




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)沏茶問(wèn)題衡陽(yáng)市西站路小學(xué):唐月季教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)選擇合理、快捷的方法解決問(wèn)題。2、養(yǎng)成合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。3、尋找解決問(wèn)題最優(yōu)方案,體會(huì)優(yōu)化的思想。教學(xué)重點(diǎn)嘗試合理安排時(shí)間的過(guò)程,體會(huì)優(yōu)化的思想。教學(xué)難點(diǎn)尋找最優(yōu)方案。課前準(zhǔn)備課件、卡片、探究表格教學(xué)活動(dòng)過(guò)程教學(xué)調(diào)整一、游戲?qū)胄抡n:1、游戲:我最快。2、通過(guò)這個(gè)游戲,你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?3、是啊,看來(lái)如何合理安排時(shí)間在生活中可是一個(gè)大問(wèn)題,今天我們就用數(shù)學(xué)的知識(shí)來(lái)解決。(板書(shū):合理安排時(shí)間)二、探究學(xué)習(xí):沏茶1、家里來(lái)客人了,媽媽要小明沏茶(出示例2),沏茶要做哪些事情呢?2、以下就是沏茶需要做的事情和所用
2、時(shí)間:實(shí)物投影儀展示:相關(guān)工序及用時(shí)卡片。(工序順序打亂)3、出示小明的話(huà):你認(rèn)為哪個(gè)詞語(yǔ)很重要?說(shuō)說(shuō)“盡快”的意思。4、下面就有請(qǐng)各位小數(shù)學(xué)家來(lái)幫幫小明了,看看哪一組能用最少的時(shí)間把茶沏好,請(qǐng)看小組合作要求。5、小組探究:(一組同學(xué)在白板上操作,完成小組探究。)排序:每組都有沏茶的工序卡片,請(qǐng)排好順序,畫(huà)流程圖:(流程圖:用文字和箭頭把沏茶過(guò)程表示出來(lái))( )( )( )( )( )計(jì)算:所花的時(shí)間(列算式)討論:通過(guò)沏茶,你們覺(jué)得合理安排時(shí)間,要考慮哪些問(wèn)題?6、小組匯報(bào),其他同學(xué)質(zhì)疑補(bǔ)充。強(qiáng)調(diào):如果我只用燒一點(diǎn)水,用時(shí)2分鐘,找茶葉和洗茶杯還能在燒水的同時(shí)做嗎?為什么?(在同時(shí)做多件事情
3、時(shí),做其它事情的時(shí)間總和不能超過(guò)用時(shí)最長(zhǎng)的事情。)7、小結(jié):合理安排時(shí)間的秘訣:一想:同時(shí)做(在同時(shí)做多件事情時(shí),做其它事情的時(shí)間總和不能超過(guò)用時(shí)最長(zhǎng)的事情;在這個(gè)前提下能同時(shí)做的事越多所用的時(shí)間就越短);二排:先再;三查:檢查有無(wú)遺漏。合理安排時(shí)間的作用:能讓我們節(jié)省時(shí)間,提高效率。8、提升對(duì)“合理”的認(rèn)識(shí)。 用“一邊一邊”造句:說(shuō)一說(shuō)生活中有哪些事情可以同時(shí)做。生活中這些做法對(duì)嗎?(強(qiáng)強(qiáng)邊走路邊看書(shū);紅紅邊吃飯邊看少兒英語(yǔ)電視節(jié)目;爸爸邊開(kāi)車(chē)邊打電話(huà)。說(shuō)說(shuō)你對(duì)“合理”的理解。小結(jié):合理安排:不但要考慮節(jié)省時(shí)間,更要考慮健康、安全,從科學(xué)、實(shí)際出發(fā)。9、今天我們所學(xué)的知識(shí)是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華
4、羅庚爺爺提出的“統(tǒng)籌方法”, 為了讓普通的工人、農(nóng)民等都能理解并運(yùn)用這一數(shù)學(xué)原理,華爺爺也把它稱(chēng)為“用燒開(kāi)水的時(shí)間找茶葉”。同學(xué)們課后去看看統(tǒng)籌法評(píng)話(huà)及補(bǔ)充這篇文章,好好向華爺爺學(xué)習(xí)! 三、鞏固練習(xí): 114頁(yè)做一做第2題。(要求畫(huà)流程圖,列式計(jì)算。)四、拓展提升: 1、提升:周一上學(xué)不遲到師:周一的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)來(lái)校都比較晚,我們一起來(lái)合理安排早上起床到離家這段時(shí)間的事情,做到按時(shí)上學(xué),珍惜早讀時(shí)間,好嗎?學(xué)生說(shuō)一說(shuō)早上起床到離家這段時(shí)間需要做的事情(男生女生都要做的事情)。教師建議:同學(xué)們現(xiàn)在正處于生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)候,老師建議你們每天起床后在家吃一個(gè)雞蛋,喝一杯牛奶,以滿(mǎn)足身體的需要,而且可以自己動(dòng)手培養(yǎng)自己獨(dú)立的能力,我們把這兩件事情也加進(jìn)去。教師總結(jié):下面是我們討論出來(lái)的同學(xué)們?cè)缟显诩宜鍪虑榧坝脮r(shí),請(qǐng)你想出最優(yōu)方案。起床穿衣2分鐘、上廁所3分鐘、刷牙洗臉4分鐘、燒開(kāi)水6分鐘、煮雞蛋4分鐘(只有一個(gè)爐子)、泡牛奶1分鐘、吃早餐(牛奶和雞蛋)5分鐘。 學(xué)生匯報(bào)結(jié)果,全班小結(jié)。五、說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你的收獲。六、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng):設(shè)計(jì)一份周末“小鬼當(dāng)家”計(jì)劃:感受父母辛苦的同時(shí),把自己合理安排事情
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 銀行委托托收協(xié)議書(shū)
- 邊檢戰(zhàn)略合作協(xié)議書(shū)
- 駕校轉(zhuǎn)讓學(xué)員協(xié)議書(shū)
- 超市豆腐轉(zhuǎn)讓協(xié)議書(shū)
- 鄰居界線(xiàn)劃分協(xié)議書(shū)
- 鈕扣設(shè)備轉(zhuǎn)讓協(xié)議書(shū)
- 酒店投訴和解協(xié)議書(shū)
- 合伙送材料合同協(xié)議書(shū)
- 飲料進(jìn)場(chǎng)專(zhuān)賣(mài)協(xié)議書(shū)
- 公司手機(jī)卡退卡協(xié)議書(shū)
- 非遺扎染創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)
- 超星爾雅學(xué)習(xí)通《先秦諸子導(dǎo)讀(浙江大學(xué))》2025章節(jié)測(cè)試附答案
- 江蘇社工考試試題及答案
- 2025年勞務(wù)合同模板電子版簡(jiǎn)短一點(diǎn)
- 二級(jí)建造師繼續(xù)教育題庫(kù)(帶答案)
- 市場(chǎng)監(jiān)管投訴舉報(bào)培訓(xùn)
- 《新能源乘用車(chē)二手車(chē)鑒定評(píng)估技術(shù)規(guī)范 第1部分:純電動(dòng)》
- 課題申報(bào)參考:西藏地方與祖國(guó)關(guān)系史融入當(dāng)?shù)馗咝!爸腥A民族共同體概論”課教學(xué)研究
- 【MOOC】《C++程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》(華中科技大學(xué))章節(jié)作業(yè)中國(guó)大學(xué)慕課答案
- 《南方航空公司匯率風(fēng)險(xiǎn)管理策略案例分析》
- 病房心臟驟停應(yīng)急演練
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論