寒假接力棒三年級(jí)寒假數(shù)學(xué)訓(xùn)練題

1、.寒假接力棒三年級(jí)寒假數(shù)學(xué)訓(xùn)練題同學(xué)們?cè)诤倨陂g既充滿驚喜，又夾雜著煩惱。喜得是寒假帶給自己的自由與歡樂，憂的是老師布置的寒假作業(yè)沒方法完成。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道為大家提供三年級(jí)寒假數(shù)學(xué)訓(xùn)練題，讓大家度過一個(gè)快樂輕松的寒假!寒假接力棒三年級(jí)寒假數(shù)學(xué)訓(xùn)練題1、算算經(jīng)過的時(shí)間。注意有關(guān)時(shí)間和時(shí)刻的標(biāo)準(zhǔn)書寫1上午7：20晚上10：15 212：40下午13：003凌晨1：50夜里11：15 4晚上10：20第二天早上6：002、小雪的爸爸從3月21日到5月30日外出考察，爸爸在外考察多少天?3、學(xué)校從2日開場(chǎng)放寒假，9月1日上學(xué)，寒假多長(zhǎng)時(shí)間?想一想：寒假從什么時(shí)候到什么時(shí)候?4、紅紅的媽媽是197

2、6年4月3日出生的，到今年她多少歲?5、4月24日是星期日，6月1日是星期幾?8日呢?1、算經(jīng)過的天數(shù)：例題：小明的爸爸從3月6日到4月4日外出開會(huì)，會(huì)議多長(zhǎng)時(shí)間?分析：3月6日這天算開會(huì)時(shí)間，那么3月的6日之前的那5天就要去掉，三月份開會(huì)的天數(shù)是：31-5=26天4月4日這天也算開會(huì)時(shí)間，那么四月份就有4天。26十4=30天小練習(xí)：從4月25日到6月13日有多少天?跟上題一樣，4月25日和6月13日這兩天都要算在內(nèi)4月的天數(shù)：30-24=6天5月的天數(shù)：31天6月的天數(shù)：13天合起來就是：6十31十13=50天2、算星期幾例題：今天是4月21日，星期四，5月28日星期幾?方法一：21日這一天

3、不算在內(nèi)，從22日開場(chǎng)算到5月28日1算有多少天：4月的天數(shù)：30-21=9天一共有幾天：9十28=37天2377=5個(gè)星期.2天3余數(shù)是幾，就從21日后面一天開場(chǎng)數(shù)幾天：星期五、星期六。5月28日就是星期六。方法二：從21日21日包含在內(nèi)算到5月28日1算有多少天：4月的天數(shù)：30-20=10天一共有幾天：10十28=38天2387=5個(gè)星期.3天3因?yàn)槭菑?1日開場(chǎng)算的天數(shù)，那么余數(shù)是幾，就從21日開場(chǎng)往后數(shù)幾天：星期四、星期五、星期六。5月28日就是星期六。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感

4、,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果?？傊?，從哪天開場(chǎng)算天數(shù)，就從那天開場(chǎng)數(shù)余數(shù)。唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育

5、人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助