滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理第六章熟悉而陌生的力單元測(cè)試

1、教育資源教育資源滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理第六章熟悉而陌生的力單元測(cè)試一、單選題1 .下面的實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（）A.旱冰鞋裝有滑輪B.給車軸加潤滑油C.磁懸浮列車懸浮行駛D.雪天輪胎繞上鏈條2 .如圖所示，在水平力F的作用下，物體A緊貼在豎直的墻上并處于靜止?fàn)顟B(tài).若改變F的大小，則下列判斷不可能的是（）A.適當(dāng)增大F,物體受到墻的摩擦力增大B適當(dāng)增大F,物體受到墻的摩擦力不變C.適當(dāng)減小F,物體受到墻的摩擦力減小D適當(dāng)減小F,物體受到墻的摩擦力不變3 .如圖所示，下列敘述主要說明力能改變物體的形狀是（）D./(4 .關(guān)于力，下列說法中正確的是（）A.不相互接觸的物體也會(huì)產(chǎn)生力的作用，說

2、明力可以脫離物體存在B.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變，物體也可能受到力的作用C.施力物體先施加力，經(jīng)過一段時(shí)間后受力物體才受到力D.受力物體只受力的作用，不對(duì)施力物體施加力的作用5 .端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗.小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是（）A.船槳朋水CO學(xué)瓏舟6 .下列關(guān)于摩擦的說法中正確的是（）A.摩擦力是阻礙物體向前運(yùn)動(dòng)的力，所以運(yùn)動(dòng)中最好沒有摩擦力B.人走路時(shí)，還是摩擦力越小越好，最好沒有C.火車啟動(dòng)時(shí)，車輪與鋼軌間的摩擦是有益的D.自行車輪胎與地面之間的摩擦是害的7 .有一塊磚先平放在地面上，然后再側(cè)放在地面上，最后豎直放在地面上

3、，則其重心位置和重力大?。ǎ〢.重心高度不變，重力大小不變C.重心高度減小，重力大小減小B重心高度增大，重力大小增大匚重心高度增大，重力大小不變8 .下面四幅圖中屬于減小摩擦的是（）A.涂防滑粉B.磁懸浮列車懸浮”C.輪胎上的花紋D.抓緊拔河繩9 .如圖是自行車示意圖，根據(jù)你對(duì)自行車的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為在自行車上，為了減小摩擦的設(shè)計(jì)是（）A.自行車輪胎上的花紋由行車腳踏上的花紋C.用橡膠制作自行車的剎車皮D.自行車車輪轉(zhuǎn)軸內(nèi)的小滾珠10 .用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，則課桌可能會(huì)翻倒，這說明力的作用效果（）A.與力的大小有關(guān)B.與力的方向有關(guān)C.與力的作用點(diǎn)有關(guān)D.與受力面積

4、有關(guān)11 .下列各種情形中，力的作用效果主要是使物體發(fā)生形變的是（）12 .用力拉彈簧，彈簧就伸長；用力壓彈簧，彈簧就縮短，這個(gè)現(xiàn)象說明力產(chǎn)生效果（）A.跟力的作用點(diǎn)有關(guān)B.跟力的大小有關(guān)C.跟力的方向有關(guān)D.跟力的大小方向和作用點(diǎn)有關(guān)二、多選題13 .下列各種情況，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的是（）A.關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后汽車在地面上向前滑行B.扔出去的手榴彈在空中運(yùn)動(dòng)C.勻速直線下落的降落傘,D.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的小球14 .關(guān)于重力的說法中正確的是（）A.地面上的所有物體都要受到重力的作用B.水往低處流是由于水受到重力的作用C.重力的作用不需要地球與物體直接接觸D.重垂線”是利用重力的方向總是垂直于地

5、面向下的原理制成的15 .下列日常事例中，屬于減小摩擦的是（）A.拉桿旅行箱底部裝有輪子雎底刻有凹凸不平的花紋C.向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油D.在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊三、填空題16 .如圖所示，一個(gè)鉤碼在已凋零的彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài).由圖可知，此彈簧測(cè)力計(jì)量程是,鉤碼的重力大小為;若彈簧測(cè)力計(jì)拉著這個(gè)鉤碼以0.2m/s的速度勻速上升，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（選填變大“變小“或不變”）17 .我們生活在地球上，重力無處不在.如工人師傅在砌墻時(shí)，常常利用重垂線來檢驗(yàn)墻身是否豎直，這充分利用了重力的方向是的這一原理；玩具不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)起來，這是因?yàn)樗牡木壒?18.如圖是物理教材中的

6、兩幅插圖，甲圖說明 的. ;乙圖說明物體間力的作用是19 .如圖，學(xué)習(xí)重力知識(shí)時(shí)，老師讓學(xué)生用手指頂在刻度尺的某一點(diǎn)上，可使刻度尺平衡，這一點(diǎn)就是刻度尺的.20 .一本書放在水平桌面上，書受到桌面的力；這個(gè)力的施力物體是。受力物體是。同時(shí)這本書對(duì)桌面產(chǎn)生,這個(gè)力的施力物體是,受力物體是四、解答題21 .請(qǐng)大家猜想滑動(dòng)摩擦力的大小和什么有關(guān)系，下面有不正確的嗎？請(qǐng)說出原因。A與接觸面的光滑程度（粗糙程度）有關(guān)，地面越光滑拖物體越容易.B與壓力有關(guān)，因?yàn)槲矬w越重越難拖.C與接觸面的材料情況有關(guān)，旱冰在水泥地上好溜，在地毯上難溜起來.D與接觸面的大小有關(guān)，因?yàn)榻佑|面越大，受到阻礙的面就越大.f與物體

7、運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，滑動(dòng)摩擦是相對(duì)運(yùn)動(dòng)引起的，應(yīng)該和速度有關(guān).五、綜合題22 .如圖所示，體重是50kg的小明順著豎直的桿勻速下滑.（1）小明在沿比桿粗糙的繩勻速下滑，其沿繩受到的摩擦力為f繩、沿桿下滑受到的摩擦力為f桿，則f繩f桿（選填法"，“=；'之”）.(2)若小明沿桿勻速向上爬，他受到的摩擦力的方向,摩擦力的大小是六、實(shí)驗(yàn)探究題23 .小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比.為了驗(yàn)證猜想，小明決定獨(dú)自進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(1)要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖1所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)鐵架臺(tái)以外，還需要的測(cè)量儀器是

8、.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第次實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567拉力(鉤碼總重)F/NO123456彈簧伸長量L/cmO0.400.801.701.602.0(024(2)去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù)，在圖2中畫出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線.(3)由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是的(填芷確"或錯(cuò)誤”).(4)小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測(cè)力計(jì)代替鉤碼.他獨(dú)自實(shí)驗(yàn)的過程是：用彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測(cè)力計(jì)讀出.你認(rèn)為獨(dú)自完成實(shí)驗(yàn)用彈簧測(cè)力計(jì)好，還是用鉤碼更好一些？答：;理由是：.24 .小明同學(xué)用天平和一個(gè)最大量程5N的彈簧測(cè)力計(jì)來探究物體所受重

9、力跟質(zhì)量的關(guān)系，如圖甲，實(shí)驗(yàn)時(shí)得到數(shù)據(jù)如下表。1QDtoo5005W算黃洌萬計(jì)示SfcFH201.050(1)先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央刻度線的左側(cè)，小明應(yīng)將平衡螺母向(選填左"或右”)調(diào)節(jié)，使天平平衡。(2)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的地方是(3)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像(4)去掉錯(cuò)誤的部分，由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是。(5)將彈簧測(cè)力計(jì)水平放置調(diào)零，然后在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4N的拉力，并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為。A.0NB.2NC.4ND.8N(6)我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁，在這些往

10、來的貨物運(yùn)輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的貨物重量”實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的。答案解析部分一、單選題1 .【答案】D【解析】【解答】A、滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以減小摩擦力，故A錯(cuò)誤。B、加潤滑油可以減小摩擦力，故B錯(cuò)誤。C磁懸浮列車懸浮使接觸面脫離接觸，減小摩擦力，故C錯(cuò)誤。D、雪天輪胎繞上鏈條，使接觸面粗糙，增大摩擦力，故D正確?！痉治觥吭龃竽Σ亮Γ梢栽龃髩毫?、使接觸面粗糙兩種方法。2 .【答案】A【解析】【解答】解：AB、由于此時(shí)物體保持靜止，物體的重力和摩擦力始終是一對(duì)平衡力，故若F適當(dāng)增大，則物體與墻之間的摩擦力不變，故A錯(cuò)誤；B正確；G適當(dāng)減小F,若物體開始下滑，摩擦力減小且小于重力，故C正確.D、適當(dāng)減

11、小F,若物體仍靜止，則物體所受摩擦力不變，故D正確.故選A.教育資源【分析】只要物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說該物體處于平衡狀態(tài)，即此時(shí)一定受到平衡力的作用，故該題中的物體始終保持靜止，利用二力平衡的特點(diǎn)分析即可判斷3 .【答案】A【解析】【解答】解：A、用力拉弓，弓變彎了，是拉力改變的弓的形狀，故A符合題意；B、用力蹬自行車時(shí)，自行車加速前進(jìn)，是力改變了自行車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B不符合題意；C、用力墊球，球飛出去，是力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C不符合題意；D、瞄準(zhǔn)射擊，子彈飛出，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，是力改變了子彈的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D不符合題意。故選A?！痉治觥苛Φ淖饔眯Ч毫梢愿淖兾矬w的形

12、狀，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；分析各圖示現(xiàn)象，根據(jù)各圖反應(yīng)的現(xiàn)象及圖示涉及的相關(guān)知識(shí)分析答題。4 .【答案】B【解析】【解答】解：A.物體間不接觸也能產(chǎn)生力的作用，例如磁鐵吸引鐵釘，但這兩個(gè)力不能脫離物體單獨(dú)存在故選項(xiàng)A說法錯(cuò)誤；B.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變，此時(shí)物體處于平衡狀態(tài)，受到力的作用.故選項(xiàng)B說法正確；C.物體的施力和受力是同時(shí)產(chǎn)生和同時(shí)消失的.故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D.力的作用是相互的，在產(chǎn)生力的作用時(shí)，受力物體也對(duì)施力物體施加力的作用，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤.故選：B【分析】（1）力是物體對(duì)物體的作用，要產(chǎn)生力的作用，至少有兩個(gè)物體，不能脫離物體單獨(dú)存在；發(fā)生力的作用的兩個(gè)物體可以直接接觸，也可

13、以不直接接觸（2）根據(jù)牛頓第一定律可知：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；處于平衡狀態(tài)的物體，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是沒有改變的，此時(shí)它既可以是靜止的，也可以是做勻速直線運(yùn)動(dòng)的，但都要受到力的作用；（3）一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體對(duì)它的力的作用，這兩個(gè)力是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失的5.【答案】B【解析】【解答】力是物體對(duì)物體的作用。人劃船時(shí)，用船槳撥水，船槳給水一個(gè)向后的力，而水又給船槳一個(gè)向前的力，使龍舟向前行駛，施力物體是湖水，B符合題意，ACD不符合題意.故答案為：B.【分析】力是物體對(duì)物體的作用，一個(gè)物體在對(duì)另一個(gè)物體施力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體的反作用力6. 【答案】C教育資源教育資

14、源【解析】【解答】解：A.雖然摩擦力是阻礙物體向前運(yùn)動(dòng)的力，但是有益摩擦力可提供動(dòng)力，故A錯(cuò)誤；B.人走路時(shí)如果鞋底和地面之間沒有摩擦，人將無法走動(dòng)，所以鞋底和地面之間的摩擦是有益摩擦，故B錯(cuò)誤；C.機(jī)車啟動(dòng)時(shí)，車輪與鋼軌之間的摩擦，是啟動(dòng)車前進(jìn)白動(dòng)力，有利于機(jī)車啟動(dòng)，是有益摩擦，故C正確；D.騎自行車時(shí)，車輪與地面之間的摩擦提供了向前運(yùn)動(dòng)的力，是有益摩擦，故D錯(cuò)誤.故選：C【分析】（1）有益摩擦要增大，增大摩擦的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度；（2）有害的摩擦要減小，減小摩擦的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)7 .【答案】D【解析】【解答】因?yàn)榇u的重心

15、在其幾何中心，因此水平放置時(shí)，重心的高度低于豎直放置時(shí)的重心高度；因?yàn)榇u的質(zhì)量不變，因此磚的重力也不變，D符合題意.故答案為：D.【分析】根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心確定磚的重心位置，并進(jìn)行比較高低的變化；重力與物體的質(zhì)量成正比，質(zhì)量又不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的改變而改變8 .【答案】B【解析】【解答】解：A、涂防滑粉，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.不符合題意；B、磁懸浮列車?yán)檬菇佑|面脫離減小摩擦.符合題意；G拔河比賽中，運(yùn)動(dòng)員握緊賽繩，是通過增大壓力的方法來增大摩擦，不符合題意；D、輪胎上有花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.不符合題

16、意.故選B【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力、增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，減小壓力、減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程度、減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦9.【答案】D教育資源教育資源【解析】【解答】A.自行車輪胎上的花紋，增大了接觸面的粗糙程度，在壓力一定時(shí)，增大了摩擦，A不符合題意.B.自行車腳踏上的花紋，增大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦力，B不符合題意.C.用橡膠制作自行車的剎車皮，增大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦力，C不符合題意.D.自行車車輪轉(zhuǎn)軸內(nèi)

17、的小滾珠，變滑動(dòng)為滾動(dòng)，減小了摩擦，D符合題意.故答案為：D.【分析】減小摩擦的方法有：減小壓力，使接觸面變光滑，變滑動(dòng)為滾動(dòng)等.10 .【答案】C【解析】【解答】解：推課桌下部和上部，是力的作用點(diǎn)不同，使課桌發(fā)生了不同的運(yùn)動(dòng)情況說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)故選C【分析】力的三要素分別是大小、方向和作用點(diǎn)三要素都可以影響力的作用效果，需要根據(jù)題目條件進(jìn)行分析11 .【答案】C【解析】【解答】A、穿著輪滑推墻時(shí)，由于力的作用是相互的，人受到墻的反作用力，使人后退，改變?nèi)说倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)；A不符合題意;B、腳施力將球踢飛，改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；B不符合題意；C、人站在跳板上，壓力的作用使跳板彎曲，產(chǎn)生

18、形變，C符合題意；D、蘋果落地，重力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。D不符合題意.故答案為：C。【分析】力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還可以改變物體的形狀.（物體形狀或體積的改變，叫做形變.）12.【答案】C教育資源教育資源【解析】【分析】力的作用效果是改變物體的形狀，改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力的三要素都可以改變物體的作用效果。用力拉彈簧，彈簧就伸長；用力壓彈簧，彈簧就縮短，這個(gè)現(xiàn)象說明力產(chǎn)生效果跟力的方向有關(guān)。故選C?！军c(diǎn)評(píng)】力的大小、方向和作用點(diǎn)都可以改變力的作用效果。二、多選題13 .【答案】A,B,D【解析】【解答】關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后向前直線滑行的汽車，速度越來越小，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了，A符合題意；汽

19、車勻速轉(zhuǎn)彎，運(yùn)動(dòng)方向的改變了，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了，B符合題意；正在空中勻速直線下降的降落傘，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變，C不符合題意；做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的小球，速度大小和運(yùn)動(dòng)方向都改變了，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了，D不符合題意.故答案為：ABD.【分析】運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括兩個(gè)方面：一是運(yùn)動(dòng)速度大小的變化；二是運(yùn)動(dòng)方向的變化判定一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變，就從這兩個(gè)角度考慮.14 .【答案】A,B,C【解析】【解答】A、重力源自萬有引力，地球上的物體都受地球的引力，A符合題意；B、水往低處流是因?yàn)樗艿街亓Φ淖饔?，B符合題意；C、重力的作用不需要地球與物體直接接觸，如空中的飛機(jī)仍受到重力的作用，C符合題意；D、“重垂線”是利

20、用重力的方向總是豎直向下的原理制成的，D不符合題意；故答案為：ABC.【分析】由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力；重力的方向是豎直向下的.15 .【答案】A,C,D【解析】【解答】拉桿旅行箱底部裝有輪子是變滑動(dòng)為滾動(dòng)，故A符合題意；鞋底刻有凹凸不平的花紋，是通過增加接觸面的粗糙程度來增大與地面的摩擦，故B不符合題意；向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油是減小摩擦凝，故C符合題意；在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊，使接觸面脫離，減小摩擦，故D符合題意，故選ACD.故答案為：ACD.【分析】減小摩擦力的方法是：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦

21、力；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦.三、填空題16 .【答案】05N;2.4N;不變【解析】【解答】解：（1）由圖知，彈簧測(cè)力計(jì)的最大測(cè)量值為5N,量程為05N;彈簧測(cè)力計(jì)上1N之間有5個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.2N,即此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N.此時(shí)指針指在“2.4處，所以物重為2.4N（2）物體在豎直方向受到兩個(gè)力的作用：重力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力，并且做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以重力和拉力是一對(duì)平衡力，因?yàn)橹亓Σ蛔?，所以拉力不變，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，等于物重故答案為：05N;2.4N;不變.【分析】（1）使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，首先要明確其量程、分度值，讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)诳叹€相垂直，根據(jù)指

22、針位置讀數(shù)（2）一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)力就是一對(duì)平衡力17 .【答案】豎直向下；重心低【解析】【解答】解：（1）利用重垂線來檢驗(yàn)墻身是否豎直，是利用了重力的方向是豎直向下的原理；（2）玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)起來，這是因?yàn)樗闹匦牡偷木壒使蚀鸢笧椋贺Q直向下；重心低【分析】（1）由于地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體產(chǎn)生的力叫做重力，重力的方向是豎直向下的；（2）重力在物體上的作用點(diǎn)叫做重心，物體的重心越低穩(wěn)定度越高18 .【答案】力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；相互【解析】【解答】解：甲圖中小鐵球在受到磁鐵的吸引作用下，改變了小球的運(yùn)動(dòng)方向，即說明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；圖乙中坐

23、在船中的人用手推另一只船時(shí)，同時(shí)自己坐的船受到了另一只船對(duì)它施加的力的作用，所以自己坐的船會(huì)向后退，表明物體間力的作用是相互的故答案為：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；相互【分析】（1）物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括物體運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向的改變；（2）一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的作用，同時(shí)另一個(gè)物體也對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的19 .【答案】重心【解析】【解答】解：根據(jù)二力平衡，當(dāng)用手指頂在刻度尺的某一點(diǎn)上，刻度尺平衡，此時(shí)直尺的重力和手指的支撐力是一對(duì)平衡力，根據(jù)二力平衡的條件可知，這一點(diǎn)就是重力的作用點(diǎn)，即是刻度尺的重心故答案為：重心【分析】重力的作用點(diǎn)就是重心，根據(jù)二力平衡可知這一點(diǎn)是重

24、力的作用點(diǎn)20 .【答案】支持力；桌面；書；壓力；書；桌面【解析】【解答】一本書放在水平桌面上，書受到桌面的支持力，這個(gè)力的施力物體是桌面，受力物體是書，同時(shí)這本書對(duì)桌面產(chǎn)生壓力，這個(gè)力的施力物體是書，受力物體是桌面.故答案為：支持力；桌面；書；壓力；書；桌面.【分析】一本書放在水平桌面上，書受到重力的作用同時(shí)還受到桌面的支持力，支持力的施力物體是桌面，受力物體是書；由于力的作用是相互的，桌面受到書對(duì)它的壓力，壓力的施力物體是書，受力物體是桌面.四、解答題21 .【答案】摩擦力產(chǎn)生的條件：兩物體互相接觸，兩個(gè)物體的接觸面要粗糙，兩物體間有壓力，兩物體間要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，四者缺一不可；影

25、響摩擦力大小的因素：接觸面的粗糙程度和壓力大小，與接觸面積大小無關(guān)，摩擦力與物體運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)。故ABC不正確。【解析】【分析】摩擦力的大小只與壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān)，與接觸面的大小、物體運(yùn)動(dòng)的速度無關(guān)。五、綜合題22 .【答案】（1）=（2）豎直向上；500N【解析】【解答】解：小明在沿繩或桿勻速下滑時(shí)，受到的是豎直向下的重力G（G=mg=50kg10N/kg=500N）和豎直向上的摩擦力f；由題意可知，小明始終是勻速下滑，處于平衡狀態(tài)，所以，摩擦力與重力是一對(duì)平衡力，大小均與重力相同因此f繩=f桿；小明沿桿勻速向上爬，此時(shí)其重力仍與摩擦力是一對(duì)平衡力，大小等于500N,此處相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方

26、向是豎直向下，因此摩擦力方向?yàn)樨Q直向上教育資源教育資源故答案為：二；豎直向上；500N.【分析】對(duì)小明進(jìn)行受力分析，明確其在豎直方向上受到的力，再根據(jù)小明的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，判斷兩個(gè)力的大小關(guān)系.六、實(shí)驗(yàn)探究題教育資源（4）用鉤碼更好；彈簧測(cè)力計(jì)難控制，力的大小、彈簧的伸長量不易確定【解析】【解答】解：（1）鉤碼的重力已知，因此不需要測(cè)量，實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量的是彈簧的伸長量，所以需要刻度尺；分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，除第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)外，其余6次彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比，因i AL/cm此第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的.（2）將表中拉力對(duì)應(yīng)橫坐標(biāo)，彈簧伸長量對(duì)應(yīng)縱坐標(biāo)，圖象如下:（3）由圖象可以得出的結(jié)論是：彈簧的伸長量與它受到拉力成正比，因此小明的猜想是正確的.（4）實(shí)驗(yàn)中，如果用彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，盡管力的數(shù)值由彈簧測(cè)力計(jì)讀出，但是彈簧測(cè)