文明出行的手抄報(bào).doc

1、倡議居民多保證出彳因積E們能類(lèi)問(wèn)題會(huì)有序的交通明美好!多步行進(jìn)行活動(dòng)，這樣不僅能提高交通狀況，還能增強(qiáng)保護(hù)交通四.多多參加響應(yīng)此類(lèi)活動(dòng)。社區(qū)號(hào)召居民進(jìn)行活動(dòng)時(shí)倡議綠色出行。市民最好能夠騎公共居民體質(zhì)。這同樣也是個(gè)實(shí)用的方法。學(xué)習(xí)如何憑借自己的力量去緩解交通行動(dòng)。上學(xué)放學(xué)學(xué)生盡量步行，不要家長(zhǎng)用機(jī)動(dòng)車(chē)接送參與，并付出行動(dòng)，這個(gè)方法能解決諸多問(wèn)題 能夠幫助我們排除交通和環(huán)境問(wèn)題。的做到這些，行動(dòng)起來(lái)，投身在潮1被排考試知識(shí)點(diǎn)技巧大全腦是記憶的場(chǎng)所，腦中有數(shù)億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞在不停地進(jìn)行著繁重的活動(dòng)，大腦細(xì)胞活動(dòng)需要大量能量科學(xué)研究證實(shí)然大腦的重量只占人體重量的2%-3%,但大腦消耗的能量卻占食物所產(chǎn)生的

2、總能量的20%,它的能量來(lái)源靠葡萄糖氧化過(guò)程產(chǎn)生層醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)記載，一個(gè)健康的青少年學(xué)生30分鐘用腦，血糖濃度在120毫克/100毫升，大腦反應(yīng)快，記憶力強(qiáng)；90分鐘腦，血糖濃度降至80毫克/100毫升，大腦功能尚正常；連續(xù)120分鐘用腦，血糖濃度降至60毫克/100 毫升，大腦反應(yīng)遲鈍，思維能力較差。石們中考、咼考母一科考試時(shí)間都在 2小時(shí)或2小時(shí)以上且用腦強(qiáng)度大，這樣可引起低血糖并造成大腦疲勞，從而口影響大腦的正常發(fā)揮，對(duì)考試成績(jī)產(chǎn)生重大影響。因此建議考生，在用腦100毫升左右，為一個(gè)咼效果的考試 加油于考生來(lái)說(shuō)，掌握有效的應(yīng)試技巧比再做題突擊更為有效60分鐘時(shí)，開(kāi)始補(bǔ)飲25%濃度的葡萄糖草稿

3、紙也要逐題順序?qū)懖莞逡麧?，草稿紙使用要便于檢查。不要在一大張紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)，東寫(xiě)一些，西寫(xiě)一些丁草稿也要像解題一樣,題一題順著序號(hào)往下寫(xiě)。最好在草稿紙題號(hào)前注上符,以確定檢查側(cè)重點(diǎn)。為了便于1入2答題要按 先易后難 順序不要考慮考試難度與結(jié)果，可以先用5分鐘熟悉試卷，合理安排考試進(jìn)度，先易后難，完試卷后的復(fù)查，早稿紙一般可以折成標(biāo)注題號(hào)以便核查，保留清晰的分析和計(jì)算過(guò)程4-8塊的小萬(wàn)格,先熟后生，排除干擾?？荚囍泻芸赡苡龅揭恍](méi)有見(jiàn)過(guò)或復(fù)習(xí)過(guò)的難題，不要蒙了般中考試卷的題型難度分基本上是從易到難排列的，或者交替排列遇到容易試題不能浮躁遇到容易題，審題要細(xì)致。圈點(diǎn)關(guān)鍵字詞，邊審題邊畫(huà)草圖，明確解

4、題思路。有些考生一旦遇到容易的題目便覺(jué)得心應(yīng)手、興奮異常，往往情緒激動(dòng)，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大葉，防止受熟題答案與解題過(guò)程的定式思維影響，避免漏題，錯(cuò)題，丟掉不該丟的分答題不要猶豫不決選擇題做出選擇時(shí)要慎重,要關(guān)注題干中的否定用詞,對(duì)比篩選四個(gè)選項(xiàng)的差異和聯(lián)系， 特別主意保留計(jì)算型選擇題的解答過(guò)程。當(dāng)試題出現(xiàn)幾種疑惑不決的答案時(shí)，考生一定要有主見(jiàn)，有自信心，即使不能定答案，也不能長(zhǎng)時(shí)間猶豫，浪費(fèi)時(shí)間，最終也應(yīng)把認(rèn)為正確程度最咼的答案寫(xiě)到試卷上，不要在答案處留白或開(kāi)天窗試卷檢查要細(xì)心有序應(yīng)答要準(zhǔn)確口果時(shí)間允許,般答題時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)要盡量間明扼要，填涂答題紙絕不能錯(cuò)位。答元試題般都要進(jìn)

5、行試卷答題的復(fù)查。復(fù)查要謹(jǐn)慎，可以利用逆向思維，反向推理論證，聯(lián)系生活實(shí)際,評(píng)估結(jié)果的合理性，選擇特殊取值，多次歸納總結(jié)。、萬(wàn)一記憶 短路 可慢呼吸考試中，有些考生因?yàn)榍訄?chǎng)，導(dǎo)致無(wú)法集中精神，甚至大腦忽然一片空白，發(fā)生記憶堵塞。此時(shí)不要緊張，不妨嘗試如下方式:先是穩(wěn)定心態(tài)，保持鎮(zhèn)靜，并注意調(diào)節(jié)自己的呼吸率。先慢吸氣，當(dāng)對(duì)自己說(shuō)放松 時(shí)緩慢呼氣，再考慮你正在力回憶的問(wèn)題，如果你仍不能回想起來(lái)，就暫時(shí)擱下這道題，開(kāi)始選做其他會(huì)的試題，過(guò)段時(shí)間再回過(guò)頭來(lái)做這 道題。二，積極聯(lián)想。你不妨回憶老師在講課時(shí)的情景或自己的復(fù)習(xí)筆記，并努力回憶與發(fā)生記憶堵塞問(wèn)題有關(guān)的論據(jù)口概念，把回憶起的內(nèi)谷迅速記下來(lái)，然后

6、，看能否從中挑出一些有用的材料或線索三，進(jìn)行一分鐘自我暗示。即根據(jù)自己的實(shí)際，選擇能激勵(lì)自己，使自己能心情平靜和增強(qiáng)信心的話，在心中默3至5遍。比如:我已平靜下來(lái)，我能夠考好、我有信心，一定能考出理想的成績(jī)等等四，分析內(nèi)容，查找相關(guān)要點(diǎn)。借助試卷上其它試題，也許會(huì)給考生提供某些線索。因此不要輕易放棄，查看試題中的相關(guān)要點(diǎn)，看看是否能給考生提供線索或啟發(fā)。社會(huì)實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。告總結(jié)3000字結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的，驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)1工會(huì)的接觸面，經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力

7、， 以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生j地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒(méi)面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其燈在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受茲是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。 很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎 書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)

8、都用不上的情況或許工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，i 11打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄對(duì)于大學(xué)生打工，一直是”仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智“，許多人的看法不盡相同。自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把 大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有益， 對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入'就可以毫不猶豫的參與其中。有想象的那么容易，平時(shí)部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到

9、了在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教;企業(yè)能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然一定要在在收獲，是對(duì)”有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先“的感悟。意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。 它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，1八，IllJJzzLLU Tn ) 11豕 J ' IX士1 十七i 丿 1 T1這關(guān)乎工廠的利益存亡?？傊@個(gè)寒假心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)說(shuō)O在接受他們的批評(píng)。V因?yàn)檫@樣才能敗中吸取教訓(xùn)，然被批評(píng)是很難

10、受的， 而且要明確表示你是真心為以后的成功鋪路。 我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就日子，有喜歡樂(lè)，也有苦累，也許這就，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步的，這也算是我的一分財(cái)富吧?，F(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么”搶手貨“，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要活的全部吧?，F(xiàn)在想來(lái)，二十四天的打工生活， 我收獲還是蠻大的。 我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)介、的日趨激烈，時(shí)間里，工作的面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)的一個(gè)月，但是在這個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情 很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)

11、聘一份工作，公司當(dāng)2們卻可以體會(huì)生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形:因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成所學(xué)口 J理力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念， 不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)外， 希望沒(méi)人變得很開(kāi)朗很自信。以前在人群里，在我看來(lái)，我收獲最大的是，我人。我覺(jué)得，這次社會(huì)服務(wù)活動(dòng)給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個(gè)改變，是我之前甚者，在每一次活動(dòng)中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當(dāng)積極。組員居然不相信我之前會(huì)是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向都一直想要的。在這次寒期的工作中， 我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性， 獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué) 習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。 這次的打工是一個(gè)開(kāi)始， 也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我