人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級連乘問題教案

1、第 3 3 課時 用連乘的運算方法解問題教學(xué)內(nèi)容： 5252 頁例 3 3 及相關(guān)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1 1、掌握分析連乘問題中數(shù)量關(guān)系的方法 , , 會列綜合算式。2 2、在探索中體驗算法的多樣化，建立連乘模型，鍛煉學(xué)生數(shù)學(xué)思維。3 3、解決連乘問題的過程中 , ,學(xué)會脫式計算 , ,掌握運算順序。教學(xué)重點：掌握用連乘方法解決生活中的實際問題。教學(xué)難點：分析連乘問題中的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入每瓶啤酒 3 3 元錢，照這樣計算，買每箱 1212 瓶裝的 2 2 箱，一共花多少錢？ 學(xué)生同桌討論解答，教師根據(jù)回答板書，必要時適當(dāng)提示。二、探索發(fā)現(xiàn)課件出示例 3 3 引導(dǎo)學(xué)生先

2、整體觀察畫面，再局部觀察具體信息。你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？ 我們一起解決：一共賣了多少錢？1 1、獨立嘗試要求一共賣了多少錢，可以先求出每箱保溫壺有多少個，然后用這個數(shù)量乘保溫壺 的單價。2 2、組內(nèi)交流（1 1） 說一說，同位間互相說一說弄清題目的條件和問題。（2 2） 想一想根據(jù)題目的條件和問題如何列式。開動腦筋想一想，這道題可以用幾種方法來解決，看哪位同學(xué)想的方法多。3 3、小組匯報班內(nèi)交流，列出算式 班內(nèi)交流解決問題的方法，學(xué)生可能會用分步做，根據(jù)學(xué)生的回答老師板書：4545X12=54012=540 （元）540540X5=27005=2700 （元）；1212X5=605=60（元）

3、6060X45=270045=2700 （元）；可能會用連乘做，板書：1212X5 5X45454 4、教師點撥（ 1 1 ）找學(xué)生說一說，這樣列式的理由，先算了什么，又算了什么？4545X12=54012=540（元）540540X5=27005=2700（元）。（ 2 2）列綜合算式 , , 分析分步與綜合的異同1212X5 5X45454545X1212X5 5三、鞏固發(fā)散1 1 、基本訓(xùn)練2525X6 6X7 75 5X1818X2323今后遇到像這樣的連乘運算我們該怎樣計算呢，（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出從前往后或從左 往右的運算順序）。2 2、拓展練習(xí)一只啄木鳥每天大約吃 300300 只害蟲， 4 4 只啄木鳥 3 3 天可以吃多少只害蟲？學(xué)生完成 5252 頁“做一做”和 5454 頁第一題。四、評價反饋1 1、總結(jié)解題思路兩種方法結(jié)果一樣，列式卻不一樣，是因為我們先求得問題不同，不管何種方法， 我們都要先明白先求什么，再求什么，做到心中有數(shù)再去列式。2 2、課內(nèi)小結(jié)這節(jié)課你有哪些收獲？引導(dǎo)學(xué)生說出這節(jié)的主要內(nèi)容連乘、脫式計算。五、板書設(shè)計用連乘的運算方法解決問題 4545X12=54012=540 （元）540540