記敘文閱讀技巧

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上記敘文答題技巧記敘文閱讀技巧1標(biāo)題的含義或作用 標(biāo)題是文章的眼睛。一般情況下，標(biāo)題是文章內(nèi)容、作品風(fēng)格、寫(xiě)作意圖的直接或間接的表現(xiàn)，不少文章的標(biāo)題與中心意思、作者情感有密切的聯(lián)系。一、分析標(biāo)題的含義標(biāo)題含義一般從表層含義和深層含義兩個(gè)方面來(lái)分析。表層含義即標(biāo)題的字面意義，深層含義即引申義、比喻義、象征義。標(biāo)題如果是比喻句的，文中往往不是圍繞標(biāo)題的字面含義來(lái)展開(kāi)敘述，那么我們就應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義，這樣我們就可以領(lǐng)悟出標(biāo)題的深刻含義。二、標(biāo)題的作用（一）理解標(biāo)題與主題的關(guān)系。文章的標(biāo)題與主題存在著較為密切的關(guān)系：1、標(biāo)題直接揭示主題。 2、文章標(biāo)題形象地（

2、比喻）暗示主題。3、有的文章標(biāo)題引導(dǎo)讀者對(duì)主題進(jìn)行深思（二）標(biāo)題與文章內(nèi)容的關(guān)系1有的標(biāo)題概括了文章內(nèi)容2有的標(biāo)題交待了事情發(fā)生的時(shí)間；3有的標(biāo)題點(diǎn)明了事情發(fā)生的地點(diǎn)；4有的標(biāo)題交代故事發(fā)生的環(huán)境。（三）標(biāo)題與人物的關(guān)系1點(diǎn)明文章描寫(xiě)對(duì)象，確定文章的感情基調(diào)2突出了人物性格特點(diǎn)。3突出描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)（四）標(biāo)題與文章結(jié)構(gòu)的關(guān)系1點(diǎn)明行文線(xiàn)索或感情線(xiàn)索。2設(shè)置懸念，吸引讀者；富有哲理，引人思考。答題格式：文章題目 運(yùn)用 點(diǎn)明了（概括了、突出了） 記敘文閱讀技巧2整體把握一、什么是記敘文以記敘和描寫(xiě)為主要表達(dá)方式的文章叫記敘文。記敘文有廣義與狹義之分。廣義的記敘文既包括記敘性的文學(xué)作品，如散文、小說(shuō)

3、等，又包括一般的記敘性文章。狹義的記敘文是指以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，對(duì)社會(huì)生活中的人、事、景、物的情態(tài)變化和發(fā)展進(jìn)行敘述和描寫(xiě)的一類(lèi)文章，常見(jiàn)的如消息、通訊、特寫(xiě)、報(bào)告文學(xué)、游記、日記、參觀記、回憶錄，以及一部分書(shū)信等。閱讀記敘文就是要了解它是什么體裁。記敘文（寫(xiě)人、敘事、寫(xiě)景、狀物）、小說(shuō)、散文（敘事散文、抒情散文）。二、把握記敘的內(nèi)容：1概括事例：（）、必須包含兩個(gè)要素：人物事件；（）、其他要素如：時(shí)間（季節(jié)、年代）、地點(diǎn)、環(huán)境如果有特定意義，也應(yīng)概括在內(nèi)。2分析內(nèi)容，就是分析文章寫(xiě)了哪些人、事、景、物、情。寫(xiě)人的記敘文寫(xiě)了哪幾個(gè)人物，用了哪幾件事寫(xiě)人；敘事的記敘文，寫(xiě)了什么事，記敘

4、的要素是什么；寫(xiě)景的記敘文(即散文)寫(xiě)了什么季節(jié)的哪些景物，抓住了景物的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)；狀物的記敘文，寫(xiě)了什么物，抓住了物的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。3概括段意、層意。抓文段的中心句。即用表明作者觀點(diǎn)的話(huà)來(lái)概括。用概括法。即是用最簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明各層寫(xiě)了什么或用文中現(xiàn)有的關(guān)鍵詞自己組合成句來(lái)概括。把兩個(gè)或兩個(gè)以上意思的段落概括出聯(lián)合段意。總之要求：完整、簡(jiǎn)潔、明確。4記敘的詳略詳寫(xiě)：就是把主要內(nèi)容（重點(diǎn)內(nèi)容）細(xì)致地描寫(xiě)出來(lái)，詳寫(xiě)必須是寫(xiě)得具體、生動(dòng)、形象、完整。是更好地反映主要內(nèi)容，為了更好地表達(dá)中心思想。寫(xiě)人的文章：人物的思想品質(zhì)、成就，是寫(xiě)作的重點(diǎn)，對(duì)人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、神態(tài)要詳寫(xiě)；寫(xiě)事的文章：

5、事情的經(jīng)過(guò)是重點(diǎn)，事情的發(fā)展、變化，要詳寫(xiě)。敘事時(shí)，要用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，帶上感情來(lái)描述；細(xì)節(jié)部分要細(xì)致描寫(xiě)；感人部分，要寫(xiě)具體。寫(xiě)景的文章：景物特點(diǎn)是重點(diǎn)，景物特征、動(dòng)物特點(diǎn)，要詳寫(xiě)。（要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，如比喻、擬人等修辭手法，形象地表現(xiàn)景物之特點(diǎn)。）略寫(xiě) ：就是對(duì)次要內(nèi)容，用一兩句話(huà)、或較簡(jiǎn)單的一段話(huà)，簡(jiǎn)明地?cái)⑹鲆幌?。起補(bǔ)充說(shuō)明主要內(nèi)容。三、概括記敘文的中心1歸納文章的中心的方法有： （1）分析文章標(biāo)題 （2）分析文章的結(jié)尾 （3）分析文章中議論抒情的句子，這些往往與中心密切相關(guān) （4）結(jié)合概括各段大意的基礎(chǔ)上歸納中心 （5）有些文章比較復(fù)雜，必須從多方面入手，綜合分析，才能全面準(zhǔn)確把握文章

6、中心2概括記敘文的中心有一些常用的格式：答題格式：本文記敘了（描寫(xiě)了）的故事（事跡、經(jīng)過(guò)、事件、景物），表現(xiàn)（反映、歌頌、批判、揭露）了的思想（性格、精神、實(shí)質(zhì)），抒發(fā)作者的感情。記敘文閱讀技巧3記敘文的結(jié)構(gòu)1.文章的結(jié)構(gòu)形式：總分式（A總分、B分總、C總分總）；層進(jìn)式；并列式；對(duì)比式。2分析記敘的線(xiàn)索線(xiàn)索：（1）核心人物 （2）核心事物 (3)核心事件 （4）時(shí)間 （5）地點(diǎn) （6）作者的情感 作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。3記敘順序及作用（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。（2）倒敘（

7、先寫(xiě)結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。敘述同一件事）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。（3）插敘（敘事時(shí)中斷線(xiàn)索，插入相關(guān)的另一件事。）作用：對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心。4.記敘文中的過(guò)渡及照應(yīng)。 （1）過(guò)渡：過(guò)渡是段落層次連接的橋梁。 要求：恰當(dāng)、巧妙，能夠使文章連貫、布局慎密、轉(zhuǎn)承自然。 過(guò)渡時(shí)一般用詞語(yǔ)、句子、段來(lái)過(guò)渡。 作用：過(guò)渡能在段與段、層次與層次之間起到紐帶作用或穿針引線(xiàn)、承上啟下、組織成篇的作用。 （2）照應(yīng)：照應(yīng)是指上下文之間的相互照顧和呼應(yīng)，包括交代和照應(yīng)兩個(gè)方面。交代是對(duì)后面要表現(xiàn)的內(nèi)容在前面適當(dāng)?shù)靥崾疽幌?；照?yīng)是對(duì)前面提示的內(nèi)容的回

8、答。 照應(yīng)可以分為：開(kāi)頭（起段）與題目的照應(yīng)、開(kāi)頭與結(jié)尾的照應(yīng)、前設(shè)懸念后有照應(yīng)（即文章前后照應(yīng)，或稱(chēng)：相互照應(yīng)）、相同或相近的語(yǔ)句、段復(fù)迭式照應(yīng)。 5.根據(jù)語(yǔ)句所在的位置分析其作用。在開(kāi)頭語(yǔ)句的作用：點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)、環(huán)境，概括全段內(nèi)容、奠定全文的感情基調(diào)，交代事件發(fā)生的空間順序或內(nèi)部發(fā)展順序，從結(jié)構(gòu)上統(tǒng)領(lǐng)全文、引出下文、為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊、為下文作鋪墊等；中間語(yǔ)句的作用：在結(jié)構(gòu)上承上啟下、照應(yīng)、伏筆；結(jié)尾的語(yǔ)句；一般的作用是結(jié)尾語(yǔ)句的作用：概括總結(jié)全文、深化中心、升華主題、留下余地讓人思索、照應(yīng)題目或開(kāi)頭、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、或飽蘸筆墨抒發(fā)感情等。記敘文閱讀技巧4分析人物形象一、描寫(xiě)的種類(lèi)：正面

9、描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、人物描寫(xiě)（外貌描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)，心理描寫(xiě)）二、分析人物形像（一）從人物的直接描寫(xiě)來(lái)分析 1.肖像描寫(xiě) 肖像描寫(xiě)的作用不只是在勾畫(huà)出人物的外部面貌，而是為了以“形”來(lái)傳“神”，因此分析人物外貌，可以揭示人物性格特征。 2.行動(dòng)描寫(xiě) 人物行動(dòng)最能體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。 3.語(yǔ)言描寫(xiě) 言為心聲、人物的語(yǔ)言體現(xiàn)了人物的思想性格。 4.心理描寫(xiě) 心理活動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，分析人物的心理描寫(xiě)，能較好地揭示人物的內(nèi)心世界。 5.神態(tài)描寫(xiě) 神態(tài)是人物內(nèi)心變化的面部表現(xiàn)，傳神的神態(tài)描寫(xiě)最能刻畫(huà)人物的思想性格特征，（二）、結(jié)合人物所做的事來(lái)分析。（三）、關(guān)

10、注文章中作者對(duì)人物的評(píng)價(jià)來(lái)分析。三、概括人物性格一定要全面、客觀。記敘文閱讀技巧5環(huán)境描寫(xiě)的作用一、什么是環(huán)境描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫(xiě)。其中，社會(huì)環(huán)境是指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等。二、環(huán)境描寫(xiě)的作用自然環(huán)境描寫(xiě)（景物描寫(xiě)）句的主要作用： （）、表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)； （）、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展； （）、渲染氣氛； （）、烘托人物形象（或人物心情、感情）； （）、突出、深化主題。 社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的主要作用： ()、交代作品的時(shí)代背景。 （2）揭示人物事

11、物命運(yùn)的社會(huì)原因(3)、在回答時(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景，指出文段中環(huán)境描寫(xiě)的相關(guān)語(yǔ)句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。一段具體的環(huán)境描寫(xiě)，它的作用往往是多方面的，這需要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境去綜合分析，切忌生硬地把它歸結(jié)為某一種作用。運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)要做到：目的明確為表達(dá)中心思想服務(wù)；具體生動(dòng)給人身臨其境之感；抓住特征寫(xiě)出獨(dú)具特色的景物。 客觀描寫(xiě)是比較真切地再現(xiàn)景物原形的描寫(xiě)，通過(guò)寫(xiě)景來(lái)寫(xiě)情，即我們所說(shuō)的“借景抒情”；主觀描寫(xiě)是指作者帶著主觀情感去寫(xiě)客觀景物，自覺(jué)或不自覺(jué)地把主觀感情融入景物之中，這在寫(xiě)作中稱(chēng)做“寄情于景”。 場(chǎng)面描寫(xiě)場(chǎng)面描寫(xiě)，就是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫(xiě)。它往

12、往是敘述、描寫(xiě)、抒情等表述方法的綜合運(yùn)用，是自然景色、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)等描寫(xiě)對(duì)象的集中表現(xiàn)。常見(jiàn)的有勞動(dòng)場(chǎng)面、戰(zhàn)斗場(chǎng)面、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面以及各種會(huì)議場(chǎng)面等。 場(chǎng)面描寫(xiě)要表現(xiàn)出一種特定的氣氛，常常綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情、議論等表達(dá)手段，以及映襯、象征等多種手法，這樣才能使場(chǎng)面變成一幅生動(dòng)而充滿(mǎn)感染力的圖畫(huà)。在場(chǎng)面描寫(xiě)中，人物不能是一個(gè)，必須是很多個(gè)。場(chǎng)面描寫(xiě)要為表現(xiàn)人物服務(wù)為突出中心服務(wù)的 。場(chǎng)面描寫(xiě)少不了景物，人物的心理活動(dòng)和語(yǔ)言。場(chǎng)面描寫(xiě)與環(huán)境描寫(xiě)的不同在于：環(huán)境描寫(xiě)是描寫(xiě)人物活動(dòng)的客觀環(huán)境，是“靜態(tài)”的描寫(xiě)；而場(chǎng)面描寫(xiě)是以人物活動(dòng)為中心的“動(dòng)態(tài)"的描寫(xiě)。記敘文閱讀技巧6記敘中的表達(dá)方

13、式1.各種表達(dá)方式。（1）記敘。把人物的經(jīng)歷、行為或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化用文字表達(dá)出來(lái)。是記敘文最基本的表達(dá)方式。（2）描寫(xiě)。用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把人物的形態(tài)、動(dòng)作或景物的狀態(tài)等具體特征描繪出來(lái)。用來(lái)表現(xiàn)人物、交代背景、渲染氣氛、抒發(fā)感情、突出中心。（3）說(shuō)明。用簡(jiǎn)潔的文字把事物的特征、形狀、性質(zhì)、用途等情況解說(shuō)清楚，表達(dá)明白。（4）議論。通過(guò)講事實(shí)、說(shuō)道理對(duì)人物或事情發(fā)表自己的觀點(diǎn)、看法。（5）抒情。用飽含情感的語(yǔ)言文字抒發(fā)對(duì)人或?qū)κ碌母鞣N感情。抒情有直接抒情和間接抒情。要正確理解作者的情，就必須因人因事因物，從對(duì)人、事、物的敘述和描寫(xiě)中感受作者的情感。2.理解描寫(xiě)、議論、說(shuō)明和抒情的作用記敘

14、文的主要表達(dá)方式是記敘，但還常常輔以描寫(xiě)、議論、抒情，使文章文情并茂，所記敘的人物血肉豐滿(mǎn)。栩栩如生，所寫(xiě)事件細(xì)致生動(dòng)，文章的思想感情更鮮明突出。閱讀記敘文，理解文中的描寫(xiě)、議論和抒情的作用，是我們把握全文內(nèi)容和作者思想感情的重要途徑。（1）記敘文中的描寫(xiě)描寫(xiě)的目的在于給讀者以形象鮮明的印象。文章描寫(xiě)的重點(diǎn)，總是那些最能表現(xiàn)作品思想感情的地方，起著烘托中心思想的作用。在閱讀時(shí)必須通過(guò)具體要求描寫(xiě)體會(huì)作者的意圖和思想感情。（2）記敘文中的議論記敘文中議論是以記敘為基礎(chǔ)，對(duì)記敘的內(nèi)容進(jìn)行分析或評(píng)論。“敘”主體，“議”是附屬成分，不可本末倒置；“議”是“敘”的自然發(fā)生，并不是強(qiáng)加上去的?！白h”宜短不

15、宜長(zhǎng)，點(diǎn)到為止，不可以“議”代“敘”。 記敘文的議論有三種方式：先敘后議、先議后敘、夾敘夾議。 作用：可起到承上啟下；統(tǒng)領(lǐng)全文；引發(fā)讀者思考；點(diǎn)明人物或事件的意義；突出中心；升華主題；起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。 （3）記敘文中抒情：分直接抒情和間接抒情。 記敘文中抒情：分直接抒情和間接抒情。直接抒情是指作者或主人公直接傾吐內(nèi)心感受的抒情發(fā)式； 間接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于寫(xiě)人記事、寫(xiě)景狀物的字里行間的抒情方式。 注意：閱讀散文時(shí)，要特別注意文章托物言志或借景抒情的特點(diǎn)。 作用：抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。 （4）記敘文中的說(shuō)明：記敘文中的說(shuō)明是記

16、敘中的補(bǔ)充交代，一般要求文字簡(jiǎn)明扼要。記敘文閱讀技巧7記敘文的寫(xiě)作特色一、表現(xiàn)手法（寫(xiě)作方法）借景抒情、托物言志、動(dòng)靜結(jié)合、寓情于景、情景交融、以小見(jiàn)大、鋪墊、烘托、襯托、對(duì)比、象征、人稱(chēng)，虛實(shí)結(jié)合、欲揚(yáng)先抑（欲抑先揚(yáng)）、夾敘夾議、卒章顯志、聯(lián)想、想象、正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、直接抒情、間接抒情、巧設(shè)懸念、諷刺等等。（1）擬人手法。作用：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。（2）比喻手法。作用：形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫(xiě)事物、講解道理。（3）夸張手法。作用：突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。（4）象征手法。作用：把特定的意義寄托在所描寫(xiě)的事

17、物上，表達(dá)了的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。（5）對(duì)比手法。作用：通過(guò)比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題（具體）。（6）襯托（側(cè)面烘托）手法。作用：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。（7）諷刺手法。作用：運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語(yǔ)言辛辣幽默。（8）欲揚(yáng)先抑。作用：先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫(xiě)的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫(xiě)的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。（9）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）。作用：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。二、答題格式：這篇文章采用“ ”的手法，作者通過(guò)“ （文章相關(guān)內(nèi)容）”使文章

18、寫(xiě)得“ ”記敘文閱讀技巧8品讀語(yǔ)言一、對(duì)于記敘文的語(yǔ)言賞析，主要從詞語(yǔ)和句子來(lái)分析1賞析富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)（1）用詞精當(dāng)、形象；（2）令讀者印象深刻或引起讀者的共鳴；（3）反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)；（4）單獨(dú)出現(xiàn)的動(dòng)詞；（5）起修辭限制作用的疊詞、形容詞、副詞?！皒x詞語(yǔ)怎么寫(xiě)出了 的特點(diǎn)，表達(dá)了（揭示了） 情感（中心） 。2賞析運(yùn)用修辭手法的句子（1）比喻：運(yùn)用了 的修辭,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了 （2）擬人：運(yùn)用了 的修辭,生動(dòng)形象地賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化（3）夸張：運(yùn)用了 的修辭,突出 特征，揭示 本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。（4）排比：運(yùn)用了 的修辭,增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),條理清晰，節(jié)奏

19、鮮明，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了（5）對(duì)偶：運(yùn)用了 的修辭,形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。（6）反復(fù)：運(yùn)用了 的修辭,強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。（7）設(shè)問(wèn)：運(yùn)用了 的修辭,引人注意與思考，引出下文（承上啟下）。（8）反問(wèn)：運(yùn)用了 的修辭,態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語(yǔ)氣，給人以不可辯駁的力量.(9) 引用：運(yùn)用了 的修辭,增強(qiáng)語(yǔ)言說(shuō)服力答題格式：“xx句子運(yùn)用 寫(xiě)出了 的內(nèi)容（特點(diǎn)），表達(dá)了（揭示了） 情感（中心）。二、文章的語(yǔ)言特色。記敘文在語(yǔ)言的運(yùn)用上有兩種類(lèi)型，一是樸實(shí)無(wú)華，二是優(yōu)美生動(dòng)。分析時(shí)應(yīng)把握不同類(lèi)型的語(yǔ)言特色，還要結(jié)合作者的感情和態(tài)度。語(yǔ)言特色常用的詞語(yǔ)有：樸實(shí)無(wú)華、形象生動(dòng)、清新

20、優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)。注：必須結(jié)合具體語(yǔ)句分析。記敘文閱讀技巧9詞語(yǔ)、句子的表達(dá)效果一、理解語(yǔ)句、語(yǔ)段的作用 要從三方面考慮 1.從結(jié)構(gòu)上，承上啟下、過(guò)渡， 總領(lǐng)全文，開(kāi)啟下文或，總結(jié)上文的作用； 2.從寫(xiě)作手法上，開(kāi)篇點(diǎn)題、為后文設(shè)伏筆、作鋪墊、深化中心、點(diǎn)明主旨（畫(huà)龍點(diǎn)睛）、襯托、渲染、呼應(yīng)、照應(yīng)、對(duì)比、象征、先抑后揚(yáng)、預(yù)示性作用等特點(diǎn)。 3.從內(nèi)容上（語(yǔ)面的象征義、喻指義 ， 表現(xiàn)的人物思想性格， 點(diǎn)明全文中心）一、準(zhǔn)確地理解詞語(yǔ)在文中的具體含義。 理解詞語(yǔ)在文中的含義，就是聯(lián)系文章的中心思想、人物形象、作者感情以及上下文等理解詞語(yǔ)的轉(zhuǎn)化義、語(yǔ)

21、境義，其中最主要的是語(yǔ)境義，它包括詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的特殊含義、深層含義及言外之意等。1.聯(lián)系文章的中心思想理解詞語(yǔ)在文中的含義。2、聯(lián)系人物形象理解詞語(yǔ)在文中的含義。閱讀一段刻畫(huà)人物形象的文字，一定要注意那些看似普通的詞語(yǔ)里所隱含的有關(guān)人物形象的深刻內(nèi)涵，要從人物塑造的高度去把握這些詞語(yǔ)的作用。3、結(jié)合作者的思想感情理解詞語(yǔ)在文中的含義。4聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)在文中的含義。5理解詞語(yǔ)在文中的含義，有時(shí)還需從修辭的角度、從限定的角度去考慮。答題格式：“ ×× ”一詞原指 ，這里指 ，起到了 的作用。6文章中指代詞指代對(duì)象的判斷： （）常見(jiàn)的指代詞有：這、那、這些、那些、其他、以上、

22、如此、此； （）一般是往前找； （）找到之后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。二、理解文章重點(diǎn)句子的語(yǔ)境義和作用 1抓住句子中的關(guān)鍵性詞語(yǔ)。對(duì)于一些含蓄而復(fù)雜的語(yǔ)句，把抓關(guān)鍵詞作為突破口，就能正確把握句意。一個(gè)句子中常有一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵性詞語(yǔ)，理解了這類(lèi)關(guān)鍵詞語(yǔ)，整個(gè)句意就容易把握了。2聯(lián)系上下文來(lái)理解。有些句子的理解，關(guān)涉段意，甚至文意，這就必須借助文章語(yǔ)境加以分析，才能達(dá)到理解文句意思的目的。在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，往往可以在上下文中找到理解句意的潛在信息，因此抓住上下文中詞、句之間的內(nèi)在聯(lián)系能夠比較準(zhǔn)確地理解句意。3對(duì)用典句的理解要 借助于典故。運(yùn)用典故可順其意而用，也可反其

23、意而用；可直接用，也可間接用。理解用典句關(guān)鍵是弄清典故，借助典故就可順利地理解句意。 4結(jié)合修辭手法或藝術(shù)表現(xiàn)手法來(lái)理解。大多語(yǔ)句使用一定的表現(xiàn)技巧，所謂“表現(xiàn)技巧”指詞語(yǔ)、句子所使用的修辭方法、表現(xiàn)方法(諷刺、對(duì)比、象征、想象、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜互化、欲揚(yáng)先抑等)、表達(dá)方式(主要是描寫(xiě)、議論、抒情)等。如果語(yǔ)句使用了一定的表現(xiàn)技巧，在回答作用與含義時(shí)一定要結(jié)合表現(xiàn)技巧來(lái)分析句子所包含的深層意思。5結(jié)合作品產(chǎn)生的時(shí)代與作者的寫(xiě)作目的來(lái)理解。一些提示文眼的句子、表警策的句子等還需結(jié)合時(shí)代背景、作者的思想感情、文章主旨來(lái)透徹理解；有的文章要與當(dāng)時(shí)地的情況聯(lián)系起來(lái)才能理解。6通過(guò)比較理解句子的意思。在實(shí)際閱讀中，對(duì)于有些重要的句子的判