人教版初中二年級(jí)數(shù)學(xué)期末卷

1、人教版初中二年級(jí)數(shù)學(xué)期末卷這一學(xué)期的努力成果就看期末考試的成績(jī)了，因此，我們一定要重視。在期末考試降臨之際，各位初一的同學(xué)們，下文為大家整理了一份初中二年級(jí)數(shù)學(xué)期末卷，希望可以對(duì)各位考生有所幫助!一、選擇題每題3分，共36分，在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合要求的1. 以下實(shí)數(shù)中是無(wú)理數(shù)的是 A. B. C. D.2. 以下四組數(shù)據(jù)中，不能作為直角三角形的三邊長(zhǎng)的是 A. 7,24,25 B.6,8,10 C.9,12,15 D.3,4,63. 點(diǎn) 關(guān)于 軸對(duì)稱的點(diǎn)的 坐標(biāo)為 A. B. C. D.4. 以下各式中,正確的選項(xiàng)是 A. B. C. D.5.以下計(jì)算正確的選項(xiàng)是 A、

2、 B、 C、 D、6.直線y=2x與直線y=-x+b的交點(diǎn)為1，a,那么a與b的值為 .A . B. C. D.7.如圖，3=30，為了使白球反彈后能將黑球直接撞入A袋中，那么擊打白球時(shí)，必須證1的度數(shù)為 A.75B.60 C.45D.308. 點(diǎn) 在第二象限內(nèi)， 到 軸的間隔 是4，到 軸的間隔 是3，那么點(diǎn) 的坐標(biāo)為 A. B. C. D.9.以下四個(gè)命題中，真命題有 兩條直線被第三條直線所截，內(nèi)錯(cuò)角相等. 假如1和2是對(duì)頂角，那么2. 三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)內(nèi)角. 如 果 ，那么 .A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)10.一次函數(shù)y=kx+b,y隨著x的增大而增大，且kb0,那

3、么在直角坐標(biāo)系內(nèi)它的大致圖象是 11.：如圖在ABC，ADE中，BAC=DAE=90，AB=AC，AD=AE，點(diǎn)C，D，E三點(diǎn)在同一條直線上，連接BD，BE.以下四個(gè)結(jié)論： BD=CE;ACE+DBC=45 BDBAE+DAC=180其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是 A.1B.2C.3D.412.甲、乙兩人在直線跑道上同起點(diǎn)、同終點(diǎn)、同方向勻速跑步500米,先到終點(diǎn)的人原地休息.甲先出發(fā)2秒.在跑步過(guò)程中，甲、乙兩人之間的間隔 米與乙出發(fā)的時(shí)間 秒之間的關(guān)系如下圖，給出以下結(jié)論： =8; =123.其中正確的選項(xiàng)是 A. B. C. D. 第II卷非選擇題 共84分題號(hào) 一 二 三 總分得分 222324

4、2526得分評(píng)卷人二、填空題每題3分，共18分13. 144的算術(shù)平方根是 _ ， 的平方根是 _ .14. 假如正比例函數(shù) 的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)-2，1，那么k 的值等于 .15.假設(shè) 與 是同類項(xiàng)那么 . .16. 如圖，直線lm，將含有 45角的三角板ABC的直角頂點(diǎn)C放在直線m上，那么2的度數(shù)為 .17.如圖，一次函 數(shù) 的圖象 與 的圖象 相交于點(diǎn)P，那么方程組 的解是 .18、如圖AB=AC,那么數(shù)軸上點(diǎn)C所表示的數(shù)為_(kāi)三、解答題本大題共8個(gè)小題，總分值66分。解容許寫出文字說(shuō)明。證明過(guò)程或演算步驟。得分評(píng)卷人19.每題5分，共10分.1計(jì)算：2解方程組：20.本小題6分將一幅三角板拼成如

5、下圖的圖形過(guò)點(diǎn)C作CF平分DCE交DE于點(diǎn)F. 1求證：CFAB;2求DFC的度數(shù).21.本小題6分在平面直角坐標(biāo)系中有三點(diǎn)A-2，1、B3，1、C2，3.請(qǐng)答復(fù)如下問(wèn)題：1在坐標(biāo)系內(nèi)描出點(diǎn)A、B、C的位置，并求ABC的面積;2在平面直角坐標(biāo)系中畫出 ,使它與ABC 關(guān)于x軸對(duì)稱.22.本小題總分值6分某中學(xué)為調(diào)查本校學(xué)生周末平均每天做作業(yè)所用時(shí)間的情況，隨機(jī)調(diào)查了50名同學(xué)，以下圖是根據(jù)調(diào)查所得數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖的一部分.請(qǐng)根據(jù)以上信息，解答以下問(wèn)題：1補(bǔ)充完好統(tǒng)計(jì)圖2在這次調(diào)查的數(shù)據(jù)中，做作業(yè)所用時(shí)間的眾數(shù)是 ，中位數(shù)是 ，平均數(shù)是 ;3假設(shè)該校共有2019名學(xué)生，根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校全

6、體學(xué)生每天做作業(yè)時(shí)間在3小時(shí)內(nèi)含3小時(shí)的同學(xué)共有多少人?23. 本小題8分如圖，長(zhǎng)方形 中 ,邊 , .將此長(zhǎng)方形沿 折疊，使點(diǎn) 與點(diǎn) 重合，點(diǎn) 落在點(diǎn) 處.1試判斷 的形狀，并說(shuō)明理由;2求 的面積.24. 本小題總分值8分如圖，直線 與x軸相交 于點(diǎn)A，與y軸相交于點(diǎn)B. 求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo); 過(guò)B點(diǎn)作直線BP與x軸相交于P，且使AP=2OA， 求BOP的面積.25.本小題10分某文具商店銷售功能一樣的A、B兩種品牌的計(jì)算器，購(gòu)置2個(gè)A品牌和3個(gè)B品牌的計(jì)算器共需156元;購(gòu)置3個(gè)A品牌和1個(gè)B品牌的計(jì)算器共需122元.1求這兩種品牌計(jì)算器的單價(jià);2學(xué)校開(kāi)學(xué)前夕，該商店對(duì)這兩種計(jì)算器開(kāi)展了

7、促銷活動(dòng)，詳細(xì)方法如下：A品牌計(jì)算器按原價(jià)的八折銷售，B品牌計(jì)算器在原價(jià)的根底上下降12.5%銷售，設(shè)購(gòu)置 個(gè)A品牌的計(jì)算器需要 元，購(gòu)置 個(gè)B品牌的計(jì)算器需要 元，分別求出 、 關(guān)于 的函數(shù)關(guān)系式;26.本小題12分我國(guó)鐵路第七次大提速，在甲、乙兩城市之間開(kāi)通了動(dòng)車組高速列車。每隔1h有一列速度一樣的動(dòng)車組列車從甲城開(kāi)往乙城。如下圖，OA是第一列動(dòng)車組列車分開(kāi)甲城的路程s與運(yùn)行時(shí)間t的函數(shù)圖象，BC是一列從乙城開(kāi)往 甲城的普通快車距甲城的路程S與運(yùn)行時(shí)間T的函數(shù)圖象，根據(jù)圖中信息，解答以下問(wèn)題：其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么

8、會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。1點(diǎn)B的橫坐標(biāo)0.5的意義是普通快車發(fā)車時(shí)間比第一列動(dòng)車組列車發(fā)車時(shí)間_h，點(diǎn)B的縱坐標(biāo)300的意義是_。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥(niǎo)的效果。2請(qǐng)你在原圖中直接畫 出第二列動(dòng)車組分開(kāi)甲城的路程s與運(yùn)行時(shí)間t的函數(shù)圖象。3假設(shè)普通快車的速度為100/h， 求BC的解析式。求第二列動(dòng)車組出發(fā)后多長(zhǎng)時(shí)間與普通快車相遇。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)