共享——是汩汩細(xì)流還是濁濁淤泥？

1、共享是汩汩細(xì)流還是濁濁淤泥?現(xiàn)如今，奔波在往來(lái)人群的匆匆間，驅(qū)趕于社 會(huì)前進(jìn)的步伐中，共享一詞已充斥著人們生活的 角角落落，影響著現(xiàn)代生活的方方面面不計(jì)其數(shù) 停靠于街邊的共享單車已成為國(guó)民出行的主要交 通工具之一，逐漸興起的共享圖書館更新了人們 的借書方式與意識(shí)，地鐵站一隅可以偶然瞥見的 共享雨傘，以其人性化的設(shè)計(jì)及溫暖貼心的想法 深得年輕人的喜愛但隨著共享的普及，自然也少不了一些質(zhì)疑。那么，共享究竟是讓清新芬芳遍及每個(gè)角落的汩 汩細(xì)流，還是使臟亂黑臭愈演愈烈的濁濁淤泥呢？共享是一種生活理念與生活方式。共享，顧名 思義，是共同分享、共同享用的意思。早在五、 六十年代，人們的共享理念就已貫徹于生

2、活中。 在上海石庫(kù)門老弄堂里，公用的廚衛(wèi)無(wú)疑是那代 人揮之不去的記憶之一。幾戶人家在一間小小的 廚房里共同炊煙，一家完工，另一家又開始擼起 袖子加油干。父母?jìng)冊(cè)趶N房里揮汗如雨、滿面塵 灰，孩子們蹦蹦跳跳地在嬉戲中被香味吸引，糖 醋小排、酒香草頭、八寶辣醬，一盤盤仍冒著熱 氣的佳肴無(wú)一不牽動(dòng)著孩童極易滿足的天真無(wú)邪。 每每此時(shí)，某一家會(huì)邀請(qǐng)鄰居家的孩子進(jìn)餐，盡 管近在咫尺，每次也會(huì)打包滿滿一盒讓他們回家 慢慢品嘗。下雨了會(huì)邊收衣服邊互相轉(zhuǎn)告，鄰居 自行車壞了便會(huì)不假思索地出手相助，人們?cè)讵M 小的空間里分享柴米油鹽、交換家長(zhǎng)里短，詮釋 著自己對(duì)于共享的生活理念。然而，隨著時(shí)代的 進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，

3、公共空間大幅度減少，取而 代之的是一間間獨(dú)立房屋，人們甚至對(duì)鄰居的姓 名、工作全然不知。為了緩解這種尷尬，為了滿 足內(nèi)心深作文處的共享理念，現(xiàn)在，人們終于找 到了一種既不過(guò)分公共，也不過(guò)于獨(dú)立的最舒適的生活方式，共享單車、共享籃球等便是其中兩 例。進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，共享也是一種人文精神，它是建 立在懂得分享并樂(lè)于分享的基礎(chǔ)上的。懂得分享， 就是懂得給予別人需要的快樂(lè)與慰藉，這好似春 日里的一絲輕風(fēng)，溫和細(xì)膩；猶如盛夏間的一棵 槐樹，繁茂庇蔭；又宛若嚴(yán)寒中的一輪旭日，照 徹心扉。而樂(lè)于分享，便是在分享后收獲的雙重 快樂(lè)與慰藉。不僅如此，共享更是一種國(guó)民素養(yǎng) 的體現(xiàn)。隨著共享單車的普及，越來(lái)越多的問(wèn)題

4、如雨后春筍般瘋狂滋長(zhǎng)單車停放占用人行通道、 單車遭使用者亂涂亂畫、單車遇竊等，正一點(diǎn)一 點(diǎn)給人們起初對(duì)共享單車的好感度減分。一天放 學(xué)途中，恰好經(jīng)過(guò)一條因擺滿共享單車而顯得狹 窄的人行通道，忽然，有一陣疾風(fēng)刮過(guò)，將一副 副昂首挺立的姿態(tài)毀于一旦，眶眶眶，它們紛紛 弱不禁風(fēng)地倒下，卻又毫不示弱地霸占著通道。 然而，來(lái)來(lái)往往行色匆匆的路人也只是路過(guò)，從 一輛輛單車之間的縫隙里跨過(guò)，絲毫沒有要將它 們扶起的意思。同樣，超市里公用的購(gòu)物車也是 如此。許多人選擇停靠在收營(yíng)臺(tái)附近，但仍有許 多人隨意停放在超市的一角，為下一位使用者作 足了鋪墊。有人曾經(jīng)發(fā)出質(zhì)疑：共享技術(shù)與共享 政策就沒有弊處了么？我想，就算共享的客觀條件達(dá)到最好，人們就真的一直不會(huì)將共享貶值嗎？共享，既是汩汩細(xì)流，也是濁濁淤泥。在這個(gè) 最創(chuàng)新實(shí)踐也是