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文檔簡介

1、移動通信專業(yè)個人實(shí)習(xí)鑒定范文通過近四周的生產(chǎn)實(shí)習(xí),我們從中上學(xué)到了很多東西,也對我們將來的學(xué)習(xí)和研究方向的確定產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過這次實(shí)習(xí)豐富了理論知識,增強(qiáng)了操作能力,開闊了視野,并使我對以后的工作有了定性的認(rèn)識,真是讓我收獲頗多?,F(xiàn)將本次實(shí)習(xí)就實(shí)習(xí)內(nèi)容以及未來自己努力的方向兩方面作自我鑒定。在實(shí)習(xí)的 1 個月時間里 ,我擔(dān)任工程部里面的巡檢工作,學(xué)習(xí)最基本的 cd 絡(luò)知識、g 絡(luò)知識、室內(nèi)分布系統(tǒng)知識。 nokia 手機(jī)工程模式和三星常用工程模式的認(rèn)識跟應(yīng)用。 nokia 測試手機(jī)使用的 bcch、cid、rx、rq 跟 tx 測的網(wǎng)絡(luò)信號,三星手機(jī)使用的 pn、ec/io、rx 和 t

2、x 測的網(wǎng)絡(luò)信號。巡檢組員關(guān)于測試的方法和要求,室內(nèi)分布代維服務(wù)內(nèi)容和要求,用戶感受要絡(luò)指標(biāo)要求,工藝要求等。室內(nèi)分布系統(tǒng)總臺賬中巡檢站點(diǎn)信息查找。分析 c 絡(luò)信號系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案,繪畫系統(tǒng)原理圖跟設(shè)備安裝圖,從而絡(luò)的覆蓋區(qū)域,饋線的走向,設(shè)備器件的參數(shù)等設(shè)計(jì)方案的要求。學(xué)習(xí)常用測量儀器的使用方法應(yīng)用于室內(nèi)分布系統(tǒng)整改、優(yōu)化工程:結(jié)合更絡(luò)質(zhì)量要求變化、有必要對已建的室內(nèi)分布系統(tǒng)進(jìn)行全面的測試評估、系統(tǒng)指標(biāo)調(diào)測、整改方案實(shí)施、系統(tǒng)絡(luò)優(yōu)化。用戶投訴分析處理、室內(nèi)日常通信保障獲得更大的投資效益和社會效益。實(shí)際巡檢操作要掌握的要領(lǐng): gsm 的通信測試用 nokia 移動電話的工程模式名稱為 “ netm

3、onitor分組畫面為改錐、鐵錘和手機(jī),諾基亞的工程模式啟動后可以通過命令開啟或關(guān)閉。工能選擇-netmonitor-01 進(jìn)入畫面 00 退出的程序一樣,只不過后面的01 該成了 00。記錄 bcchcirxlverqtx-pwr(等級 )最強(qiáng)鄰居小區(qū) 1 跟最強(qiáng)鄰小區(qū) 2 的數(shù)據(jù),以及切換測試。打通 10010 電話,對數(shù)據(jù)變化進(jìn)行記錄。主要記錄數(shù)據(jù)為菜單 13 和 9。cdma 用三星移動電話第三行的 pn 數(shù)值是代表者手機(jī)信號接收基站的代碼。在建筑物內(nèi)或者室外大家可以嘗試著播打。看看pn 值的變化。后面的d0xx數(shù)值就是下行 rx 接收電平值。也就是手機(jī)信號接收功率的強(qiáng)弱數(shù)值。數(shù)值越小

4、,代表功率越大,信號也就越強(qiáng)。反之也亦然。正常范圍應(yīng)該是5090 之間。后面的-0x 數(shù)值代表者 ec/io 值,通俗的說就是擾頻值。 數(shù)值越大說明手機(jī)受到外界干擾越大。超過 +10 幾乎無法正常通話了。第四行的數(shù)值 t-xx 代表了手機(jī)上行也就是手機(jī)發(fā)射功率數(shù)字。數(shù)字越大代表發(fā)射信號的功率越強(qiáng)。關(guān)鍵就是第一頁的 cdmamonitor ,是工程測試人員必看的一頁。 如果要判斷信號問題還是手機(jī)故障,依據(jù)都來自與此。完成了這些的數(shù)據(jù)記錄后,還要對電表位置 / 讀數(shù)以及主機(jī)設(shè)備的具體位置進(jìn)行記錄。通過實(shí)習(xí),我才有了機(jī)會去面對著專業(yè)性人員,聽著他們對專業(yè)性的講解以及親自看到了許多的大型通信設(shè)備, 這些都很有助于我們對知識的理解以及與實(shí)際相聯(lián)系,很益于我在以后的工作。實(shí)習(xí)讓我體會通信在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所處的地位和所起的作用,加深對通信工程在生產(chǎn)生活中的感性認(rèn)識,了解這些企業(yè)生產(chǎn)和運(yùn)營的規(guī)律,學(xué)習(xí)這些企業(yè)組織和管理知識,鞏固了所學(xué)理論,培養(yǎng)了初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技術(shù)能力。 此次實(shí)習(xí)通過各種形式

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