高三材料作文審題立意訓練

1、高三材料作文審題立意訓練高三材料作文審題立意訓練11 1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于少于800800字的文章。字的文章。v 一片荒無人煙的大漠中有一棵枯死的老樹，老一片荒無人煙的大漠中有一棵枯死的老樹，老樹的枝頭有一個簡陋的鳥巢，鳥巢里有一只鳥兒終樹的枝頭有一個簡陋的鳥巢，鳥巢里有一只鳥兒終日忍饑挨餓，艱難度日。一日，大漠刮起了沙暴，日忍饑挨餓，艱難度日。一日，大漠刮起了沙暴，那棵枯樹被連根拔起卷走了。那只可憐的鳥兒為了那棵枯樹被連根拔起卷走了。那只可憐的鳥兒為了尋找新的藏身之處，不得不長途飛行，終于，鳥兒尋找新的藏身之處，不得不長途飛行，終于，鳥兒

2、發(fā)現(xiàn)了一片綠洲，綠洲上小河潺潺，綠樹成蔭，甜發(fā)現(xiàn)了一片綠洲，綠洲上小河潺潺，綠樹成蔭，甜美的果實綴滿枝頭。美的果實綴滿枝頭。v 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。套作，不得抄襲。v 立意探索立意探索 可從以下幾方面立意：可從以下幾方面立意：v除舊布新，推陳出新。除舊布新，推陳出新。要丟棄禁錮自己的老思想，要丟棄禁錮自己的老思想，打破固有的生活模式，沖破原有的生活圈子，走出打破固有的生活模式，沖破原有的生活圈子，走出一條屬于自己的新的生活道路，開創(chuàng)

3、一片新天地。一條屬于自己的新的生活道路，開創(chuàng)一片新天地。v要不懈追求，不安于現(xiàn)狀。要不懈追求，不安于現(xiàn)狀。當鳥兒安于現(xiàn)狀的時當鳥兒安于現(xiàn)狀的時候，只能艱難度日，當它被迫尋求安身之地時，卻候，只能艱難度日，當它被迫尋求安身之地時，卻發(fā)現(xiàn)了綠洲，找到了更適合生活的地方。發(fā)現(xiàn)了綠洲，找到了更適合生活的地方。v苦難是人生最好的學校，逆境和挫折是磨礪人的苦難是人生最好的學校，逆境和挫折是磨礪人的最好利器。最好利器。當鳥兒賴以生存的老樹被連根拔起以致當鳥兒賴以生存的老樹被連根拔起以致走投無路的時候，它反而有機會去開辟另一片天地。走投無路的時候，它反而有機會去開辟另一片天地。v生活最終要靠自己過，不要依賴別

4、人，人要靠自生活最終要靠自己過，不要依賴別人，人要靠自己奮斗。己奮斗。鳥兒依賴老樹，其結(jié)果是當老樹被連根拔鳥兒依賴老樹，其結(jié)果是當老樹被連根拔起時它失去了安身之所；而當它歷盡艱辛長途飛行起時它失去了安身之所；而當它歷盡艱辛長途飛行后，卻發(fā)現(xiàn)了一片綠洲。所以，只有發(fā)揮自己的主后，卻發(fā)現(xiàn)了一片綠洲。所以，只有發(fā)揮自己的主觀能動性，才能無往而不勝哦。觀能動性，才能無往而不勝哦。 2 2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于少于800800字的文章。字的文章。v 一次，美國通用電器公司首席執(zhí)行官杰一次，美國通用電器公司首席執(zhí)行官杰克克韋爾奇應(yīng)邀來我國講課。一些企業(yè)管理

5、韋爾奇應(yīng)邀來我國講課。一些企業(yè)管理人員聽完課后，感到有些失望，便問：人員聽完課后，感到有些失望，便問：“你你講的那些內(nèi)容，我們也都知道，可為什么我講的那些內(nèi)容，我們也都知道，可為什么我們之間的差距有那么大呢？們之間的差距有那么大呢？”杰克杰克韋爾奇韋爾奇聽后回答說：聽后回答說：“那是因為你們是知道，而我那是因為你們是知道，而我是做到了，這就是我們的差別。是做到了，這就是我們的差別?！眝 要求選好角度，確定立意，明確文體，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不作文，不 要套作，不得抄襲要套作，不得抄襲v參考立意：參考

6、立意：v行動能使人實現(xiàn)目標；行動能使人去超越夢行動能使人實現(xiàn)目標；行動能使人去超越夢想；行動能使人與人之間拉開距離；行動能想；行動能使人與人之間拉開距離；行動能使人與人之間分出高低；行動能使人與人之使人與人之間分出高低；行動能使人與人之間產(chǎn)生差別；間產(chǎn)生差別；“想想”到到“做做”的距離其實并的距離其實并不遙遠。不遙遠。3 3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于少于800800字的文章。字的文章。v 有一條在微信圈流傳的有一條在微信圈流傳的“稻草定律稻草定律”說，路邊說，路邊的一根稻草如果沒人搭理，它永遠只是一根稻草。的一根稻草如果沒人搭理，它永遠只是一根稻草

7、。賣白菜的人用它捆綁了白菜，它的價值就與白菜一賣白菜的人用它捆綁了白菜，它的價值就與白菜一樣了；賣螃蟹的人拿去捆綁螃蟹，它就與螃蟹的價樣了；賣螃蟹的人拿去捆綁螃蟹，它就與螃蟹的價值一樣了。人的價值有時也像一根稻草，與自身無值一樣了。人的價值有時也像一根稻草，與自身無關(guān)，就看你與誰在一起。但也有人覺得關(guān)，就看你與誰在一起。但也有人覺得“稻草定律稻草定律”并非人生寶典，稻草什么時候都是稻草，螃蟹什么并非人生寶典，稻草什么時候都是稻草，螃蟹什么時候都是螃蟹，螃蟹的美味是稻草永遠不會散發(fā)的，時候都是螃蟹，螃蟹的美味是稻草永遠不會散發(fā)的，稻草不要以攀龍附鳳來提升自己的價值；稻草的價稻草不要以攀龍附鳳來提

8、升自己的價值；稻草的價值在于它是稻米成長的母本，它孕育的米香也是螃值在于它是稻米成長的母本，它孕育的米香也是螃蟹所不具備的。蟹所不具備的。v 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。不得抄襲。v立意參考：立意參考：v【從綜合的角度】【從綜合的角度】v（1 1）從文中關(guān)于稻草價值的不同觀點出發(fā)，探討：）從文中關(guān)于稻草價值的不同觀點出發(fā)，探討：何為何為“價值價值”/ /人（事物）的價值由什么決定人（事物）的價值由什么決定/ /人人（事物）的價值應(yīng)怎樣體現(xiàn)。（

9、事物）的價值應(yīng)怎樣體現(xiàn)。v（2 2）從稻草賣了螃蟹價卻并不具備螃蟹的價值這）從稻草賣了螃蟹價卻并不具備螃蟹的價值這一點出發(fā)，一點出發(fā)，論述看問題不能只看表象，而應(yīng)深入論述看問題不能只看表象，而應(yīng)深入本質(zhì)（看問題不能看表象）。本質(zhì)（看問題不能看表象）。聯(lián)系社會現(xiàn)實（如聯(lián)系社會現(xiàn)實（如奢侈品消費、過度包裝等）探討奢侈品消費、過度包裝等）探討“價格價格”與與“價值價值”倒置的現(xiàn)象。倒置的現(xiàn)象。v【從【從“有人有人”角度】角度】v依附他人可能會抬高自己的身價，卻不一定能提依附他人可能會抬高自己的身價，卻不一定能提升自己的社會價值。升自己的社會價值。v人（事物）的價值取決于自我的品質(zhì)（質(zhì)量、作人（事物）

10、的價值取決于自我的品質(zhì)（質(zhì)量、作用等）。用等）。v【從【從“稻草定律稻草定律”的角度】的角度】v環(huán)境可以影響環(huán)境可以影響/ /決定事物的價值。決定事物的價值。v聯(lián)系現(xiàn)實探討如何增加人（事物）的附加值。聯(lián)系現(xiàn)實探討如何增加人（事物）的附加值。v學生只要能從以上角度立意，均學生只要能從以上角度立意，均“符合題意符合題意”，“內(nèi)容內(nèi)容”項可確定為一類或二類。項可確定為一類或二類。v但有的同學寫但有的同學寫“多角度看問題多角度看問題”“”“換個角度看問題換個角度看問題”等，易泛化。立意的角度與材料的內(nèi)涵有一定的出等，易泛化。立意的角度與材料的內(nèi)涵有一定的出入，說明沒有理解材料的內(nèi)涵，屬基本符合題意，入

11、，說明沒有理解材料的內(nèi)涵，屬基本符合題意，內(nèi)容項在三等打分，其他項的得分視表達等而定，內(nèi)容項在三等打分，其他項的得分視表達等而定，但不能跨類打分。（一般總分在但不能跨類打分。（一般總分在31-4031-40分之間打分，分之間打分，最高不應(yīng)超過最高不應(yīng)超過4242分）分）v但要提醒大家，不要僅僅光看題目就判分。有的學但要提醒大家，不要僅僅光看題目就判分。有的學生雖然作文題目不醒目，不恰當，但在行文過程中生雖然作文題目不醒目，不恰當，但在行文過程中是圍繞材料寫的。所以要看全文，否則易誤判。是圍繞材料寫的。所以要看全文，否則易誤判。4 4、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫

12、一篇不少于少于800800字的文章字的文章 有這樣一則小故事：小女孩用自己所有有這樣一則小故事：小女孩用自己所有的糖果與小男孩所有的石頭交換，但小男孩的糖果與小男孩所有的石頭交換，但小男孩卻偷偷藏起了最大、最好看的石頭，把剩下卻偷偷藏起了最大、最好看的石頭，把剩下的給了小女孩。那天晚上，小女孩睡得很甜，的給了小女孩。那天晚上，小女孩睡得很甜，小男孩卻徹夜難眠，一直在想小女孩是否也小男孩卻徹夜難眠，一直在想小女孩是否也藏起了最好的糖果。藏起了最好的糖果。v 這則故事引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟？請這則故事引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟？請自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體自選角度，自定立意，自擬標題，自選

13、文體（詩歌除外），寫一篇不少于（詩歌除外），寫一篇不少于880880字的文章。字的文章。v 這道題的材料是一個小故事，事情的結(jié)果變得這道題的材料是一個小故事，事情的結(jié)果變得很有意思：小男孩徹夜難眠，小女孩睡得很香。為很有意思：小男孩徹夜難眠，小女孩睡得很香。為什么會這樣？最直接的原因是小男孩懷疑小女孩也什么會這樣？最直接的原因是小男孩懷疑小女孩也跟跟 他一樣藏起了最好吃的糖果，而小女孩卻相信他一樣藏起了最好吃的糖果，而小女孩卻相信自己換來了最好看的石頭。這樣自然可以引出自己換來了最好看的石頭。這樣自然可以引出“懷懷疑與信任疑與信任”的話題，這也是本材料中最核心的立意的話題，這也是本材料中最核心

14、的立意方向。順著這個立方向。順著這個立 意方向繼續(xù)追問：為什么小男意方向繼續(xù)追問：為什么小男孩會懷疑，而小女孩卻充滿信任？因為小男孩有私孩會懷疑，而小女孩卻充滿信任？因為小男孩有私心，或者說很有心，或者說很有“心計心計”，小女孩卻保持著淳樸的，小女孩卻保持著淳樸的童真，這又引出了另一個話題童真，這又引出了另一個話題 “ “心計與童心計與童真真”。這則材料還可以這樣追問：交換中明明是小。這則材料還可以這樣追問：交換中明明是小男孩占了便宜，小女孩吃了虧，可得到的結(jié)果卻恰男孩占了便宜，小女孩吃了虧，可得到的結(jié)果卻恰恰相反，這樣我們又可以把它和恰相反，這樣我們又可以把它和“得到與失去得到與失去”話話題

15、題 聯(lián)系起來。聯(lián)系起來。 5 5、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于少于800800字的文章。字的文章。v 法國前總統(tǒng)希拉克是個大個子。夏天的傍晚，法國前總統(tǒng)希拉克是個大個子。夏天的傍晚，他愛一個人漫步巴黎街頭。一天，他發(fā)現(xiàn)一個小男他愛一個人漫步巴黎街頭。一天，他發(fā)現(xiàn)一個小男孩緊跟在他后面，便回頭親切地問：孩緊跟在他后面，便回頭親切地問：“孩子，你是孩子，你是要我簽名嗎？要我簽名嗎？”男孩搖頭說：男孩搖頭說：“不，我不需要簽名。不，我不需要簽名。天太熱，我走在你的影子里涼快些。天太熱，我走在你的影子里涼快些?！蓖詿o忌，童言無忌，但希拉克卻很愧疚，他從中悟出

16、一個道理：人民并但希拉克卻很愧疚，他從中悟出一個道理：人民并不看重我的虛名，而是要我給民以實惠。于是，他不看重我的虛名，而是要我給民以實惠。于是，他當晚寫了一篇當晚寫了一篇我愿給你們帶來陰涼我愿給你們帶來陰涼的演講稿，的演講稿，并將其中的許多內(nèi)容引入他的施政綱領(lǐng)。并將其中的許多內(nèi)容引入他的施政綱領(lǐng)。v 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。作，不得抄襲。v【寫作指導】【寫作指導】v 顯然，希拉克已經(jīng)把立意說得很明白了：顯然，希拉克已經(jīng)把立意說得很明白了

17、：“人民并不看人民并不看重我的虛名，而是要我給民以實惠。重我的虛名，而是要我給民以實惠?！辈谎远?，考生大多不言而喻，考生大多要在要在“虛名與實惠虛名與實惠”的話題上大做文章。這當然沒有錯，但的話題上大做文章。這當然沒有錯，但我們不妨設(shè)想一下，考生趨之若鶩，一窩蜂地直奔雷同的主我們不妨設(shè)想一下，考生趨之若鶩，一窩蜂地直奔雷同的主題而去，寫出來的文章大同小異，這樣的作文有意思嗎？得題而去，寫出來的文章大同小異，這樣的作文有意思嗎？得高分的勝算大嗎？機智的考生往往會避開高分的勝算大嗎？機智的考生往往會避開“大眾化大眾化”的立意，的立意，另辟蹊徑。其實，把這個立意拋開，可寫的角度很多。另辟蹊徑。其實

18、，把這個立意拋開，可寫的角度很多。v“想到就去做想到就去做”，希拉克把悟出的道理立即付諸行動，這，希拉克把悟出的道理立即付諸行動，這是多么可貴的品質(zhì)；是多么可貴的品質(zhì)；v在在“虛榮心虛榮心”上動動腦筋，希拉克誤會了孩子的意思，弄上動動腦筋，希拉克誤會了孩子的意思，弄得自己很尷尬，這不是虛榮心作祟的緣故嗎？得自己很尷尬，這不是虛榮心作祟的緣故嗎？v在國家總統(tǒng)希拉克面前，小男孩敢于坦率地說出自己的真在國家總統(tǒng)希拉克面前，小男孩敢于坦率地說出自己的真實想法，據(jù)此可寫實想法，據(jù)此可寫“童心可貴童心可貴”；他在大個子后面的影子里；他在大個子后面的影子里找陰涼，這是一種善于借助外物的做法，從找陰涼，這是一種善于借助外物的做法，從“善假于物善假于物”這這個角度立意謀篇，也是個不錯的選擇，有出奇制勝之妙。個角度立意謀篇，也是個不錯的選擇，有出奇制勝之妙。作業(yè)作業(yè) 這是一片起伏的灌木叢生的原野，灌木上結(jié)著這是一片起伏的灌木叢生的原野，灌木上結(jié)著鮮紅的大小不一的漿果。有一天，三個年輕人從這鮮紅的大小不一的漿果。有一天，三個年輕人從這里經(jīng)過，被這繁星般的漿果吸引住了。他們決定，里經(jīng)過，被這繁星般的漿果吸引住了。他們決定，從小路的起點走到終點，每人摘一枚漿果，看誰摘從小路的起點