化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第六單元課題2《二氧化碳制取的探究》教案

1、.?二氧化碳制取的探究?教案開慧中學(xué)     羅嵐一、教學(xué)目的1知識(shí)與技能知道實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反響原理，能根據(jù)反響原理正確選擇發(fā)生裝置和搜集裝置；理解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法。2過程與方法通過實(shí)驗(yàn)探究確定實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的藥品，學(xué)習(xí)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)獲取信息的方法；通過與實(shí)驗(yàn)室制取氧氣裝置的比照分析，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)展整理和加工。3情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)會(huì)合作與交流；開展學(xué)生勤于考慮、大膽理論、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反響原理、實(shí)驗(yàn)裝

2、置和制取方法的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：確定實(shí)驗(yàn)室取二氧化碳的藥品。三、教學(xué)過程導(dǎo)入多媒體展示圖片，提問以以下圖片中，是利用了哪種物質(zhì)的性質(zhì) ?過渡二氧化碳是一種用處很廣泛的氣體，今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳。投影二氧化碳制取的研究考慮與討論請(qǐng)同學(xué)們考慮通過哪些途徑可以得到二氧化碳?xì)怏w？這些途徑是否適用于在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w？學(xué)生考慮并答復(fù)。講述選擇制取氣體的反響原理時(shí)應(yīng)考慮1.反響條件-節(jié)能、易實(shí)現(xiàn)；2.反響速率-適中；3.藥品本錢-廉價(jià)易得；4.生成的氣體-純度高、污染少、便于搜集。投影探究活動(dòng)1：實(shí)驗(yàn)室制取co2藥品的選擇反響物實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象注意產(chǎn)生氣體的速率是快、慢、適中碳酸鈉與稀鹽

3、酸反響特別快，有大量氣泡產(chǎn)生石灰石與稀鹽酸反響速率適中，有氣泡產(chǎn)生石灰石與稀硫酸開場(chǎng)有氣泡產(chǎn)生，但一會(huì)兒就沒有氣泡產(chǎn)生了學(xué)生分組分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并討論實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)該選用的最正確試劑是什么？概括總結(jié)比照分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)該選用的最正確試劑是塊狀的石灰石和稀鹽酸。板書一、藥品及反響原理1.藥品：石灰石或大理石與稀鹽酸2.反響原理：caco3  +  2hcl  =  cacl2  +  co2 +  h2o過渡藥品確定之后，我們來研究反響的裝置。結(jié)合課本p113-114的內(nèi)容考慮選擇發(fā)生裝置和搜集裝置時(shí)

4、應(yīng)考慮哪些因素。學(xué)生討論考慮實(shí)驗(yàn)室制取co2的裝置。投影探究活動(dòng)2-實(shí)驗(yàn)室制取co2裝置確實(shí)定1、發(fā)生裝置確實(shí)定2、搜集裝置確實(shí)定信息提示：co2的密度大于空氣且能溶于水結(jié)論 氣體的發(fā)生裝置選擇b或c氣體的搜集裝置選擇e結(jié)合課本p113-114的內(nèi)容考慮選擇發(fā)生裝置和搜集裝置時(shí)應(yīng)考慮哪些因素。老師學(xué)生歸納總結(jié)選擇氣體發(fā)生裝置的根據(jù)：結(jié)論 確定氣體的發(fā)生裝置，考慮的因素是反響物的狀態(tài)以及反響條件；確定氣體的搜集裝置，考慮的因素是氣體的密度、氣體的溶解性及氣體是否與水反響；過渡如今我們來自己動(dòng)手制取二氧化碳。請(qǐng)同學(xué)們回憶實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟，考慮一下制取二氧化碳的步驟是什么？學(xué)生回憶制取氧氣的

5、操作步驟：查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄投影探究活動(dòng)3-實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)步驟提問b裝置中用到了長(zhǎng)頸漏斗，該儀器的作用是什么？用于添加鹽酸值得提醒的是，用長(zhǎng)頸漏斗時(shí)，要注意其下端要插入液面以下形成液封，否那么氣體要從長(zhǎng)頸漏斗中逸出。老師學(xué)生歸納總結(jié)操作步驟a.按要求連接好儀器；b.檢查裝置的氣密性； c.裝入藥品先加固體，后加液體；d.搜集氣體并驗(yàn)滿?？偨Y(jié)為：查、裝、定、加、收、驗(yàn)本卷須知長(zhǎng)頸漏斗必須液封,防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出;導(dǎo)管應(yīng)在橡皮塞下少許,便于排出氣體;導(dǎo)管應(yīng)接近集氣瓶底部,充分排走集氣瓶中的空氣。檢驗(yàn)方法將氣體通入澄清石灰水中，石灰石變渾濁，說明是二氧化碳驗(yàn)滿方法用燃著的木條

6、放在集氣瓶口，木條熄滅，那么已集滿放置方法蓋上玻璃片正放請(qǐng)兩位同學(xué)操作實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)搜集到的二氧化碳。cc  老師簡(jiǎn)介工業(yè)制取二氧化碳：caco3=cao + co2過渡我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，同學(xué)們能否總結(jié)一下實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路。學(xué)生考慮，答復(fù)。分析和歸納實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路確定制備氣體的反響原理，也就是確定反響物及反響的化學(xué)方程式確定氣體的制取裝置，氣體制取的裝置包括發(fā)生裝置和搜集裝置兩部分，發(fā)生裝置確定的根據(jù)是？反響物的狀態(tài)和反響發(fā)生的條件搜集裝置確定的根據(jù)是？氣體的密度、溶解性以及氣體是否與水反響等確定氣體驗(yàn)證、驗(yàn)滿方法，一般而言，氣體驗(yàn)證、驗(yàn)滿利用的是氣體的化學(xué)性質(zhì)。投影 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路藥品和反響原理；實(shí)驗(yàn)裝置；操作步驟；驗(yàn)滿方法；檢驗(yàn)方法小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳以及實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路，這樣的思路有助于同學(xué)們以后去學(xué)習(xí)其他氣體的制取。投影課堂練習(xí)板書設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室怎樣制取二氧化碳一、藥品及反響原理藥品：石灰石或大理石和稀鹽酸原理：caco3 + 2 hcl = cacl2 + h2o + co2