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文檔簡(jiǎn)介
1、基本信息年級(jí)初中一年級(jí)學(xué)科生物教學(xué)方法討論法教師康友喜單位蘭州市第九十二中學(xué)課題名稱初中一年級(jí)生物上冊(cè)第三單元 生物圈中的綠色植物 第五章 綠色植物的一生第三節(jié) 植物生長(zhǎng)需要水和無機(jī)鹽第一課時(shí)教案學(xué)情與教材分析初中七年級(jí)課本中“種子的結(jié)構(gòu)”是觀察實(shí)驗(yàn),我將這部分內(nèi)容和后面第二課時(shí)的內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合在一起,設(shè)計(jì)成了探究實(shí)驗(yàn)。除了種子的結(jié)構(gòu)這一部分內(nèi)容外,還和萌發(fā)后將要長(zhǎng)成植物的各部分進(jìn)行比較,從而更清楚地了解種子結(jié)構(gòu)和植物各部分的關(guān)系。同時(shí),更熟練的掌握探究實(shí)驗(yàn)的各個(gè)步驟。教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):1、植物種子最重要的部分是胚,胚是有生命的。2、種子的各個(gè)部分在種子
2、的萌發(fā)過程中起著不同的作用。能力目標(biāo):1、進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)并做記錄。2、運(yùn)用感官和工具研究種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。情感目標(biāo):培養(yǎng)探究種子奧妙的興趣,養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、持續(xù)觀察的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)過程與方法引入:土壤里的種子長(zhǎng)出了嫩芽繼而長(zhǎng)成茁壯的莊稼,種子怎么就長(zhǎng)成了高大的植物呢? 跟種子的結(jié)構(gòu)有關(guān)嗎? 植物有根、莖、葉等器官,種子有哪些結(jié)構(gòu)呢?一、提出問題種子有跟植物的根、莖、葉類似的結(jié)構(gòu)嗎?二、作出假設(shè)種子有跟植物的根、莖、葉類似的結(jié)構(gòu)。(假設(shè)依據(jù)植物是由種子長(zhǎng)出來的,植物有根、莖、葉等結(jié)構(gòu),種子也應(yīng)有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。)三、實(shí)驗(yàn)步驟(一)觀察蠶豆種子的結(jié)構(gòu)(外部形態(tài):一看 二捏 三擠壓;內(nèi)部結(jié)構(gòu):四
3、去 五撕 六觀察。)設(shè)計(jì)意圖:將實(shí)驗(yàn)步驟編成口訣,明確了實(shí)驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié),簡(jiǎn)單明了。選用蠶豆的種子,是因?yàn)樾Q豆種子較大,更容易觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。1、觀察種子的外部形態(tài)a. 看實(shí)驗(yàn)桌上種子的外表形態(tài),看看有什么特征?在種子凹陷一側(cè)的種皮上有個(gè)斑痕是 ;b. 捏浸泡和未浸泡的菜豆種子,你會(huì)發(fā)現(xiàn)浸泡的種子體積變_ _;捏一捏浸泡的和未浸泡的菜豆種子,你會(huì)發(fā)現(xiàn)浸泡的種子變_。c. 擠壓用手?jǐn)D壓浸泡的種子,你會(huì)發(fā)現(xiàn)水會(huì)從 冒出來。 2、觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造a. 去請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛l(wèi)生紙上面用左手
4、拇指摁住豆粒,在種臍的對(duì)側(cè)用刀片輕輕地劃一個(gè)小口,用鑷子將種皮剝下來,露出里面的胚。(示范用鑷子剝蠶豆皮的方法)會(huì)看到肥厚的“豆瓣”(子葉),數(shù)一數(shù),有_片,里面儲(chǔ)存著 。設(shè)計(jì)意圖:最早試驗(yàn)操作是用手捏住豆粒,易劃傷手指,后來是使用鑷子夾住豆粒,會(huì)出現(xiàn)鑷子夾不穩(wěn)使豆?;?,易損傷豆粒。用拇指摁住豆粒,并用衛(wèi)生紙墊在下面,這是實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)。可以避免損傷,并且可以省去解剖盤,還可以試驗(yàn)結(jié)束后包裹豆粒。b. 撕用手撕種皮,感受其柔韌性,思考種皮有 作用。設(shè)計(jì)意圖:原實(shí)
5、驗(yàn)操作是用手撕去種皮,易損傷內(nèi)部結(jié)構(gòu)。先去皮后撕避免了這個(gè)問題。c. 觀察小心去掉其中一片子葉,使用放大鏡觀察內(nèi)部。對(duì)照課本63頁5-1圖片把實(shí)物中的胚芽、胚軸、胚根、子葉位置對(duì)應(yīng)清楚。3、繪制結(jié)構(gòu)圖。用鉛筆畫出菜豆種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖并標(biāo)出各部分的名稱。(二)觀察發(fā)芽的蠶豆種子的結(jié)構(gòu)1、觀察:發(fā)芽階段的蠶豆種子的各部分結(jié)構(gòu)。2、對(duì)比:種子的各部分結(jié)構(gòu)和發(fā)芽階段的蠶豆種子的各個(gè)部分。3、推測(cè):種皮、胚根、胚芽和子葉在蠶豆種子生長(zhǎng)過程中分別起了什么作用?四、探討交流,得出結(jié)論。種子最重要的部分是胚,胚是有生命的。蠶豆的胚包括胚根、胚軸、胚芽和子葉。植物是由種子發(fā)育而來的,胚根發(fā)育成植物的根,胚芽發(fā)育成
6、植物的莖和葉,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分,子葉提供營(yíng)養(yǎng)最后消失。五、整理儀器板書設(shè)計(jì) 種子的萌發(fā) 種皮 保護(hù) 胚根植物的根
7、蠶豆種子 胚軸連接根和莖的部分 胚 胚芽植物的莖和葉
8、; 子葉提供營(yíng)養(yǎng)(消失)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)名稱 探究植物種子的結(jié)構(gòu) 實(shí)驗(yàn)日期 月 日 班級(jí) 姓名 組長(zhǎng) 記錄員 操作員 , &
9、#160; 。 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo) (1)認(rèn)識(shí)種子的結(jié)構(gòu)(2)學(xué)習(xí)觀察種子結(jié)構(gòu)的方法 實(shí)驗(yàn)器材 培養(yǎng)皿、刀片、放大鏡、鑷子、干的菜豆種子、浸軟的菜豆種子、發(fā)芽階段的蠶豆種子。 實(shí) 驗(yàn) 步 驟 實(shí) 驗(yàn) 步 驟 發(fā)現(xiàn)問題土壤里的種子長(zhǎng)出了嫩芽繼而長(zhǎng)成茁壯的莊稼,種子怎么就長(zhǎng)成了高大的植物呢? 跟種子的
10、結(jié)構(gòu)有關(guān)嗎? 植物有根、莖、葉等器官,種子有哪些結(jié)構(gòu)呢?一、提出問題種子有跟植物的根、莖、葉類似的結(jié)構(gòu)嗎? 二、作出假設(shè) 。(假設(shè)依據(jù)植物是由種子長(zhǎng)出來的,植物有根、莖、葉等結(jié)構(gòu),種子也應(yīng)有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。)三、實(shí)驗(yàn)步驟(一)觀察蠶豆種子的結(jié)構(gòu)(外部形態(tài):一看二捏三擠壓;內(nèi)部結(jié)構(gòu):四去五撕六觀察。)1、觀察外部形態(tài) a. 看
11、蠶豆種子的形態(tài)。(橢圓形,略扁平。)在種子凹陷一側(cè)的種皮上有個(gè)斑痕是 ;b. 捏浸泡和未浸泡的蠶豆種子,發(fā)現(xiàn)浸泡的種子體積變_,捏一捏浸泡的和未浸泡的蠶豆種子,發(fā)現(xiàn)浸泡的種子變_。c. 擠壓用手?jǐn)D壓浸泡的種子,你會(huì)發(fā)現(xiàn)水會(huì)從 冒出來。 2、觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)a. 去用左手拇指摁住豆粒,用刀片在種臍的對(duì)側(cè)劃開一個(gè)小口,小心剝?nèi)シN皮,會(huì)看到肥厚的“豆瓣”(子葉),數(shù)一數(shù),有_片,里面儲(chǔ)存著 。b. 撕用手撕開種皮,感受其柔韌性,思
12、考種皮有 作用。c. 觀察小心去掉其中一片子葉,使用放大鏡觀察內(nèi)部。對(duì)照課本63頁5-1圖片把實(shí)物中的胚芽、胚軸、胚根、子葉位置對(duì)應(yīng)清楚。3、繪制結(jié)構(gòu)圖用鉛筆畫出蠶豆種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖并標(biāo)出各部分的名稱。 (二)觀察發(fā)芽階段蠶豆種子的結(jié)構(gòu)1、觀察:發(fā)芽階段的蠶豆種子的各部分結(jié)構(gòu)。2、對(duì)比:種子的各部分結(jié)構(gòu)和發(fā)芽階段的蠶豆種子的各個(gè)部分。3、推測(cè):種皮、胚根、胚芽和子葉在蠶豆種子生長(zhǎng)過程中分別起了什么作用?(四)探討交流,得出結(jié)論。(五)整理儀器。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 蠶豆種子的結(jié)構(gòu)有: 和胚。種子最重要的部分是胚,胚是有生命的。胚包括( 、 、 和 );植物是由種子發(fā)育而來的,胚根發(fā)育成植物的 ,胚芽發(fā)育成植物的
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