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1、【精品文檔】如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除,僅供學(xué)習(xí)與交流家務(wù)勞動(dòng)讓孩子落實(shí)責(zé)任感.精品文檔.家務(wù)勞動(dòng)讓孩子落實(shí)責(zé)任感如今的孩子大多是獨(dú)生子女,倍受父母嬌寵,學(xué)校老師有礙于家長(zhǎng)的各種要求與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)等等因素,很難真正讓孩子落實(shí)責(zé)任感。盡管如此,在學(xué)校,我們老師還是在盡力培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。工作中,我盡量為孩子提供各種機(jī)會(huì),讓孩子在活動(dòng)中得到鍛煉。如:收拾積木、整理區(qū)域角和圖書、自己洗手、撿拾廢紙、抹洗小凳、給花澆水、自己穿衣穿鞋疊被子、獨(dú)立完成作業(yè)等等,孩子承擔(dān)了一定的工作任務(wù)后自然會(huì)形成一種責(zé)任感,父母要把引導(dǎo)孩子參加家務(wù)勞動(dòng)當(dāng)做培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感的教育來(lái)進(jìn)行。當(dāng)家長(zhǎng)的大多舍不得讓自己的孩子去做

2、家務(wù),根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì),中國(guó)孩子每天家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間為0.2小時(shí)。而美國(guó)孩子每天家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間為1.2小時(shí),如果一個(gè)孩子在家庭層次上的責(zé)任心難以確立,那么將來(lái)他走向社會(huì)就難以具備社會(huì)的責(zé)任心??梢?jiàn)家務(wù)勞動(dòng)是培養(yǎng)責(zé)任感的最好時(shí)機(jī)。可有的父母卻認(rèn)為讓孩子干家務(wù)活會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí);也有的父母認(rèn)為讓孩子干家務(wù)活是委屈孩子;還有的則認(rèn)為勞動(dòng)不用學(xué),長(zhǎng)大了自然會(huì)做。試想,一個(gè)對(duì)家務(wù)活不管不問(wèn)、一竅不通的孩子,長(zhǎng)大了怎么能掌握維持生活的本領(lǐng)呢?體驗(yàn)不到干家務(wù)辛苦的孩子,怎么能理解父母的辛苦呢?所以父母要把引導(dǎo)孩子參加家務(wù)勞動(dòng)當(dāng)做培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感的教育來(lái)進(jìn)行。 案例:“我讓我的孩子學(xué)涮碗”一位家長(zhǎng)的訴說(shuō)“我女兒吃好

3、晚飯就涮碗,這是她每天要做的工作!”在一次家長(zhǎng)會(huì)上我班青青小朋友的媽媽這樣說(shuō)。“哇,你的孩子真懂事,她能堅(jiān)持嗎?”許多家長(zhǎng)臉露驚訝之色。“一開(kāi)始她只是覺(jué)得好玩,沒(méi)幾天就不想涮了!”“那現(xiàn)在還堅(jiān)持住嗎?”好奇?!皥?jiān)持住了!因?yàn)槲矣昧税l(fā)工資的形式進(jìn)行督促,每天涮好就得一個(gè)硬幣!”青青媽神秘地說(shuō)?!拔腋嬖V她,每天涮碗就象爸爸媽媽堅(jiān)持上班一樣付出辛苦才有收獲!否則的話什么也沒(méi)有!”“后來(lái)有一天,女兒說(shuō)要用她涮碗得的錢買油畫棒!”青青媽笑瞇瞇地說(shuō)。好象知道大家想提的問(wèn)題,她緊接著說(shuō):“女兒說(shuō),我自己有錢,我要用我自己勞動(dòng)得的錢來(lái)買,因?yàn)榘职謰寢屔习嗪苄量?,就象我一樣天天涮碗很辛苦!”青青媽的眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)了,教室里靜悄悄的孩子心地單純而又自控力弱,沒(méi)有父母的方法指導(dǎo)與行為監(jiān)督,孩子自身明確的那些責(zé)任無(wú)從落實(shí),培養(yǎng)責(zé)任感也就只能是一句空話。父母可對(duì)家庭勞動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容都做明確的要求,讓孩子都有自己的明確的責(zé)任,而且監(jiān)督執(zhí)行。也可以讓孩子承擔(dān)一兩項(xiàng)力所能及的家務(wù)活,如:可以讓孩子幫助父母抹桌子、掃地,平時(shí),孩子用的小手絹、穿的小襪子都可以讓孩子自己洗;照顧老人;稍大些的孩子可以幫家里買一些小物品等。當(dāng)然,做得好及時(shí)給予表?yè)P(yáng),可以激發(fā)孩子做家務(wù)的欲望,更能讓孩子在家務(wù)工作中獲得成功的喜悅。通過(guò)這一種形式,讓孩子有了參與家庭建設(shè)

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