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1、草蟲的村落精品教案B案文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于草蟲的村落精品教案B案_教學(xué)案例反思,歡迎您來閱讀并提出珍貴意見!課前準(zhǔn)備錄音:夏日里的蟲鳴聲大自然的圖片摘抄卡第一課時(shí)情境激趣導(dǎo)入播放夏日蟲鳴的聲音。交流:你聽到了什么?你仿佛看到了什么?大自然的聲音和色彩總能讓人陶醉,走進(jìn)去使人流連忘返。讓我們跟隨著作者的步履慢步走進(jìn)?草蟲的村落?,去享受大自然為我們帶來的樂趣吧!初讀課文,理解主要內(nèi)容1讀課文,畫出不理解的生字、詞語。找出來,大家共同想方法解決。2尋覓作者的蹤跡。作者的目光分別到了哪里?理解文章的大致內(nèi)容。靜讀課文,感受情趣1默讀課文,邊讀邊畫出自己感受較深的語句。2你在草蟲的村落里看

2、到了些什么?印象最深的是哪些?回歸整體,提出疑問為第二課時(shí)做準(zhǔn)備1接讀課文,簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。2引導(dǎo)學(xué)生就課文各個(gè)方面提出問題。能馬上解決的相機(jī)解決,與后面學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的教師作好記錄,作為調(diào)整下堂課教學(xué)內(nèi)容的根據(jù)。:我還看見了許多許多還看到了什么?作者怎么知道小蟲在做什么,想什么呢?作者是怎么寫得如此生動(dòng),有情有意的?第二課時(shí)回憶課文內(nèi)容1簡(jiǎn)單說一說課文的主要內(nèi)容。2放聲讀一遍課文,解決上節(jié)課學(xué)生提出的有關(guān)內(nèi)容上的疑問。品讀課文,體會(huì)表達(dá)1邊讀邊畫,解決第一課時(shí)留下的有關(guān)表達(dá)上的疑問。2深化理解課文內(nèi)容,指導(dǎo)朗讀。:1我真想也跟它們寒喧一下,可惜我不懂它們的語言你能讀懂作者的心思嗎?抓住真想可惜把這種

3、心思讀出來。2甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?,?yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來。評(píng)價(jià)一下甲蟲們的音樂演奏得怎么樣?作者是通過哪些語句把這優(yōu)于人間一切的音樂表達(dá)出來的?聽錄音蟲鳴,讀句子。3我悠悠忽忽地遨游了一個(gè)下午,直至夕陽親吻著西山的時(shí)候,紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚出來。談?wù)勀銓?duì)這個(gè)句子的認(rèn)識(shí),哪些詞用的好?好在哪里?聯(lián)絡(luò)作者所表達(dá)的情感把體會(huì)到地放在這個(gè)句子里盡情地讀出來。4自由讀三、四、五自然段。從這些文字中,你感受到了哪些情趣?小蟲駐足癡望、村民熙熙攘攘往來、意味深長(zhǎng)地對(duì)視、像南國(guó)的少女、交流、攀談的投機(jī)作者是怎樣讓我們感受到這種情趣的?把這些情趣通過你的朗讀傳遞給大家,共同分享。3體會(huì)表達(dá)方法、表達(dá)效果:出示課文開頭:今天,我又躺在田野里,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。1結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)剬?duì)這句話的認(rèn)識(shí)和自己的體會(huì)。2你認(rèn)為課文中還有哪些句子寫得好,好在哪里?可以小組交流,討論、總結(jié)積累語言1把文中自己認(rèn)為寫得好的詞句抄寫在摘抄卡上。2交流摘抄卡,讀給同學(xué)聽。3背誦摘抄的內(nèi)容。4提倡盡可能地在習(xí)作中用一用。回歸整體,拓展延伸1配樂朗讀全文接讀,盡情抒發(fā)草蟲的村落給我們帶來的情趣。2課文作者想象豐富,感受獨(dú)特,向我們展示了一個(gè)豐富多彩、富有情趣的蟲子們的世界。你有沒有類似的經(jīng)歷,講出來和大家共同分享。3寫一寫自己觀察過的小蟲,

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