小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《熱帶魚》教案范文

1、小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文熱帶魚教案范文熱帶魚出生于熱帶水域。熱帶魚分為淡水熱帶魚和海水熱帶魚。但在近熱帶和與之交界處的南北溫帶水域，有觀賞價(jià)值的魚類品種，也歸入了熱帶魚，下面就是筆者給大家?guī)淼男W(xué)一年級(jí)語(yǔ)文熱帶魚教案范文，希望能幫助到大家!小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文熱帶魚教案范文一教學(xué)目標(biāo)：1.讀通課文，認(rèn)識(shí)生字。2.正確、流利的朗讀課文。3.鞏固拼音y、w及其整體認(rèn)讀音節(jié)。教學(xué)重難點(diǎn)：鞏固拼音，識(shí)字寫字。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)拼音卡片出示拼音y、w及其整體認(rèn)讀音節(jié)，多種形式認(rèn)讀。二、激趣導(dǎo)入1.觀察圖，這是什么?(魚)2.這種魚與我們平常見過的魚有什么不同?(生答)3.師：這種魚叫熱帶魚，比我們平常見過的魚更漂亮，

2、更可愛，大家喜歡他們嗎?這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)熱帶魚(板書課題：熱帶魚)熱是翹舌音，魚是整體認(rèn)讀音節(jié)，請(qǐng)跟老師讀課題。三、初讀課文，讀準(zhǔn)字音1.師：自己讀一讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?(指名說)2.指名讀課文，集體正音。3.齊讀課文。4.輕聲讀文，標(biāo)出整體認(rèn)讀音節(jié)。四、再讀課文，理解內(nèi)容1.生大聲指讀課文。2.教師出示第一句，指名讀。小小熱帶魚，身披五彩衣。3.師指名說說披的意思。(穿)4.師追問：熱帶魚披著怎樣的五彩衣?(生展開想象說說)5.師導(dǎo)讀：多美的熱帶魚呀，我們一起美美地把這句話讀一讀。(指導(dǎo)讀)6.師：熱帶魚在水里是怎樣游戲的?你們能說一說嗎?(生展開想象，自由說)7.師：多可愛的熱帶

3、魚呀，讓我們帶著喜愛之情，讀讀尾巴擺一擺，水中做游戲這句話。五、學(xué)習(xí)生字1.齊讀課文。2.多種形式認(rèn)讀生字。自己讀。齊讀。師讀生指，做小小指揮官。3.連一連，讓生字和音節(jié)交朋友。六、小結(jié)。1.師讀，生閉上眼睛想，你想到了什么?2.配上動(dòng)作讀文。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文熱帶魚教案范文二教學(xué)目標(biāo)：1 認(rèn)識(shí)2個(gè)生字，會(huì)寫魚、五、巴三個(gè)生字。2 美讀兒歌。3 培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：目標(biāo)1音難：熱、身、尾巴、魚意難：熱帶魚、五彩衣、做游戲。形難：魚、五、巴教具準(zhǔn)備：生字卡、詞卡、句卡、熱帶魚圖教學(xué)過程：一、激趣引入課題，認(rèn)讀熱、帶、魚三個(gè)字，理解并讀好熱帶魚三個(gè)字。1、出示熱帶魚圖，引入課題。

4、生和老師一起書空魚。2、介紹熱帶魚。3、認(rèn)讀熱、帶、魚三個(gè)字，讀好熱帶魚這個(gè)詞。二、邊讀兒歌，邊學(xué)生字。1、讀準(zhǔn)兒歌第一句，認(rèn)讀生字身、五、衣，讀好詞身子、五彩衣，讀美兒歌第一句。(1)師教讀兒歌，生自己讀一遍。(2)出示身，讀準(zhǔn)翹舌音，出示身上把詞讀連貫。(3)由熱帶魚身上披著的衣服這句話引出五彩衣這個(gè)詞。認(rèn)讀五、衣，并用衣組詞，讀好五彩衣這個(gè)詞，要求連讀，不拖、不斷。(4)齊讀三個(gè)詞，要求不拖、不斷，讀連貫。(5)指導(dǎo)讀準(zhǔn)讀好兒歌。(6)指導(dǎo)讀美第一句。2、讀準(zhǔn)切不可第二句。認(rèn)讀生字尾、巴，讀好詞語(yǔ)尾巴(強(qiáng)調(diào)輕聲)，讀美第二句。(1)出示第二句，師教讀，生齊讀。(2)出示尾，指導(dǎo)念準(zhǔn)三聲，

5、出示巴，指導(dǎo)念準(zhǔn)一聲。出示尾巴，指導(dǎo)讀準(zhǔn)輕聲。(3)由黑板上的圖引出做游戲這個(gè)詞，師教讀2遍.(4)指導(dǎo)讀準(zhǔn)兒歌第二句，要求讀連貫，不拖、不斷。(5)指導(dǎo)讀美兒歌第二句。3、指導(dǎo)美讀整首兒歌。三、復(fù)習(xí)生字寶寶。1、游戲搶讀生字，要求讀才算搶到。2、分小組開火車。四、指導(dǎo)寫好魚、五、巴三個(gè)字。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。1、指導(dǎo)寫好魚。(1)了解筆順。(2)了解結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生記憶字形。(3)引導(dǎo)學(xué)生從魚的難寫處著手觀察田字格里的魚。(4)師邊范寫邊講解寫魚字時(shí)每一筆的要點(diǎn)。(5)強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。(6)生練習(xí)寫2個(gè)。強(qiáng)調(diào)寫完第一個(gè)字后，把自己寫的字與田字格里的字進(jìn)行比較，看看哪一筆寫得最漂亮，哪一筆沒

6、寫好，再寫第二個(gè)字。2、指導(dǎo)寫好五。(1)了解筆順。(2)引導(dǎo)學(xué)生從五字的難寫處著手觀察田字格里的五。(3)師范寫講解。(4)生描紅后在本子上練習(xí)書寫。3、指導(dǎo)寫好巴。(1)了解筆順。(2)引導(dǎo)學(xué)生從巴字的難寫處著手觀察田字格里的巴。(3)師范寫乚，講解它的寫法。(4)生先描紅，再在本子上寫2個(gè)巴字。五、布置作業(yè)。1、把魚、尾、巴各抄寫一排。2、把生字做成卡片，與爸爸媽媽做考一考游戲小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文熱帶魚教案范文三教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。2、能正確書寫田字格里的生字。3、培養(yǎng)熱愛熱帶魚，熱愛海洋的情感。重難點(diǎn)1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛海洋

7、的情感。教學(xué)過程 ：一、談話激趣、導(dǎo)入新課1、今天，有一個(gè)可愛的生字娃娃來到了我們的課堂，它很想跟我們一(1)班的小朋友們做朋友!大家想不想認(rèn)識(shí)它?在黑板板書魚。問：誰(shuí)來叫出它的名字?(個(gè)別抽讀兩三個(gè)后全班齊讀)現(xiàn)在魚字寶寶高高興興地來到了我們的身邊，跟它打打招呼?全班齊讀魚。2、剛才魚字寶寶悄悄問候老師，它想到田字格爺爺家去拜訪拜訪，怎樣才能把自己打扮得漂漂亮亮的?誰(shuí)提醒魚字寶寶要注意些什么?請(qǐng)看大屏幕(角子頭，田子身，一條尾巴在下面)師在田字格里邊示范邊講解，注意將田字中間的一豎用紅粉筆描紅，學(xué)生跟著書空。生在書上田字格里的魚描黑，(師巡視，提醒孩子寫字和握筆的姿勢(shì)，寫完后要求孩子將筆寶寶

8、送回家。)3、說話訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)熱帶。魚字寶寶非常感謝大家的幫助，它帶來了它的好朋友跟熱情好客的一(1)班小朋友認(rèn)識(shí)。老師將熱帶魚圖片出示，顯示熱帶兩字，問哪個(gè)小朋友能出它們的名字?指名小老師教讀，全班齊讀。4、給魚字組詞。師問：除了熱帶魚，你還知道哪些魚?二、認(rèn)讀生字，初學(xué)課文。1、復(fù)述課題：我們今天要觀賞的是美麗的全班齊讀課題。2、在課文里，漂亮的熱帶魚究竟是什么樣子呢?請(qǐng)翻開語(yǔ)文書P54頁(yè)，老師讀，你來聽，注意聽準(zhǔn)每一個(gè)字的讀音，左手壓書，右手指字。3、剛才老師在讀課文的時(shí)候，有好多小朋友也在小聲地跟著讀，看來大家很想跟我們漂亮的熱帶魚做朋友，大家試著讀一讀課文。4、誰(shuí)愿意把課文讀給大家聽?

9、(抽生個(gè)別讀文)其它的小朋友認(rèn)真聽，看他是否把課文讀準(zhǔn)確了?左手壓書，右手指字：他讀哪，我指哪。5、熱帶魚告訴老師，它還想聽聽你們誰(shuí)能讀得更準(zhǔn)確!(抽生個(gè)別讀文)他讀得好不好?讓我們一起把課文讀一遍!(全班齊讀課文)6、小朋友們，你們把課文讀得那么準(zhǔn)確。熱帶魚很喜歡你們，想邀請(qǐng)你們到它們家去做客，現(xiàn)在，熱帶魚就派向?qū)斫游覀兝?想去的孩子用你漂亮的坐姿歡迎他們的到來!有誰(shuí)知道他們的名字?(出示測(cè)一測(cè)，抽生讀生字)7、小朋友們，你們真能干!現(xiàn)在，請(qǐng)跟我到熱帶魚的家里去做客吧!我們可要做文明的小客人喲，一定要叫準(zhǔn)確這些熱帶魚寶寶的名字!(翻出熱帶魚圖片，各種形式認(rèn)讀生字)8、師說：現(xiàn)在，我們的小火

10、車也被美麗的熱帶魚吸引過來了，火車、火車開哪里?9、和孩子們玩了這么久，我們的熱帶魚生字寶寶想休息了。讓我們快樂地跟它們說再見吧!(再次復(fù)習(xí)生字詞)三、指導(dǎo)讀文，整體感知1、如今，熱帶魚生字寶寶游回了課文里，你是否還認(rèn)識(shí)它們?(誰(shuí)來讀第一句?)2、你想知道小小的熱帶魚究竟是什么樣子嗎?我們一起去看看!(課件演示)剛才，在欣賞熱帶魚時(shí)老師聽到了無數(shù)的哇聲，你們的哇是想告訴老師這些熱帶魚怎么樣?(請(qǐng)用這樣的句式來回答這是一些熱帶魚?訓(xùn)練孩子將話說完整)3、它們都穿著什么顏色的衣服?是啊，這么多顏色的衣服，它們有一個(gè)好聽的名字，(出示五彩衣詞語(yǔ))，誰(shuí)來叫出它的名字?(板書：五彩衣)穿著五彩衣的熱帶魚

11、，可愛嗎?漂亮嗎?我們男、女生就來比賽讀一讀，看誰(shuí)讀得美?(右上角板書：讀美)橫排1、2、3隨機(jī)抽讀4、通過你們的朗讀，老師也感受到了這些熱帶魚的漂亮和可愛，那它們?cè)谝黄鹱鍪裁茨?根據(jù)學(xué)生的回答，(出示做游戲詞語(yǔ)，要求學(xué)生認(rèn)讀。)熱帶魚是怎么(板書：做游戲)的?5、(出示：尾巴，要求學(xué)生拼讀巴)學(xué)生拼出巴以后讓他們觀察書上田字格巴字寶寶有幾筆?要把這個(gè)字寶寶寫漂亮，老師要提醒小朋友老師邊板書示范邊提醒?生書空、描黑、1號(hào)本寫一個(gè)。筆寶寶回家!6、亮眼睛的小朋友們，你們知道熱帶魚是怎么擺尾巴的嗎?誰(shuí)能用手來做做這個(gè)動(dòng)作?真漂亮!愿意做漂亮熱帶魚的小朋友起立，來做做這個(gè)動(dòng)作!讀讀這一句!7、這些披著花衣的熱帶魚向我們游來了，它們?cè)谒凶杂勺栽诘挠瓮?，做著游戲?課件演示)你猜猜它們的心情怎么樣?(生回答：開心、快樂.)好,讓我們一起來讀讀這句,分享分享魚兒們的快樂!四、回顧板書，書空五，背誦課文1.今天我們觀賞了生齊讀課題，它有著可愛的體形，穿著五彩衣。求