統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文考試試卷--第八單元檢測(cè)(含答案)部編版

1、1一、讀拼音、寫詞語(yǔ)（8分）ku 1 hu a r du n en z（ ） （ ）y n x u ch eng f a gu（ ） （ ）二、比一比，冉組詞。（4分）妖（）福（）沃（）幅（）三、詞語(yǔ)樂(lè)園。（9分）1.照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)樹(shù)葉（飄落）暮色（）春天（鮮花盛開(kāi)）夏天（第八單元測(cè)試卷Bg j i li ji a gu i ju（ ） （ ） （ qi 出）紹（）牌（）招（）脾（）（6分）北風(fēng)（） 軍號(hào)（冬天（） 秋天（2.讀句子，在括號(hào)里寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。（3分）（1）巨人坐在窗前，望著窗外那凄涼.的花園（2） 一個(gè)沒(méi)有思想和夢(mèng)境的永恒.之夜，同時(shí)在等待著她。（3）他們

2、手挽著手，走進(jìn)了那華麗.的帳篷 四、選擇題。（8分）1 .下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（1A.海港(gg)B.婚訊(x in)C.撫摸(f C)D.神圣(sh eng)睫毛(ji 陳舊(ch !n) 旗幟(zh i) 宴會(huì)(y m)沖刷（ch mg） 拽住（zhu 海嘯（xi do） 迸發(fā)（b eng）沖勁（ch eng）砌墻（q ）一縷（l出）覆蓋（f o2 .下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A.他叫什么名字來(lái)著？這么重要的事情我竟然忘懷.了B.李明要遲到了，急忙將書塞進(jìn)書包，卻忘記.了拿鉛筆盒cC.身處異國(guó)他鄉(xiāng)，頭頂那一輪明月，就是你難得的慰藉.。D.每當(dāng)我遇到挫折而心情沮喪時(shí)

3、，媽媽都會(huì)溫柔地安慰.我3 .下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是（）小妖怪長(zhǎng)得怪怪的、皺巴巴的，活像一塊木頭疙瘩小木偶大步走在森林里。小木偶正想得出神，樹(shù)叢里突然竄出個(gè)小妖怪！小妖怪一手叉著腰，一手指著小木偶大叫，要小木偶站住。它邊走邊想：穿過(guò)這片森林，會(huì)看見(jiàn)什么呢 ？是大海，是草原還是另外一片綠 森林？A. B. C. D.4 .下列關(guān)于本單元童話的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。A.本單元的童話充滿著奇妙的想象，里面的人物大都具有非凡的能力B.海的女兒里的小人魚，為了保護(hù)心愛(ài)的王子，自己的身體竟然化作了海水。C.寶葫產(chǎn)的秘密（節(jié)選）里，有了寶的產(chǎn)，人們要什么就有什么D.巨人的花園中，由于孩子們的到來(lái)，春

4、天的美景重現(xiàn)花園，觸動(dòng)了巨人， 也讓巨人不再自私。五、按要求完成句子練習(xí)。（8分）1 .她于是跳起舞來(lái)，飛快地旋轉(zhuǎn)著，就像被追逐著的燕子那樣。（使用同樣的修辭手法再寫一句）（2分）2 .當(dāng)公主出現(xiàn)在面前的時(shí)候，她不得不承認(rèn)，她還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比這更美的容貌 （改為肯定句）（2分）3 .想想下面的句子是怎樣描寫冬天的，照樣子從不同角度寫一寫春天。（4分）例：A.冬天是個(gè)魔術(shù)師。他呼地一吹，湖面很快就變成了大玻璃。那些紅色的、黃色的葉子，都凍在玻璃里了。B.冬天，紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐， 黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。 六、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（4分）1 .爸爸

5、常用“, ”這句話勸勉我要珍惜少壯年華， 勤奮學(xué)習(xí)，有所作為，不要到老一事無(wú)成，后悔已晚。2 , ”告訴我們學(xué)習(xí)要持之以恒。七、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。（6分）他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開(kāi)前門，走進(jìn)花園里，孩子們看見(jiàn)他，非常害 怕，立刻逃走了，花國(guó)里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個(gè)小男孩沒(méi)有跑開(kāi)，因?yàn)?他的眼里充滿了淚水，著不見(jiàn)巨人走過(guò)來(lái)，巨人輕輕地走到他后面，輕輕抱起他， 放到樹(shù)枝上，這棵樹(shù)馬上開(kāi)花了，小鳥(niǎo)們也飛來(lái)歌唱，小男孩伸手接住巨人，親 吻著他的臉頰，別的孩子看見(jiàn)巨人不再像先前那樣兇狠了，也都跑了回來(lái)。春天也眼著一起回來(lái)了。巨人對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了。 “他拿出一 把大斧子

6、，拆除了圍墻。1 .從選段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)可以體會(huì)到巨人已經(jīng) 。2 .童話世界里多奇妙呀！說(shuō)一說(shuō)選段中哪些地方讓你感受到奇妙。3 .巨人的花園告訴我們哪些道理？下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.快樂(lè)要和大家一起分享B.人不要太自私C.幸福要靠勞動(dòng)，要做對(duì)人們有益的事情D.要尊重孩子八、閱讀短文，完成練習(xí)。（23分）大海里的小提琴有一位老先生，提著一個(gè)黑色的盒子，里面是一把小提琴。他走得好快好快, 快得讓小提琴都來(lái)不及問(wèn)主人，為什么這么急著出門。老先生跳上了一艘小船，駛向大海的另一邊。可是天氣突然變了，變得好可 怕。海浪好像比巨人還高，大雨好像比墻壁還厚。在這么深的大海里，老先生的 船沉了，他掉進(jìn)了海里

7、，抱著一塊木頭。他好害怕好害怕，想著會(huì)不會(huì)有人來(lái)救 他可是，不但沒(méi)有人來(lái)救他，海面上還出現(xiàn)了一個(gè)好大的嘴巴把他給吃掉了老先生的小提琴也掉進(jìn)了海里，它隨著海浪，漂啊漂，漂啊漂。呵呵，蟹把 它當(dāng)成了船，乘風(fēng)破浪呢！哈哈，鯊魚把它當(dāng)成了球，丟來(lái)丟去呢！嘿嘿，章魚把它當(dāng)成了床，在上面睡著了呢！哎呀！大嘴巴又出現(xiàn)了！老先生的小提琴，也被吃掉了！這里好黑好黑哦！ 嗯，怎么會(huì)有光呢？啊哈！竟然又遇到了老先生，原來(lái)他也被這條鯨魚吃到了肚 子里了呢！老先生說(shuō)：“老朋友，真好！又遇見(jiàn)你了！”小提琴終于可以問(wèn)老先生了。它 說(shuō)你到底急著出來(lái)做什么呢？”老先生說(shuō)：“唉，聽(tīng)說(shuō)我們家的小木偶被別人騙了， 被帶到了大海的另一

8、邊。我得去救他，他可是我的寶貝呢！ ”但是，在鯨魚的肚子里面，又怎么能找到小木偶呢 ？而且，老先生可以用來(lái) 生火的木頭，也越來(lái)越少了。所有的木頭都用完了，孤單的老先生，只好用小提 琴的盒子，每天砍下一小塊來(lái)生火，再用小提琴優(yōu)美的琴聲，撫慰思念孩子的心 情。突然，大海上漂來(lái)了另外一艘船。原來(lái)小木偶終于逃離了壞人的魔掌， 來(lái)尋 找老先生了。在大海里，因?yàn)檎也坏桨职纸咏^望的小木偶， 忽然聽(tīng)到了熟悉的 聲音。那不就是老先生每晚拉小提琴的聲音嗎 ？小木偶跳進(jìn)了鯨魚的嘴里，終于 又可以和老先生在一起了！小木偶說(shuō)：“爸爸，我再也不會(huì)說(shuō)謊了，再也不調(diào)皮了，對(duì)不起！ ”老先生感 動(dòng)得流下了眼淚。但是，旁邊的火

9、堆也漸漸熄滅了，因?yàn)檫@是他們最后的一塊木 板。黑暗中，小提琴說(shuō)：“老先生，請(qǐng)讓我為你們的重逢，演奏最后一首曲子吧！ 然后您把我丟進(jìn)火堆，燃起大火后，趕緊澆滅，就會(huì)產(chǎn)生很大的煙。這些煙可以 讓鯨魚打噴嚏，你們就可以離開(kāi)了?！庇谑?，鯨魚的肚子里傳來(lái)了美麗的琴聲。音樂(lè)的結(jié)束，是 鯨魚在打噴嚏，是夜空中晶瑩剔透的水柱，是老先生和小木偶永遠(yuǎn)不再分離的擁 抱1。根據(jù)解釋在文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)填在括號(hào)中。（1）船趁著順風(fēng)，沖開(kāi)浪頭前進(jìn)。（）（2）光亮而清澈、透明。（）2.小木偶跳進(jìn)鯨魚嘴里的原因是（）。A.他聽(tīng)到了熟悉的小提琴聲，想要找回小提琴。B.他聽(tīng)到了熟悉的小提琴聲，想要和老先生在一起C.他想要盡力

10、逃離壞人的魔掌3 .“那不就是老先生每晚拉小提琴的聲音嗎 ？”這句話的意思是（）。A.那不是 老先生每晚拉小提琴的聲音B.那是不是老先生每晚拉小提琴的聲音C.那就是老先生每晚拉小提琴的聲音4 .根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）出門后，小提琴去過(guò)的三個(gè)地方： 、。 老先生是小提琴的 ,老先生是小木偶的 ,老先生急著出門 的原因是。 童話故事想象豐富，在第三自然段中螃蟹把小提琴當(dāng)成 , 鯊魚把小提琴當(dāng)成 ,章魚把小提琴當(dāng)成 ,請(qǐng)你繼續(xù)展開(kāi) 想象：還有什 （誰(shuí)）把小提琴當(dāng)成 （什么）， （干什么）5 .讀了這個(gè)故事，最讓你感動(dòng)的是什么？請(qǐng)寫出你的理由。九、快樂(lè)習(xí)作。（30分）很多童話故事讓我們深思。這些故事

11、難道不能有另外的結(jié)局嗎？如果讓你重新編一個(gè)故事，你會(huì)怎么編呢？請(qǐng)你選一個(gè)故事來(lái)試試吧，注意把故事編得有趣 喲！答案、葵花柔嫩蹤跡臉頰規(guī)矩允許懲罰乖巧二、示例：妖怪福氣介紹名牌肥沃篇幅招來(lái)脾氣三、示例：1. (1)降臨 呼嘯噴亮(2)綠樹(shù)成蔭鮮果飄香雪白一片2. (1)熱鬧(2)短暫(3)樸素四、1.D 2.A 3.B 4.B五、1.示例：她忘情地歌唱，歌聲婉轉(zhuǎn)清澈，就像春天剛化的溪水，流淌進(jìn)眾 人的心里。2.當(dāng)公主出現(xiàn)在面前的時(shí)候，她只能承認(rèn)，她還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比這更美的人。3.示例：(1)春風(fēng)年年如期而至，吹過(guò)山崗丘陵，染得花紅柳綠。吹得小 溪拍手歡笑。(2)春天，冬眠的紫貂和黑熊伸伸懶腰從各自的洞里走出來(lái)。它們養(yǎng)足 了精神，四處尋找食物。六、示例：1.少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書遲2 .一日讀書一日功，一日不讀十日空七、1.認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不想嚇走孩子2. 示例：孩子們看見(jiàn)巨人非常的害怕，立刻逃走了，花園里又出