(guī)律,利用這些規(guī)律使計(jì)算簡(jiǎn)便。(板書(shū):簡(jiǎn)便) 二

3、、自主探索,探究新知 (創(chuàng)設(shè)情景引出例題) 師:“同學(xué)們喜歡旅游嗎?(喜歡)如果讓你自己去旅行,你能行嗎?不要著急,李叔叔給大家介紹了一個(gè)旅行法寶自助旅行指南。這本書(shū)可以告訴我們旅行時(shí)應(yīng)做的準(zhǔn)備和注意事項(xiàng)。”1. 出示情境圖師:李叔叔在外出旅行前,他就仔細(xì)的查閱了這本書(shū)的資料。從圖上,你能了解到什么數(shù)學(xué)信息? 師:根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息,你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題? 2. 嘗試各種算法 師:“還剩多少頁(yè)?”這個(gè)問(wèn)題,你能解決嗎?3全班匯報(bào)交流 師:你們都是怎么計(jì)算的?把你的思路跟大家分享一下。 指名上黑板板演算法: 方法一 方法二 方法三 2346634 234(66+34) 2343466=16834

4、=234100 =20066 =134 =134 =134 思路1:從這本書(shū)的總頁(yè)數(shù)里先減去昨天看的66頁(yè),再減去今天看的34頁(yè),就算出還剩多少頁(yè)沒(méi)看。即234-66-34 思路2:先算出李叔叔昨天和今天一共看了多少頁(yè),再?gòu)目傢?yè)數(shù)里減去看過(guò)的頁(yè)數(shù),就是剩下的頁(yè)數(shù),即234-(66+34) 思路3:總頁(yè)數(shù)里減去今天的頁(yè)數(shù),再減去昨天的頁(yè)數(shù),就是剩下的頁(yè)數(shù),即234-34-66 師:同學(xué)們想出了這么多種方法,講得都很有道理,你更喜歡哪一種?把你的理由講給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。 4、 引導(dǎo)學(xué)生理解:至于哪一種方法更簡(jiǎn)便,要看具體的數(shù)據(jù)特點(diǎn),不能一概而論。 5、將例4總頁(yè)數(shù)改為266頁(yè),讓學(xué)生自己選擇算法,使計(jì)算更簡(jiǎn)便。 6、獨(dú)立列式計(jì)算;指名板演 三、鞏固練習(xí):P21做一做1、2四、小結(jié) :今天利用我

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