成人高等教育學(xué)習(xí)小結(jié)450字

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。成人高等教育學(xué)習(xí)小結(jié)450字成人高等教育是廣大人們彌補(bǔ)學(xué)歷的好機(jī)會，由此作一成人高等教育學(xué)習(xí)小結(jié)450字，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。本文是小編為大家整理的，僅供參考。成人高等教育學(xué)習(xí)小結(jié)450字篇一：為了提高自己的業(yè)務(wù)綜合水平和能力，我參加了 xxx年的成人高考，考取了 xx師范學(xué)院的英語教育專業(yè)，開始了兩年班的學(xué) 習(xí)。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。政治思想上：本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨 的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的 興趣和愛好。尊敬師長，

2、熱愛自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處。積極參與班中事 務(wù)。學(xué)習(xí)上，克服重重困難，解決工學(xué)矛盾，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，不斷 充電，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)方法，為自己終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。函授兩年半里，我非常 珍惜寒暑假面授的短暫時間。上課期間，我不遲到、不早退。有要事則向授課老師 和班主任請假。上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和 老師同學(xué)共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。我 現(xiàn)已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程，并且無一門補(bǔ)考。短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂 的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅定自己的追求，我將

3、充分挖掘人生 價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會。成人高等教育學(xué)習(xí)小結(jié)890字篇二： 三年的本科函授生活已接近尾聲，在這種 工作一學(xué)習(xí)一實踐一再學(xué)習(xí)一再實踐,的學(xué)習(xí)模式，使我收獲匪淺，收益終生。回 顧這三年的學(xué)習(xí)歷程，感受頗多一、專心聆聽，上好每一堂課由于考慮到我們這個班的學(xué)生大多是教師，所以教務(wù)處把面授的時間給我們安 排在雙休日或寒暑假，這樣就為我們克服了工作學(xué)習(xí)兩不誤的困難。每次面授，老 師們深厚的理念功底、扎實的專業(yè)技能、豐富的教學(xué)經(jīng)驗讓我們贊嘆，深深地吸引了我們。面授期間，我能堅持不無故遲到、早退，課上專心聆聽，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn), 按類別認(rèn)真做好筆記，積極參與課堂研討，

4、配合老師的教學(xué)，珍惜每位老師的悉心 輔導(dǎo)，上好每一堂課。二、堅持自學(xué)，提高專業(yè)技能本科函授班給我們提供了豐富的學(xué)習(xí)課程，從多個方面提高了我的綜合水平， 有知識有技能，我深知要想讓自己真正得到提高只靠幾次面授課堂上的聽講是完全 不夠的，更重要的是要我們自己用大部分時間去自學(xué)、去練習(xí)。因此在平時，我會 利用工作之余，認(rèn)真閱讀教材，并勤學(xué)苦練，高效率地完成面授期間每位老師留下 的作業(yè)。一份耕耘一份收獲，由于自己的努力，本科每門課程的考試我都能從容面 對、一次性輕松通過。三、認(rèn)真工作，在實踐中成長學(xué)以致用，這是我參加本科學(xué)習(xí)的主要目的。在這期間，我在理論學(xué)習(xí)與教育 實踐中不斷磨合，不斷反思，不斷總結(jié)，

5、認(rèn)真撰寫畢業(yè)論文，把學(xué)到的知識內(nèi)化為 自己的教育行為，提升專業(yè)素養(yǎng)。三年來，本人的教學(xué)水平有了明顯提高，組織學(xué) 生的活動有聲有色，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊揚(yáng)。畢業(yè)之際，我要感謝在南曉莊師范學(xué)習(xí)的這段經(jīng)歷，讓我體驗到學(xué)習(xí)的樂趣， 享受到成長的喜悅。當(dāng)然我的所學(xué)還很有限，古人說得好，“活到老，學(xué)到老”，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷超越自我！成人高等教育學(xué)習(xí)小結(jié)5400字篇三：成教生活的重要特點(diǎn)表現(xiàn)在：生活上要自 理，管理上要自治，思想上要自我教育，學(xué)習(xí)上要求高度自覺。尤其是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、 方法和要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識和本領(lǐng)，除 了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)成教的教學(xué)

6、規(guī)律，掌握成教的學(xué)習(xí)特 點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。成教的學(xué)習(xí)既要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè) 知識，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。成教教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求成教生 除了扎扎實實掌握書本知識之外，還要培養(yǎng)研究和解決問題的能力。因此，要特別 注意自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)會獨(dú)立地支配學(xué)習(xí)時間，自覺地、主動地、生動活潑地學(xué) 習(xí)。還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達(dá)能力的培養(yǎng)，為將來適應(yīng) 社會工作打下良好的基礎(chǔ)。、成教學(xué)習(xí)的主動性特點(diǎn)成教學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點(diǎn)是依賴性的減少，代之以主動自覺地學(xué)習(xí)成教教學(xué)的目的是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教育的內(nèi) 容是既傳授基礎(chǔ)知識

7、，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強(qiáng)，還要介紹本專業(yè)、本 行業(yè)最新的前沿知識和技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。知識的深度和廣度比中學(xué)要大為擴(kuò)展。課堂 教學(xué)往往是提綱掣領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是教師最有心 得的一部分，其余部分就要由學(xué)生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時間是留給學(xué) 生自學(xué)的。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是成教生必須具備的本領(lǐng)。成教的學(xué)習(xí)不 能象中學(xué)那樣完全依賴教師的計劃和安排，學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi) 容，必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的 學(xué)習(xí)方式，將貫穿于成教學(xué)習(xí)的全過程，并反映在成教生活的各個方面。如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法

8、的自主選擇等等。自學(xué)能力的培養(yǎng)，是適應(yīng)成教學(xué)習(xí)自主性特點(diǎn)的一個重要方面，每個成教生都要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。正如錢偉長所說: 一個人在成教兩年里，能不能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，學(xué)會自學(xué)的習(xí)慣，不但在很大程度 上決定了他能否學(xué)好成教的課程，把知識真正學(xué)通、學(xué)活，而且影響到成教畢業(yè)以 后，能否不斷地吸收新的知識，進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，為國家作出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)今 社會，知識更新越來越快，三年左右的時間人類的知識量就會翻一番，成教畢業(yè)了, 不會自學(xué)或沒能養(yǎng)成自學(xué)的本領(lǐng)，不會更新知識是不行的。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是成教生必須完成的一項重要任務(wù)，也是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的基本條件。在學(xué)習(xí)方法的選擇上，成教生更應(yīng)發(fā)揮自主性，一

9、般來說成教生學(xué)習(xí)活動的主要形式有四 種：按教育大綱規(guī)定的課堂學(xué)習(xí)活動；補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)的自學(xué)活動；獨(dú)立鉆研的創(chuàng)造性 活動；相互討論、相互啟發(fā)的學(xué)習(xí)活動。在各種不同的學(xué)習(xí)形式中，都要發(fā)揮學(xué)習(xí)的 自主性，可根據(jù)自己的情況，選擇適合于自己的最有效的學(xué)習(xí)方法。成教的學(xué)習(xí), 不再是去死記硬背老師所講的內(nèi)容，而是按照自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和專業(yè)要求，選擇、 吸收有用的知識。在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學(xué)的知識。二、專業(yè)性與綜合性相結(jié)合的特點(diǎn)成教教育具有最明顯的專業(yè)性特點(diǎn)。從報考成教的那一刻起，專業(yè)方向的選擇 就提到了考生面前，被錄取上成教，專業(yè)方向就已經(jīng)確定了。兩年成教學(xué)習(xí)的內(nèi)容 都是圍繞著這一大方向來安

10、排的。成教的學(xué)習(xí)實際上是一種高層次的專業(yè)學(xué)習(xí)，這 種專業(yè)性，是隨著社會對本專業(yè)要求的變化和發(fā)展而不斷深入的，知識不斷更新， 知識面也越來越寬。為適應(yīng)當(dāng)代科技發(fā)展的既高度分化，又高度綜合的特點(diǎn)，這種 專業(yè)性通常只能是一個大致的方向，而更具體、更細(xì)致的專業(yè)目標(biāo)是在成教囚年的 學(xué)習(xí)過程中或是在將來走向社會后，才能最終確定下來。因此，成教在進(jìn)行專業(yè)教 育的同時，還要兼顧到適應(yīng)科技發(fā)展特點(diǎn)和社會對人才綜合性知識要求的特點(diǎn)，盡 可能擴(kuò)大綜合性，以增強(qiáng)畢業(yè)后對社會工作的適應(yīng)性。一般來講，專業(yè)對口是相對 的，不可能達(dá)到專業(yè)完全對口，這樣，在成教期間除了要學(xué)好專業(yè)知識外，還應(yīng)根 據(jù)自己的能力、興趣和愛好，選修或

11、自學(xué)其他課程，擴(kuò)大自己的知識面，為畢業(yè)后 更好地適應(yīng)工作打下良好的基礎(chǔ)。三、全面發(fā)展和注重能力培養(yǎng)的特點(diǎn)德、智、體全面發(fā)展是我國教育方針對學(xué)生提出的基本要求。全面發(fā)展的要求 是以馬克思對未來社會關(guān)于人才全面發(fā)展的學(xué)說為依據(jù)，結(jié)合我國社會主義建設(shè)對 人才的需要所提出的。馬克思認(rèn)為：個人勞動能力的全面發(fā)展，即不僅要有良好的 科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、思想道德素質(zhì)，而且還要有能妥善處理人際關(guān)系和適應(yīng) 社會變化的能力；個人的才能獲得充分的多方面的發(fā)展，作到人盡其才，各顯其能， 社會要提供個人能力充分發(fā)展的環(huán)境。我國教育歷來都強(qiáng)調(diào)德、識、才。學(xué)、體五 個方面的全面發(fā)展，或簡稱為德才兼?zhèn)?。人才的五要素是一個

12、統(tǒng)一的有機(jī)體，五個 方面對人才的成長互相促進(jìn)、相互制約，缺一不可。能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代社會對成教 教育提出的一個重大任務(wù)。知識再多，不會運(yùn)用，也只能是一個知識庫。“書呆子” 由于一些成教生存在高分低能的現(xiàn)象，使得成教生的能力的培養(yǎng)成為高等教育中十 分重要的問題。獲取知識和培養(yǎng)能力是人才成長的兩個基本方面，它們的關(guān)系是相 輔相成對立統(tǒng)一的。廣博的知識積累，是培養(yǎng)和發(fā)揮能力的基礎(chǔ)，而良好的能力又 可以促進(jìn)知識的掌握。人才的根本標(biāo)志不在于積累了多少知識，而是看其是否具有 利用知識進(jìn)行創(chuàng)造的能力。創(chuàng)造能力體現(xiàn)了識、才、學(xué)等智能結(jié)構(gòu)中諸要素的綜合運(yùn)用，成教生要想學(xué)有所成，將來在工作中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，對人

13、類社會的進(jìn) 步有所貢獻(xiàn)，就必須注意各種能力的培養(yǎng)。如科學(xué)研究能力、發(fā)明創(chuàng)造能力、捕捉 信息的能力、組織管理的能力、社會活動的能力、儀器設(shè)備的操作能力、語言文字 的表達(dá)能力等等。在當(dāng)今世界激烈競爭中，最根本的是高科技競爭，而高科技的競 爭則主要表現(xiàn)在人才的培養(yǎng)和能力的發(fā)揮上。成教教育從某種意義上講，正是培養(yǎng) 有知識、有能力的高科技人才的重要環(huán)節(jié)。這就要求成教生在校學(xué)習(xí)期間，必須在 全面掌握專業(yè)知識和其他有關(guān)知識的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)專業(yè)技能的培養(yǎng)和智力的開發(fā)，在學(xué)習(xí)書本知識的過程中重視教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的鍛煉和學(xué)習(xí)。要認(rèn)真搞好專業(yè)實習(xí)和 畢業(yè)設(shè)計，積極參加社會調(diào)查和生產(chǎn)實踐活動，努力運(yùn)用現(xiàn)代化科學(xué)知識和科學(xué)手

14、 段研究并解決社會發(fā)展和生產(chǎn)實踐中的各種實際問題，克服在學(xué)習(xí)中存在的理論脫離實際和“高分低能”的不良傾向，東北財經(jīng)成教投資系86級學(xué)生董潘，在成教期間 不僅刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，同時還深入社會實踐，積極從事與自己專業(yè)有關(guān)的科學(xué)研究工作，在短短幾年里，他先后在中央和地方報刊上發(fā)表專業(yè)論文150多篇主編、參編辭典、論著三部，共160多萬字。他率先在國內(nèi)提出了創(chuàng)建"投資法學(xué)， "租賃經(jīng)濟(jì)學(xué)"、"服務(wù)租賃學(xué)"、"企業(yè)租賃學(xué)"等8門學(xué)科的設(shè)想，有的已經(jīng)帶來巨 大的經(jīng)濟(jì)效益。董潘的研究成果，得到國內(nèi)外著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家的高度贊揚(yáng)。美國頗有名氣

15、的中國經(jīng)濟(jì)問題研究雜志，曾多次來函索要他的經(jīng)濟(jì)學(xué)專著的英文譯本 四、掌握正確的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到學(xué)習(xí)目的的手段。錢偉長曾對成教生說過：一 個青年人不但要用功學(xué)習(xí)，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要勤于思考，多想問題, 不要靠死記硬背。學(xué)習(xí)方法對頭，往往能收到事半功倍的成效。在成教學(xué)習(xí)中要把 握住的幾個主要環(huán)節(jié)是：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等，這 些環(huán)節(jié)把握好了，就能為進(jìn)一步獲取知識打下良好的基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)。這是掌握聽課主動權(quán)的主要方法。預(yù)習(xí)中要把不理解的問題記下來，聽 課時增加求知的針對性。既節(jié)省學(xué)習(xí)時間，又能提高聽課效率，是學(xué)習(xí)中非常重要 的環(huán)節(jié)。聽課記好筆記。上

16、課時要集中精力，全神貫注，對老師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn) 和獨(dú)到的見解，要認(rèn)真作好筆記。課堂上力爭弄懂老師所講內(nèi)容，經(jīng)過認(rèn)真思考，消化吸收，變成自己的東西。復(fù)習(xí)和總結(jié)。課后及時復(fù)習(xí)，是鞏固所學(xué)知識必不可少的一環(huán)。復(fù)習(xí)中要認(rèn)真 整理課堂筆記，對照課本和參考書，進(jìn)行歸納和補(bǔ)充，并把多余的部分刪掉，經(jīng)過 反復(fù)思考寫出自己的心得和摘要。每過一個月或一個階段要進(jìn)行一次總結(jié)，以融會 貫通所學(xué)知識，溫故而知新，形成自己的思路，把握所學(xué)知識的來龍去脈，使所學(xué) 知識更加完整系統(tǒng)。做作業(yè)和考試。做作業(yè)是鞏固消化知識，考試是檢驗對所學(xué)知識掌握的程度， 他們都起到了及時找出薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補(bǔ)的作用。做作業(yè)要舉二反三，觸類旁通

17、， 要養(yǎng)成良好習(xí)慣，對考試要有正確態(tài)度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為 檢驗自己學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)獨(dú)立解決問題能力的演練， 在學(xué)習(xí)中抓住這幾個基本環(huán)節(jié), 進(jìn)行思考，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，及時注意消化和吸收。經(jīng)過不斷思考，不斷 消化，不斷加深理解，這樣得到的知識和能力才是扎實的。成教學(xué)習(xí)除了把握好以 上主要環(huán)節(jié)之外，還要有目的地研究學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提 高獲取知識的能力，具體說來，這些方法主要有：1。要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃和計劃成教學(xué)習(xí)單憑勤奮和刻苦精神是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有掌握了學(xué)習(xí)規(guī)律，相應(yīng)地制定出學(xué)習(xí)的規(guī)劃和計劃，才能有計劃地逐步完成預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。斯曾說過：沒有 規(guī)劃的

18、學(xué)習(xí)簡直是荒唐的。可見嚴(yán)密的學(xué)習(xí)規(guī)劃是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的保證。首先要根 據(jù)學(xué)校的教學(xué)人綱，從個人的實際出發(fā)，根據(jù)總目標(biāo)的要求，從戰(zhàn)略角度制定出基 本規(guī)劃。如設(shè)想在成教自己要達(dá)到的目標(biāo)，達(dá)到什么樣的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)完哪些科目, 培養(yǎng)哪幾種能力等。成教新生制定整體計劃是困難的，最好請教本專業(yè)的老師和求 教高年級同學(xué)。先制定好一年級的整體計劃，經(jīng)過一年的實踐，待熟悉了成教的特 點(diǎn)之后，再完善兩年的整體規(guī)劃。其次要制定階段性具體計劃，如一個學(xué)期、一個 月或一周的安排，這種計劃主要是根據(jù)入學(xué)后自己學(xué)習(xí)情況，適應(yīng)程度，主要是學(xué) 習(xí)的重點(diǎn)、學(xué)習(xí)時間的分配、學(xué)習(xí)方法如何調(diào)整、選擇和使用什么教科書和參考書 等。這種計劃

19、要遵照符合實際、切實可行、不斷總結(jié)、適當(dāng)調(diào)整的原則2。要講究讀書的方法和藝術(shù)成教學(xué)習(xí)不光是完成課堂教學(xué)的任務(wù)，更重要的是如何發(fā)揮自學(xué)的能力，在有 限的時間里去充實自己，選擇與學(xué)業(yè)及自己的興趣有關(guān)的書籍來讀是最好的辦法。 莎士比亞說："書籍是全世界的營養(yǎng)品，"培根也說："書籍是在時代的波濤中航行的 思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代?！睂W(xué)會在浩如煙海的書籍中， 選取自己必讀之書，就需要有讀書的藝術(shù)。首先是確定讀什么書，其次對確定要讀 的書進(jìn)行分類，一般來講可分為三類，第一類是瀏覽性質(zhì)，第二是通讀，第三是精 讀。正如"知識就是力量”的提出者培根

20、所說：”有些書可供一賞，有些書可以吞下， 不多的幾部書應(yīng)當(dāng)咀嚼消化。瀏覽可粗，通讀要快，精讀要精。這樣就能在較短的 時間里讀很多書，既廣泛地了解最新科學(xué)文化信息，又能深入研究重要理論知識， 這是一種較好的讀書方法。讀書時還要做到如下兩點(diǎn)：一是讀思結(jié)合，讀書要深入 思考，不能浮光掠影，不求甚解。二是讀書不唯書，不讀死書，這樣才能學(xué)到真知。3。做時間的主人，充分利用時間成教期間，除了上課、睡覺和集體活動之外，其余的時間機(jī)動性很大，科學(xué)的 安排好時間對成就學(xué)業(yè)是很重要的。吳哈在學(xué)習(xí)集中說："掌握所有空閑的時間加以妥善利用，一天即使學(xué)習(xí)一小時，一年就積累365小時，積零為整，時間就被征服了/

21、想成事業(yè)，必須珍惜時間。首先，要安排好每日的作息時間表，哪段時間做 什么，安排時要根據(jù)自己的身體和用腦習(xí)慣，在腦子最好用時于什么，腦子疲備時 安排干什么，做到既調(diào)整腦子休息，又能搞一些其他的諸如文體活動等。一旦安排 好時間表，就要嚴(yán)格執(zhí)行，切忌拖拉和隨意改變，養(yǎng)成今日事今日做的習(xí)慣，千萬 不要等明日。我生待明日，萬事成磋碇。其次，要珍惜零星時間，成教生活越豐富 多采，時間切割得就越細(xì)，零星時間越多。華羅庚曾說 /時間是由分秒積成的，善于 利用零星時間的人，才會做出更大的成績來 ？quot；英國數(shù)學(xué)家科爾，192020年因攻 克一道22020年無人攻破的數(shù)學(xué)難題而轟動世界，而他是用了近三年的星期天來完 成的。