教學(xué)設(shè)計(jì)-----合唱評(píng)分巧計(jì)算

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流教學(xué)設(shè)計(jì)-合唱評(píng)分巧計(jì)算.精品文檔.合唱評(píng)分巧計(jì)算一、教材分析 本活動(dòng)是在七年級(jí)下冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)過Excel數(shù)據(jù)錄入編輯、簡(jiǎn)單的公式計(jì)算和美化表格的基礎(chǔ)上展開的，是對(duì)之前Excel內(nèi)容的整合和提升， 此節(jié)課主要任務(wù)是通過選擇性粘貼快速錄入已有的數(shù)據(jù)，突出“巧”字，并選擇合適的函數(shù)及公式對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。以處理各班合唱比賽成績(jī)?yōu)檩d體，讓同學(xué)們掌握利用Excel軟件獲取和處理數(shù)據(jù)的基本方法，培養(yǎng)利用信息技術(shù)手段處理實(shí)際問題的意識(shí)。 本活動(dòng)分以下2個(gè)階段進(jìn)行：  1.復(fù)制表格數(shù)據(jù)：利用已存在的Word表格數(shù)據(jù)，進(jìn)行

2、選擇性粘貼，快速完成電子表格數(shù)據(jù)錄入工作。 2.計(jì)算處理數(shù)據(jù)：利用函數(shù)、公式對(duì)多個(gè)評(píng)委的評(píng)分進(jìn)行處理，完成各班得分的計(jì)算，并對(duì)表格進(jìn)行美化、修飾。 二、學(xué)情分析 在七年級(jí)下冊(cè)，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)過Excel軟件，本活動(dòng)是對(duì)之前學(xué)習(xí)內(nèi)容的整合與提升，屬于非零起點(diǎn)教學(xué)。本活動(dòng)的操作難度不大，但內(nèi)容較多，主要是讓學(xué)生快速錄入已有數(shù)據(jù)，選擇利用合適的函數(shù)、公式處理數(shù)據(jù)，并加工和美化表格，讓學(xué)生掌握利用Excel解決生活中實(shí)際問題的方法。 三、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能 （1）學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單表格的設(shè)計(jì)和建立，掌握不同軟件之間數(shù)據(jù)復(fù)制、粘貼的方法和技巧。（2

3、）學(xué)會(huì)使用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，掌握快速填充復(fù)制公式的方法， 進(jìn)一步熟悉表格修飾的方法。  2.過程與方法 （1）體驗(yàn)信息收集的快捷方法， 體驗(yàn)數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單處理的一般方法和過程。 （2）體驗(yàn)在Excel中表達(dá)信息的優(yōu)勢(shì)。 3.情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，認(rèn)真細(xì)致地完成任務(wù)。 通過修飾表格，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 四、教學(xué)重、難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn) （1）利用“選擇性粘貼”進(jìn)行電子表格數(shù)據(jù)表的快速錄入。  （2）能使用Max、Min等函數(shù)及自定義公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。 2.教學(xué)

4、難點(diǎn)   根據(jù)需要適時(shí)地規(guī)劃表格、處理數(shù)據(jù)。 五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì) 問題引入、多任務(wù)驅(qū)動(dòng)、利用教材自主學(xué)習(xí)、合作、討論，教師點(diǎn)評(píng)。 六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備 教學(xué)課件、素材、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、Word軟件、Excel軟件、電子教室軟件（發(fā)放素材、展示作品、提交作品及遙控輔導(dǎo)等）。 七、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課 教師出示藝術(shù)節(jié)合唱比賽圖片、同學(xué)用Word錄入的各班級(jí)5位評(píng)委的評(píng)分表，提示計(jì)算各班級(jí)合唱得分的規(guī)則：去掉最高分、最低分，計(jì)算余下3位評(píng)委的平均分。提問：最快捷、準(zhǔn)確的計(jì)算方法是什么？ 學(xué)生

5、觀看，思考問題，討論，嘗試回答。 教師點(diǎn)評(píng)，引入課題使用Excel軟件快速編輯、完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理。 （二）探究新知 任務(wù)一、快速粘貼數(shù)據(jù) 教師布置任務(wù)：使用Word打開已有表格，選中、復(fù)制數(shù)據(jù)，運(yùn)行Excel，選擇性粘貼數(shù)據(jù)、居中對(duì)齊數(shù)據(jù)。 學(xué)生結(jié)合教材、自主練習(xí)、適當(dāng)互助交流。 教師巡視指導(dǎo)，收集出現(xiàn)的問題。（選中數(shù)據(jù)：拖動(dòng)，單擊？直接粘貼、選擇性粘貼？） 教師請(qǐng)學(xué)生展示操作，組織評(píng)價(jià)。 師生共同解決收集到的問題，歸納方法。 任務(wù)二、添加表格標(biāo)題 教師布置任務(wù)：根據(jù)第40頁(yè)最終效果，插入行、制

6、作表題，重命名工作表，保存文件。 學(xué)生結(jié)合教材、自主練習(xí)、適當(dāng)互助交流。 教師巡視指導(dǎo)，收集出現(xiàn)的問題。（插入行：右擊行標(biāo)？為什么重命名：便于識(shí)別？） 教師請(qǐng)學(xué)生展示操作，組織評(píng)價(jià)。 師生共同解決收集到的問題，歸納方法。  任務(wù)三、利用函數(shù)計(jì)算 教師布置任務(wù)：根據(jù)分析，輸入項(xiàng)目名稱：5位評(píng)委累計(jì)總分、最高分、最低分、得分，計(jì)算總分，填充公式，計(jì)算最高分、最低分，填充公式。 學(xué)生結(jié)合教材、自主練習(xí)、適當(dāng)互助交流。 教師巡視指導(dǎo)，收集出現(xiàn)的問題。（使用什么函數(shù)：求和SUM、最大MAX、最小MIN？注意函數(shù)的范圍：選擇正

7、確的數(shù)據(jù)區(qū)域？雙擊填充柄：會(huì)不會(huì)無(wú)效、如何解決？） 教師請(qǐng)學(xué)生展示操作，組織評(píng)價(jià)。 師生共同解決收集到的問題，歸納方法。 任務(wù)四、利用公式計(jì)算 教師布置任務(wù)：根據(jù)分析，選擇單元格，輸入公式并計(jì)算，設(shè)置顯示效果（小數(shù)位數(shù)）、保存。 學(xué)生結(jié)合教材、自主練習(xí)、適當(dāng)互助交流。 教師巡視指導(dǎo)，收集出現(xiàn)的問題。（輸入公式注意：英文狀態(tài)下的字符、括號(hào)、除號(hào)/、乘號(hào)*？） 教師請(qǐng)學(xué)生展示操作，組織評(píng)價(jià)。 師生共同解決收集到的問題，歸納方法。  （三）拓展練習(xí) 教師布置：學(xué)生完成第4546頁(yè)創(chuàng)新園任務(wù)1，利用已有知識(shí)完成任務(wù)2（選中單元格，“格式”菜單“單元格”，設(shè)置字體、字號(hào)、顏色、填充圖案顏色。） 學(xué)生動(dòng)手操作。 教師展示學(xué)