四邊形的中點(diǎn)四邊形_第1頁(yè)
四邊形的中點(diǎn)四邊形_第2頁(yè)
四邊形的中點(diǎn)四邊形_第3頁(yè)
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1、課題中點(diǎn)四邊形主備人杜長(zhǎng)征課型新授課使用者總課時(shí)數(shù):教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生能利用三角形中位線定理判斷中點(diǎn)四邊形的形狀;2、感受中點(diǎn)四邊形的形狀取決于原四邊形的兩條對(duì)角線的位置與長(zhǎng)短;3、通過(guò)圖形變換使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單添加輔助線的方法。4、培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、分析、探索知識(shí)的能力及創(chuàng)造性思維和歸納總結(jié)能力。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】中點(diǎn)四邊形的形狀判定【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】中點(diǎn)四邊形的形狀判定教學(xué)過(guò)程一、理解概念:中點(diǎn)四邊形:順次連接一個(gè)四邊形四邊中點(diǎn)所得四邊 形稱為這個(gè)四邊形的中點(diǎn)四邊形依次連接任意四邊形 各邊中點(diǎn)所成的四邊形是什么 形?請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)一畫(huà)觀察并猜想(同學(xué)們會(huì)出現(xiàn)各種圖形,請(qǐng)同學(xué)們觀察并分析其中 的原因)二、小

2、組合作討論在同學(xué)探究的基礎(chǔ)上給出結(jié)論:中點(diǎn)四邊形至少是平 行四邊形已知:如圖,點(diǎn)E、F、G、H分別是四邊形ABCD 中點(diǎn)。求證:四邊形EFGH為平行四邊形。各邊學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì) 結(jié)合圖 形理解 中點(diǎn)四 邊形的 概念, 并觀察 圖形猜 想任意 四邊形 的中點(diǎn) 四邊形 的形狀獨(dú)立思 考后小 組合作 交流問(wèn) 題的答 案集體備課修訂讓學(xué)生結(jié) 合圖形認(rèn) 識(shí)相關(guān)概 念,指導(dǎo)學(xué)生 畫(huà)出一個(gè) 任意的四 邊形并標(biāo) 記出其中 的中點(diǎn)四 邊形,觀察 并思考其 中點(diǎn)四邊 形的形狀 然后進(jìn)行 證明改為“平行四邊形”,,它的中點(diǎn)四邊形繼續(xù)結(jié)畫(huà)出幾個(gè)合圖形特殊的四的特有邊形,性質(zhì)分并標(biāo)記出析中點(diǎn)其中的中四邊形點(diǎn)四邊形,的形狀

3、三、分析與探究:1、如果把上題中的“任意四邊形” 它的中點(diǎn)四邊形是什么形狀呢? 把“任意四邊形”改為“矩形” 仍是平行四邊形嗎?有沒(méi)有更特殊?再把它改為“菱形”、“正方形”呢? 改成“一般梯形、直角梯形、等腰梯形”呢?結(jié)合手中準(zhǔn)備的圖片,小組探究并展示以下幾個(gè)問(wèn)題 答案:任意四邊形的中點(diǎn)四邊形都是 ;平行四邊形的中點(diǎn)四邊形是;矩形的中點(diǎn)四邊形是;菱形的中點(diǎn)四邊形是;正方形的中點(diǎn)四邊形是;梯形的中點(diǎn)四邊形是;直角梯形的中點(diǎn)四邊形是;等腰梯形的中點(diǎn)四邊形是。2、結(jié)合剛才的證明過(guò)程,小組討論并思考:然后讓學(xué) 生結(jié)合圖 形特有的 性質(zhì)觀察 并猜想中 點(diǎn)四邊形 的形狀(2)、要使中點(diǎn)四邊形是菱形,原四邊

4、形一定要是矩形嗎?(3)、要使中點(diǎn)四邊形是矩形,原四邊形定要是菱形嗎?結(jié)論:(1)中點(diǎn)四邊形的形狀與原四邊形的對(duì)角線有密切關(guān)系;(2)只要原四邊形的兩條對(duì)角線相等,就能使中點(diǎn)四邊形是菱形;(3)只要原四邊形的兩條對(duì)角線互相垂直,系?就能使中點(diǎn)四邊形是矩形;(4)要使中點(diǎn)四邊形是正方形,原四邊形要符合的 條件是 相等且互相垂直 。小組討 論并思 考:中點(diǎn) 四邊形 的形狀 與原四 邊形有 什么密 切的關(guān) 系?指導(dǎo)學(xué)生 逆向思考: 中點(diǎn)四邊 形的形狀 與原四邊 形的什么 條件有密 切的關(guān) 系?例題:如圖:點(diǎn)E、F、G、H分別是線段AB、BC、CD、AD的中點(diǎn),則四邊形EFGH是什么圖形?并 說(shuō)明理由。學(xué)生板演例題結(jié)合三角 形中位線 的性質(zhì)進(jìn) 行證明。(1)、中點(diǎn)四邊形的形狀與原四邊形有什么密切的關(guān)三、課堂小結(jié)BFEhC課后追記:本節(jié)課主要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索四邊形、平行四邊形、矩形、菱形、正

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