2022年大班育兒心得體會(huì)范文3篇

1、高品質(zhì)文檔2022年大班育兒心得體會(huì)范文3篇 育兒是人類(lèi)永恒的課題，育兒的責(zé)任很大一部分落在了母親的身上,大多數(shù)的女性也很樂(lè)于擔(dān)當(dāng)這一責(zé)任,下面是帶來(lái)的大班育兒心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。 篇一：大班育兒心得體會(huì) 我們班的家銘小伴侶特別地可愛(ài)，是從拖班升上來(lái)的，可能是因?yàn)槟挲g偏小的緣由吧，每天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也特別頭痛，總是跟老師說(shuō)：“我家寶寶怎么總是要哭，小班也是一樣?！逼鋵?shí)家銘只是養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)他知道媽媽要送他來(lái)幼兒園時(shí)，他就知道會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間看不見(jiàn)媽媽?zhuān)蜁?huì)以哭來(lái)宣泄自己的心情，當(dāng)我和他說(shuō)：“家銘別哭了，呆會(huì)我打電話(huà)給媽媽?zhuān)袐寢屧琰c(diǎn)來(lái)寶寶，媽媽就會(huì)很早來(lái)接寶寶的。”這時(shí)他又會(huì)

2、停止哭鬧，還有一個(gè)緣由就是剛剛升入大班的寶寶自理力量稍弱，總是盼望身邊有大人，要是你一但離開(kāi)，寶寶又會(huì)哭起來(lái)。面對(duì)這種狀況，我們應(yīng)當(dāng)實(shí)行應(yīng)急措施，家長(zhǎng)們也不需為此事?lián)鷳n(yōu)寶寶身體之類(lèi)的，因?yàn)閷殞毧奁鋵?shí)也是個(gè)熬煉的過(guò)程、宣泄的過(guò)程，也是幼兒表達(dá)心情的一種，家長(zhǎng)要以一顆平常心;來(lái)看待與兒女之間的關(guān)系，把這種溺愛(ài)，寵愛(ài)轉(zhuǎn)化成理智的愛(ài)，客觀的愛(ài)，愛(ài)的太狹小，不但使家長(zhǎng)身心交瘁，也剝奪了孩子自身進(jìn)展的空間，家長(zhǎng)要擺正自己的心態(tài)，假如孩子的需要是正確的，我們肯定要賜予滿(mǎn)意，但假如是無(wú)理的，就要制止。、 面對(duì)一些膽小、愛(ài)哭幼兒?jiǎn)栴}，我們應(yīng)實(shí)行以下幾點(diǎn)策略： 1、冷處理：面對(duì)幼兒一些無(wú)原則的要求，家長(zhǎng)要堅(jiān)持不同

3、意或不理睬，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來(lái)之后。再與她分析為什么沒(méi)有滿(mǎn)意她的緣由，并要求她下次不許提出這種無(wú)理的要求。 2、條件對(duì)換法：假如孩子哭鬧不止的話(huà)，可以先答應(yīng)她的條件，但同時(shí)也要求他答應(yīng)你一個(gè)條件并告知他假如她的事沒(méi)做到就會(huì)有一個(gè)很?chē)?yán)峻的后果，當(dāng)然我們成人所要求的肯定要是孩子能夠辦到的，比如下次你見(jiàn)到某某小伴侶要打招呼等，以次來(lái)進(jìn)行交換，另外我們答應(yīng)她的事也肯定要做到，這樣才有信服力，以此來(lái)改善孩子任性脾氣大的特點(diǎn)。、 3、分散留意法：這點(diǎn)很重要也很有用，在孩子哭鬧時(shí)，家長(zhǎng)可用分散法來(lái)引導(dǎo)孩子，例如她平常愛(ài)聽(tīng)故事愛(ài)做的一些事，都可以現(xiàn)在用上來(lái)打消她剛才不合理的想法以及做法。 4、鼓舞

4、法：鼓舞和表?yè)P(yáng)永久是培育一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土，在鼓舞和賞識(shí)的氣氛下，孩子會(huì)變得越來(lái)越自信，與您會(huì)越來(lái)越貼心，當(dāng)你們的心近了，孩子則更情愿與你溝通，你的想法，她會(huì)更情愿接受，孩子也會(huì)變得更溫柔，當(dāng)她與小伴侶友好相處時(shí)，當(dāng)她不再任憑哭鬧時(shí)，當(dāng)她很英勇的和別人打招呼時(shí)，你都可以說(shuō)“孩子，你真棒，媽媽很喜愛(ài)你現(xiàn)在的樣子”信任孩子們會(huì)興奮的重復(fù)做這些事情，知道行為定型為止。 信任有了以上幾個(gè)方法，我們肯定能轉(zhuǎn)變一些孩子愛(ài)哭愛(ài)鬧的問(wèn)題，主要還需通過(guò)老師和家長(zhǎng)，我們大人的一顆愛(ài)心去感化他們，讓他們感受愛(ài)是關(guān)鍵，也讓寶寶們開(kāi)快樂(lè)心地度過(guò)每一天。 篇二：大班育兒心得體會(huì) 我是大班董欣萌的媽媽?zhuān)F(xiàn)在我把我的心得和

5、大家共享。作為家長(zhǎng)首先要常常與老師溝通，因?yàn)楹⒆右怀商於荚趯W(xué)校，老師付出的最多，也最了解孩子，與老師常常溝通家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)了解孩子在學(xué)校的狀況，可以更快的讓孩子改掉不良的行為習(xí)慣，小孩子是最沒(méi)有耐性的和堅(jiān)持力的，需要老師和家長(zhǎng)常常的督促。 其次家長(zhǎng)要和孩子交伴侶，有時(shí)間時(shí)陪她玩她情愿玩的嬉戲。玩的時(shí)候你可以問(wèn)她喜愛(ài)什么，不喜愛(ài)什么，這樣可以知道孩子是怎么想的。遇到事情時(shí)和她商議，與她交心，教她把事情換位思索一下，自己是什么心情，什么感受，交孩子有一顆和善和理解的心，假如孩子與其他的小伴侶玩玩突然就不興奮了，也不情愿說(shuō)是什么緣由，可以先放一下，把話(huà)題轉(zhuǎn)移，過(guò)一會(huì)在問(wèn)，她就會(huì)說(shuō)，這時(shí)你要幫她分析讓孩子

6、變的大度些，在一起玩是件快樂(lè)的事不要計(jì)較小小的過(guò)失，誰(shuí)都不是有意的，是自己孩子的錯(cuò)時(shí)要讓她主動(dòng)去賠禮。當(dāng)孩子提出無(wú)理要求時(shí)，要說(shuō)明緣由，講道理，分析這要求對(duì)她來(lái)說(shuō)好的影響有多大，壞的影響有多大，讓她自己比較一下。雖說(shuō)孩子的心里不興奮但基本上都會(huì)主動(dòng)放棄。 假如孩子同樣的錯(cuò)誤消失了兩次以上，就要提示她這件事情不應(yīng)當(dāng)出錯(cuò)的。媽媽以前與你說(shuō)過(guò)，并告知她這次可以原諒。假如再出錯(cuò)就必需要嚴(yán)峻起來(lái)，不能心軟。事后要告知她媽媽的本意也不情愿這樣，是因?yàn)槟惆褘寢尳o氣急了。媽媽也是為了你好。假如有一天孩子不用大人督促就能把事情作的很好，那么就要表?yè)P(yáng)她，寶寶今日真棒，真是個(gè)好寶寶。并適當(dāng)?shù)慕o些嘉獎(jiǎng)比如“三個(gè)吻”或

7、是給點(diǎn)吃的或是玩的，她都很興奮。大人不要輕易的對(duì)孩子許諾，假如許諾了就肯定要對(duì)限，當(dāng)時(shí)不能準(zhǔn)時(shí)對(duì)限諾言就必需解釋清晰。在孩子面前不能失信。當(dāng)大人出錯(cuò)時(shí)要與孩子說(shuō)“對(duì)不起”。她會(huì)記住的，她出錯(cuò)時(shí)同樣會(huì)與你說(shuō)“對(duì)不起”。記得有一次是我把她的什么東西弄壞了，我不記得了，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起”，她就攆著我讓我與她說(shuō)“對(duì)不起”。當(dāng)時(shí)我就笑了，心想我怎么還不如孩子呢，然后我說(shuō)我不是有意的“對(duì)不起”了。 篇三：大班育兒心得體會(huì) 兒子就讀于小象班，小名誠(chéng)誠(chéng)，珍寶是一名健康，可愛(ài)，陽(yáng)光，和善的小帥哥。如何做一位稱(chēng)職的家長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的道路上順當(dāng)成長(zhǎng)，是擺在我們面前的一個(gè)難題，如何在幼兒時(shí)就給

8、珍寶培育一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣是我們始終以來(lái)追求的目標(biāo)，下面來(lái)講講我的育兒心得。 在幼兒園期間，根據(jù)老師每天布置的要求做好協(xié)作我認(rèn)為相當(dāng)有必要，我們首先做好與學(xué)校、班組的溝通與協(xié)作工作。公園巷是一個(gè)布滿(mǎn)愛(ài)與暖和的大集體，每天園領(lǐng)導(dǎo)和老師都會(huì)在幼兒園熱忱的迎接孩子們的到來(lái)。在幼兒園的宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系欄里每天都會(huì)貼出學(xué)校的各種通知、課程及孩子的表現(xiàn)等，每次接送孩子，我總會(huì)在這里關(guān)注一下，有需要家長(zhǎng)協(xié)作的工作，我會(huì)記錄并仔細(xì)完成。例如國(guó)慶、世博等的圖片搜集、五谷雜糧的認(rèn)知、動(dòng)植物培育等，我都會(huì)第一時(shí)間協(xié)作完成。對(duì)老師布置的課后手工等，我會(huì)盡抽時(shí)間陪孩子完成到完善，例如做樹(shù)葉剪貼畫(huà)，我?guī)е鴮殞殎?lái)到郊

9、外，采擷各種樹(shù)葉，并教會(huì)孩子熟悉，同時(shí)找到美麗的示范圖，讓他完成畫(huà)作。同時(shí)，我還特殊留意加強(qiáng)與老師的溝通，每天在送孩子的時(shí)候，與老師進(jìn)行簡(jiǎn)潔溝通，告知孩子在家的表現(xiàn)，同時(shí)從老師那兒收集頭一天誠(chéng)的表現(xiàn)，在老師不忙時(shí)，再與老師們細(xì)細(xì)溝通，了解孩子在園的最新?tīng)顩r、優(yōu)缺點(diǎn)及與同學(xué)們的差距，讓孩子健康健壯成長(zhǎng)。 公園巷的教學(xué)特色之一是“共享閱讀”課程。打從孩子很小時(shí)，我們就特別注意孩子閱讀力量的培育，我?guī)鋾?shū)店，陪他一起讀書(shū)，講故事。幼兒園開(kāi)辦了共享閱讀課，作為家長(zhǎng)，我們感到特別的快樂(lè)，孩子也很情愿讀這些布滿(mǎn)童真的讀本，老師在課上開(kāi)拓孩子們的思維，給孩子布置了很多有意思的續(xù)寫(xiě)故事作業(yè)，孩子讀書(shū)讀到笑出

10、聲，看到孩子對(duì)共享閱讀課很感愛(ài)好，我也就開(kāi)動(dòng)腦筋仔細(xì)做好課后作業(yè)的輔導(dǎo)，引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象，綻開(kāi)聯(lián)想，孩子在啟發(fā)下經(jīng)常能寫(xiě)出精彩的故事續(xù)結(jié)，每當(dāng)看到孩子的閱讀作業(yè)本上老師打的那三顆紅星時(shí)，我們真的特別欣慰。同時(shí)，我們特別重視孩子讀寫(xiě)力量的連接，從五歲開(kāi)頭，每天寫(xiě)日記(他說(shuō)他畫(huà)我記)已經(jīng)成為一種習(xí)慣，并會(huì)不斷堅(jiān)持下去。摘錄兩段，看看誠(chéng)的精彩日記 今日星期六，我們正好是家園互動(dòng)活動(dòng)。我早上起的很早很早，媽媽陪我去參與家園互動(dòng)，家園互動(dòng)的內(nèi)容是：“參與王杰部隊(duì)”。老師帶我們參與了紀(jì)念館，我看到墻上很多的圖片，是王杰叔叔的照片，還有作戰(zhàn)的坦克車(chē)、飛機(jī)，后來(lái)，我們爬樓去參觀解放軍叔叔的房間，他們的被子、帽

11、子、鞋子都放得很整齊，盆、牙刷、牙膏、毛巾都放得很好，我也要做一個(gè)整齊的好孩子。 今日的風(fēng)可真大呀，老師做操的時(shí)候站在我們前面，都象站在龍卷風(fēng)里，老師滿(mǎn)身都是草。 我們今日彩排運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，我的項(xiàng)目是小小值日生和小小偵察員，我信任自己肯定會(huì)成功!明天，我和爸爸參與兩人三足跑，我們?cè)诩揖毩?xí)了，盼望明天會(huì)取得成功! 在注意孩子學(xué)習(xí)訓(xùn)練的同時(shí)，我們也特別看重孩子各方面的進(jìn)展。以身作則給孩子最直觀的訓(xùn)練，我們把孩子當(dāng)伴侶，公平對(duì)待，爸媽在犯錯(cuò)的時(shí)候，也會(huì)俯下身下給他賠禮。我們注意培育他擁有一顆樂(lè)觀向上的心，帶他去給報(bào)上刊登的重病生疏小伴侶捐款，帶他去醫(yī)院探望生病的親人，讓他感受到關(guān)愛(ài)別人，自己也會(huì)得到暖和，讓他學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。在家庭生活中，培育他尊老愛(ài)幼，虛心禮讓。為了開(kāi)拓孩子的視野，我們每年都會(huì)帶孩子外出旅游，讓他開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，感受到生活的美妙。同時(shí)，對(duì)幼兒園組織的各項(xiàng)采摘、參觀、游園等活動(dòng)，我們無(wú)一缺席。 在課余生活，我們敬重孩子，由孩子自己選擇感愛(ài)好有愛(ài)好的樂(lè)器進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)架子鼓，更準(zhǔn)確的說(shuō)是迷上架子鼓，是珍寶誠(chéng)誠(chéng)自己做出的選擇。而當(dāng)音樂(lè)聲響起時(shí)，誠(chéng)自己趁著鼓點(diǎn)敲打著唱出鼓譜，是何等的歡樂(lè)享受。音樂(lè)，讓孩子的笑臉更加的迷人，我由衷的感到他的幸福，這幸福也感染了我。人類(lèi)勝利80%依靠EQ(情商)，20%依靠IQ