《月光啟蒙》讀后感

1、月光啟蒙讀后感月光啟蒙讀后感（一）月光啟蒙讀完課文，我被課文中“我”的啟蒙老師母親深深地吸引了。文中主要寫了在童年的夏夜， “我”和母親坐在院內(nèi)，母親為“我”唱民歌、童謠，講故事。讓“我”那一顆混沌的童心，豁然開朗，讓“我”知道高深莫測的夜空是個神話世界。當我讀到母親唱的第一首歌時， 我想到母親是多么辛苦??！ 第二首歌則寄托人們多么想過上好日子的心情， 由此便記住了這句話 “那時， 我們的日子清苦，但精神生活是豐富的。 ”文中的“她用甜甜的嗓音為我吟唱” ，“母親唱累了， 就給我講嫦娥奔月的故事”；“她又給我唱起了幽默風趣的童謠”這幾句，突出了母親為了“我”什么都愿意，為“我”打開了文學寶庫；

2、為“我”送來詩情。作者為了報答母親， 寫了這篇文章來歌頌自己的母親。 我們可以幫父母做些自己能做的事情， 減少父母的負擔， 讓父母不再為我們擔心。 讓我們用行動回報父母吧！ 因為是他們孕育了我們； 讓我們用優(yōu)異的成績回報老師吧！ 因為是他們教育了我們； 讓我們用實踐回報社會吧！ 因為是它使我們生存了下來； 讓我們用愛建起一個偉大的祖國吧！讓世界充滿愛，那么，明天將更加美好！月光啟蒙讀后感（二）月光啟蒙是一篇淳樸優(yōu)美、感情真摯的文章。寫了作者孫有田回憶自己童年的夏夜生活在母親美妙的歌謠中，激發(fā)作者對故鄉(xiāng)的愛和對音樂的熱愛。母親又在夏夜月光下給作者講神話，增加作者的想象力； 給作者唱童謠， 讓作者

3、明白道理；給作者說謎語， 讓作者增長智慧。 這篇文章表達了作者對母親的啟蒙教育的感激與懷念之情。讀了這篇文章， 我很感動。突然想起了一次我晚上生病的一天。 那是寒冬里的一天，湖上都已結(jié)冰了，十分寒冷。那天晚上我踢被子的毛病又犯了，而且床邊的窗戶也偷偷地開了一點， 不知不覺當中我生病了。 生病之后，我突然醒來，只感覺頭暈沉沉的，看見現(xiàn)在已 11：50 多分鐘了，于是我弄好被子繼續(xù)睡1文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考了。但是剛睡一會兒， 我打了一個噴嚏， 來了一個又來一個陣陣打噴嚏聲 不僅攔住了我的睡意， 更打消了爸爸媽媽的睡意。 這時爸爸媽媽醒來， 發(fā)現(xiàn)我生病了，急得像熱鍋上的螞蟻，馬上去青陽醫(yī)院去

4、看。由于時間太晚， 夜里很冷，這樣很容易感冒， 于是媽媽在摩托車上摟著我，還摸摸額頭，看看生病生得有多嚴重。終于到醫(yī)院了，我們趕忙下車，爸爸馬上快跑去登記付錢， 媽媽和我則在醫(yī)院里等爸爸。 我的頭睡在大腿上， 媽媽為了我無聊，便和我談學校里的事情。不知過了幾分鐘，我問媽媽腳酸不酸，可媽媽說她不酸。但是我看媽媽的表情，想：媽媽一定很著急，媽媽一定很愛我，想著想著，我感到很高興。過了不久，爸爸終于來了。醫(yī)生給我打了一針，說回去休息就好了。 這時爸爸媽媽像中了五百萬元大獎一樣， 臉上寫滿了高興。 回家的路上我?guī)е⑿λ诉@天之后， 爸爸媽媽有空總睡一會兒。 感謝父母對我的關愛，他們也跟孫有田的母親

5、一樣， 用自己的行動啟蒙著我們， 我也要把愛奉獻給別人。月光啟蒙讀后感（三）讀罷月光啟蒙一文，文中的母親給我留下深刻的印象。文中作者說：“母親不識字， 卻是我的啟蒙老師” ，也許母親并不知道她的歌謠對于“我”來說是那么重要，她只是把對孩子最樸素、最純潔的愛全部給了“我”。母親識字不識字并不重要，重要的是她給了“我”濃濃的母愛。文中的母親是通過為 “我”唱歌謠、 講故事、說謎語，給“我”以啟蒙，啟發(fā)了 “我”的想象，讓“我“對民間文學產(chǎn)生濃厚的興趣，在母親的歌謠聲中， “我”享受了月夜的寧靜與美麗， 感受到母親濃濃的親情， 她把對“我”的愛，對故鄉(xiāng)的愛，對生活的愛傳遞給了“我” 。其實，生活中的我， 我的母親不也是如此嗎？我的母親識字也不多， 從我記事起，媽媽教我簡單的數(shù)字， 教我背誦一些簡單的唐詩， 漸漸地我上了高年級，媽媽對我所學的東西越來越不明白了， 問母親一些我不懂的問題， 她常常抓耳撓腮怎么也說不清楚， 盡管如此，媽媽忙完一天的活計， 晚上一有空就陪我在燈下讀書，作業(yè)。有時還笨拙地為我翻字典查找資料，有時好心沒好報，幫了倒忙被我嘲笑?？蓩寢屵€是那樣笑嘻嘻地面對我，我似乎還有怨氣，不理睬媽媽。讀了月光啟蒙一文，靜下心來想一想，媽媽給了我的愛不正像文中2文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考所說“像三月的和風，像小溪的流水”那樣美好