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文檔簡介
1、小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力測評教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱學(xué)段水平一隊(duì)列隊(duì)形:報(bào)數(shù) 年級 三年級單元(章節(jié))設(shè)計(jì)者"Ww體育1教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析隊(duì)列隊(duì)形是課程標(biāo)準(zhǔn)中體操類的內(nèi)容之一,是培養(yǎng)組織紀(jì)律性、 形成集體意識和觀念的主要組織形式和手段。它對于培養(yǎng)學(xué)生良好的 身體姿態(tài)具有重要作用,教學(xué)單元為四次課,本次為第一課時(shí),由于 以前已學(xué)過該內(nèi)容,本次課主要是讓學(xué)生進(jìn)一步掌握看齊和報(bào)數(shù)的動(dòng) 作方法,培養(yǎng)遵守紀(jì)律,聽從指揮,養(yǎng)成朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,為進(jìn)一 一步學(xué)習(xí)做好基礎(chǔ)。三年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期, 他們個(gè)性活潑好動(dòng),喜歡 模仿,求知欲和表現(xiàn)欲強(qiáng),好奇心重,但自我約束能力較差,注意力 不易集中,在教學(xué)
2、中我將根據(jù)他們的特點(diǎn)展開教學(xué),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服一 不足。教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:了解看齊和報(bào)數(shù)的動(dòng)作方法。2、過程與方法:通過反復(fù)練習(xí),使大多數(shù)學(xué)生進(jìn)一步掌握看齊 和報(bào)數(shù)的動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿態(tài)3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神與集體榮譽(yù)感, 增強(qiáng)自信,體驗(yàn)成功的樂趣,培養(yǎng)遵守紀(jì)律,聽從指揮,養(yǎng)成朝氣蓬 勃的精神風(fēng)貌。教學(xué)重點(diǎn):看齊和報(bào)數(shù)的動(dòng)作方法。教學(xué)難點(diǎn):協(xié)調(diào)配合。教學(xué)環(huán)境:具備多媒體教學(xué)設(shè)備的教室(電子白板、展響)丁臺、H教學(xué)媒體(資源)選擇知識點(diǎn)編號媒體媒體使用方式教學(xué)目的占用時(shí)間媒體來源1網(wǎng)絡(luò)視頻創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣設(shè)疑播放討論15秒網(wǎng)絡(luò)視頻截取2PPT課件新知探究講解
3、-播放-釋疑4分自制3播放-營造氣氛- 激發(fā)活力拓展活動(dòng),放松 身心5分自制教學(xué)過程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖(側(cè)重媒體 應(yīng)用)一、開始部分(5分鐘)1、體育委員整隊(duì),將學(xué)生帶入操場。2、體育委員整隊(duì)。3、老師宣布上課,師生問好,學(xué)生報(bào)數(shù),檢查服裝。4、教師提出本節(jié)課要求:(1)積極參與課堂中的各項(xiàng)活動(dòng)。(2)遵守課堂紀(jì)律,聽從指揮。二、準(zhǔn)備部分(4分鐘)小游戲我說你做(做反動(dòng)作)游戲目的:提高學(xué)生的興趣,使其主動(dòng)集中注意力,鍛煉并提 高學(xué)生的反應(yīng)能力。游戲規(guī)則:老師說動(dòng)作,學(xué)生要做和老師所說的相反的動(dòng)作, 不符合要求的同學(xué)做五個(gè)原地直臂下蹲起之后接著進(jìn)行 游戲。三、基本部分(24分鐘)1、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形基本
4、動(dòng)作:稍息、立正、向左(右)轉(zhuǎn)、散開成早操隊(duì)形、向中 集合、原地踏步走。2、問題導(dǎo)課:同學(xué)們,平時(shí)我們做早操時(shí),兩列橫隊(duì)散成做操隊(duì)形 時(shí),大家覺得這個(gè)隊(duì)行有什么缺點(diǎn)呢?(學(xué)生回答太長了 , 有點(diǎn)散)所以,結(jié)合實(shí)際,這節(jié)課我們來練習(xí)將一列橫隊(duì)(一路縱隊(duì))變成二列橫隊(duì)(二路縱隊(duì))。激發(fā) 學(xué)生興趣, 明確標(biāo)準(zhǔn) 動(dòng)作3、觀看視頻。4、隊(duì)列隊(duì)形一:由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)。1(1)每隊(duì)學(xué)生按12報(bào)數(shù),并記住自己的數(shù)字。(2)教師講解動(dòng)作方法,并示范??诹睿撼啥袡M隊(duì)走!”動(dòng)作:聽到 成二列橫隊(duì)走! ”的口令后,單數(shù)學(xué) 生不動(dòng),雙數(shù)學(xué)生左腳后退一步,右腳后撤不停頓并向右 跨一步,左腳向右腳并攏,站在單數(shù)學(xué)生
5、后面。還原:聽到 成一列橫隊(duì)一一走! ”的口令后,雙數(shù)學(xué) 生左腳向左前方跨一步,右腳向左腳靠攏。(3)教師口令,進(jìn)行集體練習(xí),然后學(xué)生分隊(duì)練習(xí)。(4)教師評價(jià):對變隊(duì)整齊、認(rèn)真、動(dòng)作正確、行 動(dòng)迅速的小隊(duì)提出表揚(yáng)鼓勵(lì)。5、隊(duì)列隊(duì)形變化二:由一路縱隊(duì)變成二路縱隊(duì)(方 法略同隊(duì)列隊(duì)形變化一)口令:成二路縱隊(duì)一一走!”動(dòng)作:聽到 成二路縱隊(duì)一一走! ”的口令后,雙數(shù)學(xué) 生右腳向右前方跨一步,左腳向右腳靠攏站在前排單數(shù)學(xué) 生右側(cè)。還原:聽到 成一路縱隊(duì)一一走! ”的口令后,雙數(shù)學(xué) 生左腳向左后方跨一步,右腳向左腳靠攏。(1)學(xué)生根據(jù)上邊所學(xué)思考 工路縱隊(duì)變成二路縱隊(duì) 的方法,先叫同學(xué)說一說。(2)學(xué)生分隊(duì)練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。(3)部分學(xué)生匯報(bào)演示。(4)評價(jià)鼓勵(lì)。三、結(jié)束部分1、教師整隊(duì),集體放松。調(diào)整呼吸、伸展肢體、互相幫助放松。2、教師小結(jié):剛才呀,同學(xué)們很用心的跟著我學(xué)習(xí)了 2列橫隊(duì)變 二列橫隊(duì)”,并且憑借自己的聰明才智成功自學(xué)了 工路縱 隊(duì)變二路縱隊(duì)”,由
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