語文五年級下語文A版 選讀二《有個男孩愛唱歌》導學案_第1頁
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文檔簡介

1、.主備人黃芝華教學時間 累計課時第21節(jié)學習內(nèi)容選讀二?有個男孩愛唱歌?學習目的知識與技能1、認識生字、新詞，能順暢、有感情地朗讀文章。2、按時間順序，理清文章條理。過程與方法合作學習，自主探究情感與態(tài)度真切感受施光南對音樂的執(zhí)著與熱愛。重點、難點抓住重要詞句，體會施光南對音樂的喜歡之情。教具運用 導學過程個性化批注一、預習達標1、欣賞音樂片斷?祝酒歌?吐魯番的葡萄熟了?在希望的田野上?。2、同學們，這些優(yōu)美動聽的音樂都出自一人之手，他就是我國偉大的音樂家施光南。從小他就喜歡唱歌，喜歡音樂。今天我們就一起走近這位偉大的音樂家，結(jié)識這位愛唱歌的男孩兒。3、施光南簡介。二、合作

2、探究一、初讀課文，整體感知    1、輕聲讀課文，要求：    1讀通讀順，自己喜歡的段落多讀幾遍。    2畫記生字、新詞，在不懂的詞語上做記號。    3想想這篇文章主要寫了什么？    2、學生獨立自學。    3、小組內(nèi)交流。    1互相抽查生字、新詞。    2分自然段檢查課文的朗讀。    3交流想法。 

3、   4、全班交流。    1指名分自然段朗讀課文，學生評價。字音準確，朗讀流利    2黑板出示讀錯的字音，不容易理解的詞。    3交流這篇文章的主要內(nèi)容。 二、閱讀課文，理清思路     文章從哪些階段分別表達了施光南對音樂的喜歡？襁褓之中、四歲時、五歲時、十歲時、高中畢業(yè) 三、再讀課文，自學感知    1、從文中的那些詞句看出施光南“愛唱歌，“愛音樂？   

4、要求：1默讀課文，動筆圈點批注。         2朗讀自己喜歡的句子。         3學習小組同學互相交流。    2、班級內(nèi)交流。四、結(jié)合內(nèi)容，思維拓展    正因為有了這份執(zhí)著與熱愛，有了這份勤奮與努力。施光南終于成為了一代著名音樂家。同學們，學習了這篇文章，你應該從施光南身上學到什么呢？四、學習反思五、總結(jié)評價：今天我學會了      我在       方面的表現(xiàn)很好，在     方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：總體表現(xiàn)優(yōu)、良、差，愉悅指數(shù)快樂、一般、痛苦 作業(yè)設計完成課時作業(yè) 板書設計 選讀二   有個男孩兒愛唱歌對音樂的喜歡襁褓之中、四歲時、五歲時、十

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