部編版二年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際-長(zhǎng)大以后做什么教案

1、匚、口語(yǔ)交際長(zhǎng)大以后做什么1 .引導(dǎo)學(xué)生用普通話進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，完整簡(jiǎn)要地說(shuō)由自己的理想、愿望：我長(zhǎng)大了想做什么工作，為什么想做這 個(gè)工作。2 .引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)要地與同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的愿望。3 .讓學(xué)生在口語(yǔ)交際時(shí)做到認(rèn)真、努力地聽，有禮貌、 有興趣、有自信心地說(shuō)。1 .樂(lè)于與別人交流“長(zhǎng)大以后做什么”這個(gè)話題，做到 態(tài)度大方，有禮貌，并能把為什么做這個(gè)工作說(shuō)明白。2 .能向別人說(shuō)清楚為什么自己長(zhǎng)大了想做這個(gè)工作。一i課時(shí)O.二漂時(shí)數(shù)學(xué)目標(biāo)1 .引導(dǎo)學(xué)生用普通話進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，完整簡(jiǎn)要地說(shuō)由自己的理想、愿望：我長(zhǎng)大了想做什么工作，為什么想做這個(gè)工作。21教育網(wǎng)2 .引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)要地與同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的愿望。3

2、.讓學(xué)生在口語(yǔ)交際時(shí)做到認(rèn)真、努力地聽，有禮貌、有興趣、有自信心地說(shuō)。敏具準(zhǔn)番多媒體課件敬學(xué)過(guò)程一 情境導(dǎo)入1 .介紹一位家長(zhǎng)。師：同學(xué)們，今天我想向大家介紹一個(gè)人，他是誰(shuí)呢？（出示照片）對(duì)，他是咱們班XXX同學(xué)的爸爸。咱們請(qǐng)他來(lái)介紹介 紹他的爸爸，好不好？21 cn jy com生：我爸爸是一名教師，就在我們學(xué)校工作。他培養(yǎng)過(guò) 200多名優(yōu)秀的學(xué)生。師：你覺得他的爸爸怎么樣 ？咱們班還有誰(shuí)也想來(lái)介紹 一下自己的父母？昨天老師讓大家回去找父母的照片，你們帶來(lái)了嗎？好，把照片拿由來(lái)，讓大家看一看，這樣大家對(duì)你 父母的印象會(huì)更深些。（小組內(nèi)交流）2 - 1 - c - n - j - y2 .根據(jù)

3、推薦，指名上臺(tái)交流。師:介紹完了爸爸媽媽，同學(xué)們覺得他們很棒吧 ？想不想 來(lái)夸夸他們？誰(shuí)來(lái)？小結(jié)：是呀，咱們的爸爸媽媽有的是教師，有的是醫(yī)生也有的是工人。他們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧?，為祖?guó)做由了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，雖然他們的工作很辛苦 ，但是他們是對(duì)社會(huì)有用 的人，是值得我們尊敬的人。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有3 .師：真是一群聰明的孩子！同學(xué)們，現(xiàn)在你們多大了 ？ 再過(guò)十年，你們就二十歲了 ，有沒(méi)有想過(guò)到那個(gè)時(shí)候，你們?cè)?做什么？這節(jié)課，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)：長(zhǎng)大以后做（板書題目）二感知話題4 .誰(shuí)想好了，先來(lái)說(shuō)說(shuō)：長(zhǎng)大以后做（指名交流）5 .剛才同學(xué)們說(shuō)的自己長(zhǎng)大了想做什么，這就是你的理想。（板書：理想）一個(gè)人有

4、了理想才會(huì)有努力的方向，前進(jìn)的目標(biāo)。現(xiàn)在請(qǐng)大家聽聽兩位小朋友談?wù)勊麄兊睦硐?，一邊聽一邊想，待?huì)兒評(píng)評(píng)他們說(shuō)得怎么樣，行嗎？（播放錄音）【來(lái)源：21 世紀(jì)教育網(wǎng)】錄音材料一：我想成為一名音樂(lè)家。因?yàn)槲矣X得我們生 活在一個(gè)音樂(lè)的世界里，走在路上樹葉沙沙地響，小狗汪汪 地叫，這些都是美妙的音樂(lè)，所以我想當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家，用自己 美妙的歌聲給人們送去歡樂(lè) ，讓我們的世界變得更加美好。21 世紀(jì)*教育網(wǎng)錄音材料二：我想當(dāng)個(gè)科學(xué)家。因?yàn)槲铱催^(guò)一篇文章，叫南極來(lái)信。我想去南極看看可愛的企鵝和海豹是怎么游泳的，它們吃些什么；去問(wèn)問(wèn)愛斯基摩人怎樣在冰洞里抓魚，怎樣在冰天雪地上蓋冰房子。我還聽說(shuō)南極上空的臭氧層由現(xiàn)空

5、洞，我要去研究它，使我們?nèi)祟惒辉偈艿絺ww-2-1-cnjy-com6 .組織評(píng)議：聽完以后你覺得他們說(shuō)得怎么樣？（點(diǎn)撥）他們都是先說(shuō)自己長(zhǎng)大想做什么，再說(shuō)明理由。用上了這樣的句式：我長(zhǎng)大了想做（當(dāng)）因?yàn)?，所以我?做（當(dāng)）2-1-c-n-j-y7 .師：你們聽得很仔細(xì)，知道他們講得好在哪里。老師相 信你們，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考一定會(huì)比他們說(shuō)得還要好！現(xiàn)在請(qǐng)大家也用上這樣的句式，在座位上先試著說(shuō)說(shuō)看，好不好？說(shuō)完 的同學(xué)請(qǐng)舉手告訴老師。（師個(gè)別指導(dǎo)）21*cnjy*com8 .師：都說(shuō)完了嗎？平時(shí)你們有了心里話，最想告訴誰(shuí)呀？ 好，下面老師就請(qǐng)你們找自己的好朋友說(shuō)一說(shuō)你的理想。注 意:要把話說(shuō)清楚

6、，還要聽清楚好朋友的話，并且把你好朋友 的話帶回來(lái)，行嗎？去吧。（自由交流）【來(lái)源：21cnj*y.co*m 9 .師：誰(shuí)來(lái)告訴大家你好朋友的理想？（點(diǎn)撥）先說(shuō)“我的好朋友是”，再說(shuō)她（他）的理想是，最后說(shuō)她（他）為什么有這個(gè)理想。三記者采訪：談理想1 .師：老師從你們的朋友那兒知道你們有這么美好的理想，我感到十分高興。今天咱們二年四班要辦一期談理想的 節(jié)目（在“理想”前板書：談），你們想不想上電視談?wù)勛约旱?理想呀？那首先得接受記者的采訪。現(xiàn)在 ，老師來(lái)扮演記者，誰(shuí)愿意先來(lái)接受記者的采訪 ？師：你好！歡迎你！請(qǐng)坐。（握手）生：記者，你好！師：請(qǐng)你 先自我介紹一下，好嗎？生：師：很高興認(rèn)識(shí)你，

7、XXX。請(qǐng)問(wèn) 你長(zhǎng)大了想做什么？生：師：噢，想，請(qǐng)問(wèn)你是怎么想 的？為什么會(huì)有這樣的理想呢？生：師：謝謝你接受我的采訪，再見!（握手）2 .剛才我們兩個(gè)的表現(xiàn)怎么樣 ？誰(shuí)來(lái)點(diǎn)評(píng)一下。（把掌聲 送給他）3 .有沒(méi)有誰(shuí)想當(dāng)小記者的 ？請(qǐng)想當(dāng)小記者的同學(xué)上臺(tái)戴 上小記者證，采訪同學(xué)。4 .師:現(xiàn)場(chǎng)采訪到此結(jié)束，誰(shuí)是最佳小記者？誰(shuí)是最優(yōu)秀 的嘉賓？為什么？四小練筆：我的理想1 .把你的理想用文字描述下來(lái)。仿寫 ：我長(zhǎng)大了想做 （當(dāng)）。因?yàn)?，所以我想做（?dāng)）。2 .相互評(píng)比。五總結(jié)這節(jié)口語(yǔ)交際課，我們談了自己的理想。其實(shí)呀，理想光 靠說(shuō)說(shuō)是不行的，有了理想還要去努力，去奮斗，才能把美好 的理想變成現(xiàn)實(shí)。老師衷心地祝愿同學(xué)們，都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。www.21-cn-課后反思引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)由自己為什么這樣選擇，這是交際