《只揀兒童多處行》重點寫什么

1、?只揀兒童多處行?重點寫什么?只揀兒童多處行?以歡快的筆調(diào)描寫了春游的兒童和春天里充滿著旺盛生命力的花兒,字里行間洋溢著一種生機和快樂。讀著冰心的文字 ,內(nèi)心涌動著一些什么 ,又表達不很清晰。一直在探究這篇?只揀兒童多處行?到底重點寫什么?于是 ,再次走進作者的文字 ,進行了細細的咀嚼、品味。第一自然段 ,主要寫了有很多孩子們從頤和園的門口跑出來。這一自然段中的如下幾個詞引發(fā)了我的注意：成百盈千、鬧嚷嚷、擠、大魔術(shù)匣子、飛涌、小天使。孩子多 ,說“成百上千不就可以了么?為什么還要說“盈?漢語詞典內(nèi) ,盈解釋為“滿、往外溢 ,作者在這里用“盈想強調(diào)什么呢?聯(lián)系下面的飛涌 ,我想到了一個動態(tài)。整篇

2、文章 ,作者是在贊頌春天里無限的生命力?！坝?,使得這個概寫的數(shù)字也成了動態(tài)的 ,與下面的“鬧嚷嚷、飛涌聯(lián)系在一起 ,為我們介紹了一個動態(tài)的畫面 ,聯(lián)系下面的文字 ,我想 ,這是在為表達“春天的歡暢、生命力旺盛作鋪墊 ,或者想說明：這個時候 ,作者已經(jīng)被孩子們的熱情所打動了。不是嗎 ,作者多么喜歡這些孩子們呢 ,說他們是“從大魔術(shù)匣子里飛出的小天使作者在這里為什么要把頤和園比作“大魔術(shù)匣子 ,把孩子們比作“小天使頤和園的大門一翻開 ,變幻出了無數(shù)讓作者喜歡的驚喜漂亮的可愛的充滿活力的兒童!看到了孩子們 ,想到了我們這些成人倒是有些愚鈍了。第二自然段 ,作者改換詩句 ,“有人不解春何在 ,只揀兒

3、童多處行 ,這自嘲意味的改換 ,表達了對兒童聰明活力的愛意于是 ,我們“笑、“迎、“擠 ,這都是因為作者對兒童的喜歡 ,希望融入他們中間。第三自然段 ,作者詳細介紹了在知春亭畔活動的孩子。首先是孩子們多了 ,多到了“座無隙地 ,任何可以坐的地方都擠滿了孩子。讀者這些文字 ,除了進一步感受到了兒童多 ,我關(guān)注了跟孩子們“嘰嘰呱呱、說著什么、笑著什么相聯(lián)系的“各個鼻尖上閃著汗珠 ,小小的身軀噴發(fā)著太陽的香氣息。這是一幅動態(tài)的、有聲有響的活潑畫面。作者細致觀察到了孩子們鼻尖上“閃著的汗珠 ,我想那汗珠一定是晶瑩的 ,是活力的閃現(xiàn);“小小的身軀上噴發(fā)著太陽的香氣息 ,這句話有兩個值得關(guān)注的點 ,一是“

4、噴發(fā) ,我想 ,這是作者在強調(diào)孩子們身上散發(fā)著太陽的氣息 ,用“噴發(fā)那么在進一步表現(xiàn)春天的活力是藏不住的 ,孩子們表現(xiàn)出來的活力是藏不住 ,而且這活力旺盛的很 ,強勁的向外發(fā)散著 ,表現(xiàn)著 ,聯(lián)系后文的“開的旺 ,作者在這里用噴發(fā)的意圖 ,仍然是為后面的“旺盛做伏筆;再一個是“太陽的香氣息 ,作者嗅到了嗎?我理解這是作者的想象 ,因為對充滿生命活力的兒童的喜愛而產(chǎn)生的想象八九點鐘的太陽 ,怎么不讓人覺得他們在“噴發(fā)著香氣息呢?在這段 ,我還特別關(guān)注了“紅領(lǐng)巾、鮮紅的隊旗 ,這是時代背景的產(chǎn)物。作者深深的熱愛祖國 ,兒童是祖國的希望 ,紅領(lǐng)巾、隊旗 ,祖國未來的象征。作者在這里寫到紅領(lǐng)巾、隊旗

5、,已經(jīng)自然地把活力的兒童、旺盛春天、祖國的希望和未來聯(lián)系在一起 ,寓意很深刻了。第四自然段仍然是對孩子們的介紹 ,應當屬于一個過渡了。接下來 ,在第五自然段和第六自然段 ,作者開始寫花?！皬臉渲Φ綐渖?,不留一點空隙 ,可見花開的旺盛。這里 ,作者用了一個比喻句“陽光下就像幾座噴花的飛泉。前面寫了一個“噴發(fā) ,這來用了一個“噴花的飛泉 ,花朵像是“噴出來的 ,可見其生命力的旺盛和強勁 ,“飛泉那么說明了這花是在不斷的像飛泉一樣的開放著 ,開放著 ,沒有間歇。作者用這樣的“噴、飛 ,是下面的“這樣飽滿、爛漫、把“一冬天蘊藏的力量和精神 ,都盡情的釋放出來聯(lián)系著的 ,蘊藏了一冬天 ,積蓄了多少力量

6、和精神呢?春天來了 ,就好似魔術(shù)匣子翻開了 ,這精神和力量早就想“飛出去。怎么能不“噴、飛?到這里 ,內(nèi)心涌動的東西 ,終于可以清晰的表達一下了春的活力在釋放 ,不間斷的、盡情的釋放。這樣的春天 ,這樣的話 ,怎么不惹人喜愛呢?下面的第七自然段的聊花、第八自然段議論 ,是作者對看到孩子們、看到春天、看到春天海棠花的綜合感受的表達。作者的議論 ,我首先關(guān)注了這樣的幾處文字：“管理的好、“春天的感召、“歡暢活潑地以旺盛的生命力舒展出新鮮美麗的四肢 ,使出渾身解數(shù)。花兒需要澆水施肥 ,兒童需要良好教育 ,這就是管理;中華人民共和國恰逢春天;兒童和花朵一樣歡快、旺盛的成長。在春天里 ,花兒因快樂在綻開笑臉 ,兒童因快樂歡唱活潑;這是他們“自己快樂 ,而作為愛春天、愛花朵和愛兒童的人來講 ,看到這歡樂的花、歡樂的兒童怎么能夠不快樂呢。于是作者說“別人看著也快樂這就是本文的主旨：春天 ,花朵 ,像花朵一樣的兒童是快樂的 ,充滿活力的;他們是惹人喜愛的 ,作者看到這樣的情景 ,內(nèi)心產(chǎn)生了極大的快樂。順著作者的思路讀下來 ,感覺自己內(nèi)心涌動的東西總算隨著上面的文字清晰起來。再讀全文 ,我的頭腦里面深深的呈現(xiàn)了這樣的典型鏡頭：春天的陽光下 ,身軀噴射著太陽香氣息在小天使 ,在盡情噴射著的海棠花飛泉中 ,快活